高校公共英語與行業英語教學銜接的研究

摘要：21世紀隨著社會的不斷發展，英語逐漸成為了我國高校乃至社會不可或缺的一門語言，如今，人們對英語這門語言的重視程度的不斷提高，高校對公共英語和行業英語教學的重視程度也越來越高，高校需要培養以后能在工作當中游刃有余使用英語的人才，這就需要高校的英語老師要做到“因材施教”和“取長補短”，要做好高校公共英語和行業英語的銜接工作，目前，我國的不部分高校都是以公共英語的教學為主，逐漸忽視了行業英語的重要性，將公共英語和行業英語混為一談，為了能培養行業中熟練使用英語的人才，高校應當做好公共英語和行業英語的銜接工作，解決其中出現的問題，推動我國高校英語教學的不斷發展。

關鍵詞：英語教學銜接

如今，我國的各大高校為了能讓學生更好的適應今后行業中的英語，縮小現實生活中使用英語的障礙，偏向職業化教育，高校的英語課程也得到了一定的改革，逐漸擺脫應試教育，使學生能夠將所學到的英語更好的投入于所從事的行業當中，因此，行業英語就應運而生，高校的英語教學的目的性也向行業化英語方面偏過去，但是，隨著行業英語的不斷發展，高校也逐漸忽視了公共英語，如何做好行業英語和公共英語的教學工作，是高校教學人員應當解決的首要問題，權衡這兩者之間的關系，在培養學生職業化英語的同時，也要加深學生公共英語的基礎性，這個問題筆者將在下文進行詳細的分析，并提出自己的建議來解決它。

一、高職院校公共英語與行業英語教學銜接意義

1.1、我國高校英語教學的目的性就很不明確，偏重于本科的教學模式，學生也是為了能使考試及格為目的的去學習英語，因此，這樣的教學模式已經逐漸脫離了社會所需人才的標準，不能滿足學生今后所從事行業的英語能力，使得大部分高校的學生的英語專業化水平不高等現象，在使用英語的時候技能過低，高校英語教學當中對教材的依賴程度過高，基礎英語的教學占據了很大的教學課時，為了能平衡公共英語和行業英語之間的關系，高校一定要對這兩者的關系引起重視，逐步推進公共英語和行業英語的銜接工作，這樣才能推動我國高校英語教學登上一個新的高度。

二、高校公共英語與行業英語的現狀

2.1、目前，我國高校進行英語教學的目的性不明確，高校培養的人才應該是能在各行各業和生產一線當中能熟練使用英語的高技術和高文化的人才，因此，高校應當轉變教學理念，將英語的教學工作逐步向職業化的方向邁進，為了使這一目標達到，高校從事英語教學的老師就必須要改變自身的教學思維，要改變教學的方式與方法，使得今后的高校畢業生能夠更加適應今后時代發展的潮流，在工作中能更好的使用英語。

2.2、目前，我國高校進行公共英語教學的時候，都是以通過英語等級考試為目的進行教學的，因此，高校英語老師的教學水平和授課方向就是為了使學生通過英語等級考試，這就嚴重使得高校學生的英語專業化水平參差不齊，英語老師的教學方式過于落后，缺乏培養學生專業化英語的水平，有些高校根本沒有開設專業英語的課程，使得學生的專業英語水平低下，學生的專業化水平不高，這就無法學生在今后在行業中從事英語化的工作，掌握技能的能力欠缺。

2.3、高校英語老師的整體素質偏低，我國高校當中大部分的公共英語的老師都是一些年輕的老師，經驗不足，教學方面的水平低下，連從事高校公共英語的教學都有困難，更別說從事專業英語的教學了，這就給學生的學習帶來了很大的困難，老師只是通過以書本的教學方式來教授學生，讓學生學得沒有任何的趣味，老師的目的就是讓學生能通過考試而已，除此之外，高校的英語教材也是比較單調，基本都是一些基礎性的知識，沒有任何的專業方面的知識，這就從根源上切斷了學生學習專業化英語的方向，因此，高校應當在英語教材上編寫一些更加符合專業化的英語知識，這就能使得學生學習專業化英語的興趣提升，便于后面的英語學習。

2.4、行業英語的師資問題一直是阻礙我國高校英語向行業化水平發展的重要因素，因為我國高校的大部分的英語教師都是一些師范學生，沒有受過很專業的行業化英語的教學，雖然這些教師有很夯實的語言基礎，但是就是他們缺少必要的行業化英語水平，就使得他們的能力大打折扣，如今的行業化英語教學依舊是停留在以公共英語為基礎的教學方式上，進行行業化英語的考試方式也是和公共英語的考試方式大同小異，因此，學習行業化英語和學習公共英語的方式差不多，根本就沒有達到提高學生行業化英語水平的目的，這就是嚴重違背了高校培養人才的目的，不符合當地人才培養的需求。

三、公共英語與行業英語教學銜接途徑

3.1、高校英語教學應當向行業化方面發展，注重培養學生基礎英語的同時，也要拓展學生的專業英語水平，因此，高校應當在行業化英語的課時安排方面下功夫，多舉辦一些行業化英語的講座，只有通過這樣學以致用的方式，才能提高學生的英語行業化水平，從而才能在今后更好的從事行業英語的翻譯和材料撰寫工作，這樣學生的英語實踐能力及能提高。

3.2、 做好英語教材的選取工作，英語教材的選取是一項非常重要的工作，英語教材編寫的內容可以直觀的協調好行業英語和公共英語之間的關系，學生通過學習教材上的內容，在加上老師的傳授，這樣學生掌握英語的能力就會大大提高，其次，就是單獨開設一門行業英語考試，這就會讓學生更加重視行業英語的重要性，讓行業英語成為公共一樣的需要取得相應的學分才能畢業的考試，這就讓學生更加用心的學習行業英語。

3.3、引進一批高素質的英語教學隊伍，通過創新教學方法，讓學生了解到行業英語和公共英語一樣重要，在不忽視公共英語的同時，多學習行業英語，這樣才能在從根源上做好公共英語和行業英語的銜接工作。

四、結束語

高校是培養高技術和優秀人才的搖籃，是我國的人才孵化基地，而英語這一門語言作為與國際接軌的象征是每一所高校都需要去拓展的，培養一批基礎性強又有能在行業中熟練使用英語的人才是一項非常艱巨的任務，這就需要我們高校的老師和有關高層引起重視，做好英語行業化人才的培養工作，切實有效的銜接好公共英語和行業英語之間的關系，引進一批懂行業英語的英語老師，創新教學方式，只有通過這樣的方式才能使得我國高校的英語教學得到提升。

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