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陜西：規范民辦學校招生宣傳和新聞報道

針對個別媒體對民辦學校報道不客觀、宣傳內容不實引起群眾強烈質疑等問題，陜西省教育廳近日發出公告，規范對民辦學校的招生宣傳和新聞報道。

公告稱，每年民辦學校的招生簡章和廣告，都應當報審批機關進行審核備案。經業務主管部門備案后的民辦學校招生簡章廣告方可印刷或在媒體刊播。民辦學校對媒體刊播的本校招生廣告、專題報道等宣傳信息的真實性負責。新聞媒體對因刊播未經民辦學校業務主管部門備案的招生廣告、專題報道等所引發的問題應負相關責任。陜西省教育廳提醒廣大學生和家長，依據國家招生考試制度的要求報考民辦學校。勿抱僥幸心理，輕信中介招生人員許諾畢業發證和減免學費的承諾，嚴防報考沒有辦學資質的“黑校”。

新疆：清退各地借調的中小學幼兒園在編教師

近日，新疆維吾爾自治區組織部、編辦、教育廳、人社廳、財政廳等五部門聯合發出通知，要求清退各地黨政機關、事業單位借調的中小學和幼兒園在編教師，清退工作務必于3月31日前全部完成。近年來，自治區各地普遍存在黨政機關、事業單位借調中小學、幼兒園在編教師問題，且日益突出，個別縣市的部門和單位借調教師的數量達數百人之多，在一定程度上影響到各地中小學、幼兒園正常教育教學秩序。

自治區要求，對被黨政機關、事業單位借調的教師，教育部門向借調教師下達書面通知，限期無條件返回教學崗位。對因其它原因現長期離崗的教師，要求其立即返崗。對因病不能堅持工作的長期離崗教師，督促其辦理病退手續。雖經書面通知回原崗位工作，但本人拒不返崗或無正當理由長期曠工的人員，根據自治區關于事業單位人事管理有關規定，作出相應處理。自治區規定，今后任何部門和單位不得再擅自借調中小學、幼兒園在編教師。

四川成都：出臺行政規章規范學前教育管理

近日，成都市教育局發布了《成都市幼兒園管理辦法》，這是成都市政府首次以政府令形式出臺關于規范幼兒園管理的行政規章。《辦法》指出，成都市將把學前教育納入教育優先發展范疇，構建以公共財政投入為主、以公辦和公益性幼兒園為主的“兩為主”學前教育發展格局，促進學前教育公共服務均等化，明確提出了未來幾年成都市學前教育發展的總目標和路線圖。以行政規章的形式將“兩為主”發展模式固定下來，這在全國還是首次。《辦法》明確規定，成都將開展學前教育質量監測，定期發布學前教育年度報告。據介紹，2013年，成都市教育組織編制了學前教育質量監測指標體系，并對幼兒園保教質量和學前教育質量保障機制實施監測，并將于2014年上半年發布首份成都學前教育報告。

海南：學生不得辦理省內借讀

近日，海南省教育廳發布消息，從2014年春節入學開始，海南省各大中小學校將不再為學生辦理省內學校借讀。在海南省學校就讀的外省戶籍學生也不能辦理省外借讀。

根據海南省教育廳2月14日公布的《海南省普通高級中學學籍管理實施細則》（試行），為防止個別學生以借讀名義轉換學校，這項規定明確，報名入學的高中新生，必須是按省教育廳當年普通高中招生規定統一錄取的學生，其他未參加海南省中等學校招生統一考試的學生，任何學校不得錄取，也不得為未參加中等學校招生統一考試的學生建立學籍。對于省外學生因常住戶口隨法定監護人戶口遷入者，海南省明確規定，學生法定監護人可持變動后的戶口登記材料申請轉學至海南省學校就讀。省外學生轉學至本省后，不得再到省外借讀。對于省內中等職業學校學生要求轉到普通高級中學就讀的，首次明確規定，必須參加當年全省中等學校招生統一考試，且分數不低于普通高中錄取最低控制分數線。

廣西：補充農村師資增強農村中小學吸引力

日前，廣西發布《關于加強教師隊伍建設的意見》，同時出臺《廣西中小學教師公開招聘辦法（試行）》等5個配套文件。從2014年起，廣西將多渠道擴充農村教師來源，多方面保障鄉村教師生活水平，增強農村教師崗位吸引力。

從2014年起，廣西對擠占、挪用、截留教師編制進行清理，盤活教師編制存量，逐步補充10萬名教師。堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、分類管理。同時，實施農村義務教育學校特設崗位計劃，招錄2萬名特崗教師到農村學校任教。實施農村小學全科教師定向培養計劃，為村小特別是教學點培養教師8000名。實施民族雙語教師定向培養計劃，為少數民族地區學校和教學點培養壯漢雙語教師500名。未來4年在農村義務教育學校新建農村中小學教師周轉房1萬套，配備生活設施。

