【基礎(chǔ)測(cè)評(píng)】
1.給下列形近字注音并組詞。
(1)綽( )
悼( )
(2)惶( )
徨( )
(3)籍( )
藉( )
(4)既( )
即( )
2.對(duì)下列句子中黑體的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.我大吃一驚之后,也就忽而記得,這就是所謂福橘,元旦辟頭的磨難,總算已經(jīng)受完,可以下床玩耍去了。(開頭)
B.最討厭的是常喜歡切切察察。(擬聲詞,形容細(xì)碎的說(shuō)話聲音)
C.我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)。(大家)
D.我懼憚她什么呢!(害怕)
3.指出下列各句分別運(yùn)用了什么表達(dá)方式。
(1)這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。( )
(2)母親聽到我多回訴苦之后,曾經(jīng)這樣地問過(guò)她。( )
(3)仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!( )
(4)一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字。( )
4.文學(xué)常識(shí)填空。
(1)本文選自散文集《 》,作者魯迅,原名__________,我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月,第一次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《 》。
(2)《山海經(jīng)》記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事,如刑天舞干戚、_______、______等。
【課文鞏固】
閱讀課文第二十二至二十七段(“大概是太過(guò)于念念不忘了……最為心愛的寶書”),回答問題。
5.阿長(zhǎng)關(guān)心《山海經(jīng)》之事,而“我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)”的原因是什么?這反映了作者當(dāng)時(shí)什么樣的心理?
6.“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來(lái)”,這個(gè)句子是對(duì)“我”的_________描寫,使用了______的修辭手法,其妙處是:____________________。
7.作者為什么說(shuō)“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”?
8.選段中,“我”對(duì)阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》一事的心理變化軌跡很清晰,即__________—__________—__________。
9.從所選文段看,課文以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題的用意是什么?
【能力提升】
(本文選取典型事例來(lái)表現(xiàn)人物性格,同時(shí)采用詳寫與略寫相結(jié)合的寫法,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。另外,同學(xué)們還應(yīng)該了解本文中敘述、描寫等表達(dá)方式,體會(huì)其作用,從而更深刻地感悟魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的深切懷念之情,領(lǐng)會(huì)阿長(zhǎng)性格中的純真美。)
10.本文題目是“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”,按理說(shuō),應(yīng)多寫阿長(zhǎng)是怎樣買來(lái)《山海經(jīng)》的。但文章只用一句話“哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來(lái)了”來(lái)概括,真是“惜墨如金”。而正是這一句話,最震動(dòng)人心!請(qǐng)從人物描寫方法的角度對(duì)這句話進(jìn)行賞析。
11.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中,作者敘寫阿長(zhǎng)的規(guī)矩和道理很多。現(xiàn)在就有這樣的看法,認(rèn)為“長(zhǎng)媽媽有著千百萬(wàn)受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者的共同特點(diǎn),那就是麻木和迷信。”學(xué)了這篇散文后,你是否同意這種觀點(diǎn)?你怎樣評(píng)價(jià)阿長(zhǎng)?試結(jié)合中華民族傳統(tǒng)文化,說(shuō)出你的理由吧!
12.閱讀下面一段文字,分析其動(dòng)作、心理、語(yǔ)言描寫的妙處。
好猴!你看他瞑目蹲身,將身一縱,徑直跳入瀑布泉中。忽睜眼抬頭觀看,那里邊卻無(wú)水無(wú)波,明明朗朗的一座鐵板橋。橋下之水貫于石竅之間,倒掛流出去,遮閉了橋門。又上橋頭再看,卻似人家住處一般,好個(gè)所在。看罷多時(shí),跳過(guò)橋左右觀看。只見正當(dāng)中有一石碣,碣上鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”。石猴喜不自勝,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外,打了兩個(gè)哈欠道:“大造化!大造化!”
——吳承恩《西游記》