信息化推動區域教育均衡發展

伴隨著教育部“全國中小學信息技術教育工作會議”的召開，山東省威海市環翠區于21世紀初，啟動了教育現代化建設工程，堅持以教育信息化帶動教育現代化的發展戰略，把實現教育信息化作為推進教育現代化的有效途徑和區域教育發展特色。環翠區堅持“整體規劃、適度超前、分步實施、硬件與軟件配套、普及與提高并重”的原則，在實施步驟上合理安排、分步到位、分層推進，使其教育信息化建設和應用在全省乃至全國處于領先水平。

硬件建設適度超前，城鄉同步發展

進入新世紀的10年間，環翠區加大信息化投入力度，用于推進教育信息化工程，先后完成了“微機達標”“校校通”“班班通”“遠程教學觀摩評估系統”等四個目標任務。“十二五”期間，全區計劃投資5660萬元，進一步提升教育信息化發展水平。“校校通”工程的完成，標志著全區教育信息化應用從單機時代步入網絡時代。從“校校通”到“班班通”的飛躍，環翠教育城域網實現了從輔助辦公到輔助教學、輔助學習的歷史性跨越。遠程教學評估中心的建成，使全區教師足不出戶，就可以隨時觀摩學習校外同行的課堂教學，實現區域優質教育資源的最大共享，且方便了教研員聽常態課，及時診斷教學中存在的問題，開展即時教學研討培訓。

建設網上資源庫促進資源共享

環翠區堅持以開發本地資源為主體，以引進外部優質資源為補充，由教研培訓中心負責研究制定資源庫建設的具體實施方案，實行學科教研員負責制。通過建立審核機制、制定獎勵政策、加強專業培訓、明確分工合作、實施動態管理等有效措施，讓城鄉教師在參與本地資源庫建設的過程中，增進業務交流，提高資源開發能力，熟練運用網上資源。

目前，“網上教育資源庫”建設規模不斷擴大，質量不斷提升，自主開發資源共有1.3萬個。同時，進一步加強網上學習資源建設，以網絡課件的運用引導學生自主學習，提高學生的學習能力。在復習鞏固環節，學生可以通過網絡反饋學習情況，借助電子作品展示學習成果，使得課堂不再是問題的終結地，而是問題的發源地，而課后網上學習成為學生自主學習、探究學習的重要延伸。網上教育資源庫的共建、共享，為農村教師的專業發展開辟了綠色通道，搭建起一個嶄新平臺。每個學科、每個章節都有可供教師參考利用的資源，這一資源又是在優中選優的基礎上產生的，讓所有教師都能向優秀教師看齊，從而實現了高起點的備課、上課。資源共享不再受時間和空間的限制，教師隨時隨地可以查閱、參考，具有方便、快捷、針對性強等優點，徹底減輕了教師的工作負擔，使之從低層次、低效率的備課中解脫出來，以更多的時間、精力用于教學設計的改進和教學方法的創新。

網絡化優勢促進教師隊伍成長

為促進教師隊伍專業化發展，環翠區充分落實“教、研、訓”一體化理念，切實發揮區域教育信息化發展優勢，構筑信息化培訓網絡，立足課堂，借助網絡，以常態課為載體，形成了一種集校內觀摩、城鄉交流、學科教研、教師培訓于一體的常態化培訓形式，解決互動少、成本高、效率低、工學矛盾等現實問題，使教師培訓跨越時空、無處不在。

全自動互動錄播教室建成后，城鄉學生能在不同教室同上一節課、城鄉教師能在不同地點同研一節課，學區建設、教師培訓、教學改革等工作實現了根本性變革。教師不僅能夠觀看和反思自己的錄像課，同時學習和觀摩其他教師的常態課；學校每周精選部分優秀視頻課例，經學科教研員審核后納入教育資源庫，實現全區共享；教研中心規定網絡聽評課研訓制度，教研員聽評課在網上即時進行；區教育局建立互動交流中心，與各學校的錄播教室構成一個覆蓋全區的信息化工作平臺，不僅高效率、高質量地開展網絡教學、網絡教研、網絡培訓及視頻會議，而且為深化學區、片區建設提供了廣闊的發展空間，提高了城鄉之間、學校之間交流合作的力度、廣度和深度，為建立常態化的教師培訓機制、一體化的學區、片區工作機制提供了強大的技術支持。

信息化教學提高城鄉教學質量

近年來，環翠區不斷總結、推廣信息化環境下的教學模式，重點進行網絡課程、學科軟件、電子白板等環境下教學模式的探索。引導教師根據不同的授課內容，選擇適宜的教學模式，提高課堂教學效益。通過舉行課件評選、信息技術環境下課程大賽等活動，整理課例資料，形成了電子出版物，為優秀成果脫穎而出開辟了快車道。加強信息化環境下課題研究力度，先后參與了中央教科所和中國教育學會中小學信息技術專業委員會的課題研究，促進教與學行為方式的變革。為進一步完善網絡化管理應用，環翠區不斷加強教育管理信息化平臺建設，整合開發出具有區域特色的教育管理信息化應用平臺。先后開發了教師成長檔案管理系統、學區管理系統、科研課題網上管理系統、網上教研管理系統、辦公自動化系統、學生作品展示平臺等，并建立有效的應用評價機制，豐富了教育管理的模式。

教育信息化的突飛猛進，為加快實現教育現代化提供了廣闊空間和不竭動力。從“教育信息化管理”到“內部自動化辦公”，從“課堂教學改革”到“教師研訓活動”，從“資源共享”到“業務交流”，從“學區建設”到“家校合作”，環翠區教育信息化水平不斷提高，信息技術得到全方位應用，有力地推動了區域教育優質均衡發展。

（作者單位：山東省威海市環翠區教研培訓中心）