在教師培訓方面，突出面向農村義務教育教師開展培訓。提出促進城鄉教師交流，把教師支教輪教走教經歷作為教師職務晉升、崗位聘任、評優評先的重要依據。實施校長全員培訓計劃、卓越校長領航工程、城鄉學校校長牽手工程和農村學校校長助力工程，改革校長職務制度，探索試行中小學校長職級制。同時，從2014年起，廣西將試行中小學教師公開招聘全區統一考試制度。對報考鄉鎮及以下教師崗位，并已取得相應教師資格的，可免筆試。

福建福州：嚴禁民辦初中通過考試選拔生源

據福州市教育局透露，今年福州市將重點扶持進城務工人員隨遷子女學校，改善辦學條件。鼓勵民辦校加大投入，力爭實現班班有多媒體，通過網絡平臺共享優質教育資源。

福州市將加強招生指導監管，規范辦學行為。嚴禁民辦初中校通過任何形式的考試選拔學生，不得舉辦或參與舉辦與升學相關的培訓班選拔生源，不得惡意搶奪生源。規范民辦學校收費行為，特別是加強對代辦費和其它面向學生的服務性收費的監督。此外，福州市還將建立市、區級民辦幼兒園幫扶機制，民辦優質園結對子幫扶薄弱園，力爭逐年消除無等級園。擬成立福州市民辦教育協會學前教育專業委員會，發揮學前教育行業組織的自律監督作用；通過撥付獎勵資金等舉措鼓勵民辦幼兒園實行普惠性收費，今年爭取省、市、區級優質示范園總量比2013年再增加10%；落實民辦普惠性幼兒園與公辦幼兒園在園兒童同等的資助政策。

浙江：教師培訓項目須配備專職班主任

日前，浙江省教育廳就進一步加強全省教師培訓質量管理工作發出通知，強調要嚴格培訓項目專職管理人員制度，嚴格參訓紀律管理，嚴格培訓承諾落實，嚴格學員學習過程評價。

浙江省教育廳強調，要嚴格教師培訓過程管理，嚴格培訓項目專職管理人員制度，所有培訓項目都必須配備專職班主任。要嚴格參訓紀律管理，學員參訓一般不予準假，確有特殊情況請假的，將在培訓學時記錄中扣除相應缺課時間。學員參訓期間發生嚴重違規違紀行為的，應立即終止其培訓，不予結業、不計學時（學分）。浙江省教育廳還提出，要建立參訓教師、培訓機構、培訓者相互評價、相互制約機制，完善評價體系；省級要成立浙江省教師教育質量監控中心，統籌、指導和實施對全省教師專業發展培訓的質量監控。

江西：今年秋季新學期開始全面取消特長招生

日前，江西省出臺意見，從今年秋季新學期起，江西將清理各種形式的特長招生政策，全面取消特長招生，禁止義務教育學校以外語特長、體育藝術特長、少年班等名義選拔或變相選拔招收特長生。江西省教育廳要求，地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校要合理劃定招生范圍，按照相對就近入學原則，依據街道、路段、門牌號、村組等為轄區內每所小學、初中合理劃定招生范圍，科學制定招生計劃。小學升初中的片區劃分，可實行按照家庭實際居住地址劃片，也可實行按學校對口劃片。各招生學校對隨遷子女不得歧視、不得拒收，要與本校學生一視同仁。各市縣教育行政部門要制定具體實施辦法。堅持深化改革、分類推進，妥善解決隨遷子女就讀問題。

江蘇：把教育扶貧工程作為督查重點

近日，江蘇省教育廳、省發展改革委、省財政廳、省扶貧辦聯合印發《集中連片地區教育扶貧工程實施意見》，明確要把教育扶貧作為扶貧開發的優先任務，以大力提高6個集中連片地區人民群眾基本文化素質和勞動者技術技能為重點，提升當地的教育水平。

《意見》強調，要堅持公益普惠發展學前教育，深入推進義務教育均衡發展，著力推動高中階段教育發展，大力開展農村社區教育培訓，做好貧困學生資助工作，加強農村教師隊伍建設。據悉，今后江蘇將加強教育扶貧工程資金保障，教育增量資金向教育扶貧工程傾斜，同時加強教育扶貧工程督查考核，把工程重點項目作為督查督辦的重要事項，實行行政問責制。

湖北：中小學生藝術測評結果成升學參考

湖北省教育廳近日下發通知，湖北省2015年起將對中小學生（包括中職生）進行藝術素質測評，并將測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發展狀況的內容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據。所涉及的學生數為600余萬人。按照意見，小學和初中應確保藝術課程課時總量，不低于國家課程方案規定占總課時9%的下限；有條件的學校按總課時的11%開設藝術課程。普通高中按《普通高中課程方案（實驗）》的規定，保證藝術類必修課程的6個學分；中等職業學校按照《中等職業學校公共藝術課程教學大綱》要求，將藝術課程納入公共基礎必修課，保證72學時；普通高校要面向全體學生開設公共藝術課程，并納入學分管理。