教育·綜合視線
睛點
科研
- 把握課改時機,促進(jìn)教師成長
- 文化視野中的兒童創(chuàng)想數(shù)學(xué)構(gòu)建
- 從兒童心理出發(fā)提高語文教學(xué)效率
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)
- 作文教學(xué)因“互動”而精彩
- 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法
- 小學(xué)思想品德課與活動化教學(xué)模式
- 中職財會課堂教學(xué)探索
- 合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建與有效開展
- 中等生在教學(xué)中的作用
- 打造班級文化,彰顯人文精神
- 績效工資與教師積極性的關(guān)系
- 創(chuàng)意動畫設(shè)計帶來小學(xué)教學(xué)新機遇
- 初中英語聽力學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生興趣,開發(fā)學(xué)習(xí)動力
- 新課改下體育師生關(guān)系探討
- 培養(yǎng)英語學(xué)困生的思維潛能
- 信息技術(shù)課高效課堂的探究
教學(xué)
- 借歷史知識解讀《琵琶行》
- 校園原創(chuàng)音樂與德育的“寓教于樂”
- 在想象閱讀中激發(fā)創(chuàng)新思維
- 言意共生:語文教學(xué)的理想境界
- 增強英語學(xué)習(xí)的趣味性
- 低年級寫字教學(xué)初探
- 依托文本插圖提高小學(xué)生作文能力
- 挖掘教材,落實教學(xué)目標(biāo)
- 小學(xué)寫字課堂教學(xué)激趣淺見
- 寫作課堂上應(yīng)用積極心理學(xué)原理
- 小學(xué)低年級音樂課的常規(guī)訓(xùn)練
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化語文教學(xué)
- “童化語言”的美術(shù)課堂魅力
- 低年級語文閱讀教學(xué)中的目標(biāo)定位
- 淺析語文教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 提高教師信息素養(yǎng)的途徑
- 有效積累基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的思考
- 小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 教學(xué)當(dāng)顧細(xì)謹(jǐn),育人應(yīng)辭小讓
課堂
- 初中物理教學(xué) 中的微實驗
- 小學(xué)生公益實踐活動探索
- 在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
- 選準(zhǔn)切入點,讓探究充滿樂趣
- “雙管齊下”提高語文素養(yǎng)
- 計算課算理的突破
- 在嘗試中走進(jìn)高效課堂
- 語文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的四個基點
- 提高信息技術(shù)教學(xué)實效的方法
- 幾何畫板在立體幾何中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)解題中思維靈活性的培養(yǎng)
- 課堂管理是體育教學(xué)的助推器
- 多媒體技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “四兩撥千斤”
- 習(xí)作路漫漫,且行且清晰
- 提高生字教學(xué)效率之我見
- 導(dǎo)學(xué)活動單與構(gòu)建高效課堂的作用
- 尊重閱讀感受,指導(dǎo)個性朗讀

