如何做好培訓(xùn)班班主任工作

摘要：本文簡(jiǎn)要介紹培訓(xùn)班主任在日常管理中的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)，如何加強(qiáng)班主任管理等。

關(guān)鍵詞：煤礦培訓(xùn) 班主任 管理

有人說(shuō)過(guò)：天底下最小的“長(zhǎng)”莫過(guò)于“家長(zhǎng)”，最小的“主任”莫過(guò)于“班主任”。確實(shí)，“班主任”這個(gè)官銜雖小，可要當(dāng)好這個(gè)“官”卻也不容易。隨著煤礦職工培訓(xùn)工作改革的進(jìn)一步深入，培訓(xùn)理念的更新，素質(zhì)教育的普遍開(kāi)展，對(duì)培訓(xùn)教師的素質(zhì)也提出了新的要求。怎樣當(dāng)好一名煤礦職工培訓(xùn)班的班主任？一名班主任應(yīng)該做些什么？如何去做？這是作為一名班主任應(yīng)該考慮的問(wèn)題，我認(rèn)為一個(gè)較好的班主任，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：即制定一份可行的計(jì)劃，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，做到兩個(gè)落實(shí)，處理好三種關(guān)系，做好五項(xiàng)日常工作，注意五個(gè)事項(xiàng)。

一、 制定一份可行的計(jì)劃

做任何工作都應(yīng)該有計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作有條不紊。班主任工作也不例外。作為煤礦職工培訓(xùn)班的班主任，其計(jì)劃應(yīng)該有長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。

工作計(jì)劃的第一個(gè)內(nèi)容就是要確定一個(gè)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)能夠使我們著力追求，為之奮斗，具有極大的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。我們培訓(xùn)工作的目標(biāo)就是要提高煤礦職工的文化素質(zhì)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保煤礦安全生產(chǎn)。由于我們培訓(xùn)的學(xué)員是針對(duì)煤礦職工，上至管理干部，下到一般下井工人，其年齡不等，文化水平也參差不齊。在一年內(nèi)有可能做各個(gè)工種學(xué)員的班主任，這就要求我們要對(duì)各工種、各專(zhuān)業(yè)都應(yīng)有所了解，以便在帶班時(shí)能夠運(yùn)用自如。這就是所謂的長(zhǎng)期計(jì)劃。

短期計(jì)劃是指在班主任接到帶班任務(wù)以后，按照安培中心制定的“六準(zhǔn)備”為培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)員的現(xiàn)有知識(shí)、水平、能力進(jìn)行了解，采用恰當(dāng)、有效的管理及授課方法與技巧，使每個(gè)學(xué)員都能夠到校后安心、努力地學(xué)習(xí)。

二、 調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性

（一）調(diào)動(dòng)班主任自身的積極性

班主任自身的積極性源于對(duì)班主任工作的熱愛(ài)和高度的工作責(zé)任心，只有熱愛(ài)班主任工作，認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性，才會(huì)全身心投入地去做好這項(xiàng)工作，這要有賴(lài)于班主任老師不斷地進(jìn)行自身的師德修養(yǎng)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性

學(xué)員通常來(lái)自煤礦生產(chǎn)一線(xiàn)，不習(xí)慣集體生活，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境生疏，坐不住，認(rèn)為自己平時(shí)干的與所學(xué)的大概都一樣，沒(méi)有強(qiáng)烈補(bǔ)充新知識(shí)、新技術(shù)的求知欲望，這些都難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比，找學(xué)員談心，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員嘉獎(jiǎng)、差的批評(píng)處罰等措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

三、 做到兩個(gè)落實(shí)

（一） 各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)員的行為。在每個(gè)培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上，應(yīng)該向?qū)W員貫徹培訓(xùn)中心的規(guī)章制度，讓學(xué)員明白，如果有違反規(guī)章制度的行為將受到相應(yīng)的處罰。但在具體處理時(shí)，應(yīng)該因事而異，具體問(wèn)題具體對(duì)待，不能死搬硬套。對(duì)學(xué)員要以批評(píng)教育為主，罰款只是手段，而非目的。我們制定規(guī)章制度的最終目的是為了讓學(xué)員能夠安心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

（二） 班主任崗位責(zé)任制的落實(shí)

按照安培中心制定班務(wù)工作達(dá)標(biāo)評(píng)定辦法的具體內(nèi)容逐條落實(shí)：開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作、課堂規(guī)范的要求、住宿規(guī)范的要求、就餐規(guī)范要求及結(jié)業(yè)總結(jié)工作要求。其具體表現(xiàn)在“三跟”制度，即跟教室、跟食堂、跟宿舍。通過(guò)這一制度能夠及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)及生活情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)正確地解決。

四、 處理好三種關(guān)系

（一） 處理好班主任與學(xué)員的關(guān)系

班主任和學(xué)員在政治上是同志關(guān)系，在學(xué)業(yè)上是教師與學(xué)生的關(guān)系，在生活上是朋友關(guān)系，千萬(wàn)不可把自己放在高高在上的位置，可以對(duì)學(xué)員任意的批評(píng)、訓(xùn)斥。班主任必須要尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、平等地對(duì)待自己的學(xué)員。以寬容的態(tài)度來(lái)為學(xué)員解決學(xué)習(xí)、生活上的各種困難。

（二） 處理好班主任與任課教師的關(guān)系

由于我們安培訓(xùn)中心主要是以外騁教師為主，外騁教師上課時(shí)間短，與學(xué)員之間不能相互了解，學(xué)員不愿服從任課教師的管理，但是班主任也不能時(shí)時(shí)刻刻在教室里。這就要班主任與任課教師互相配合，共同協(xié)作抓好紀(jì)律。班主任在上課前為學(xué)員編好座位號(hào)，固定座位，讓任課教師能夠知道是哪個(gè)學(xué)員違反了課堂紀(jì)律，課后便于與班主任溝通。

（三） 處理好培訓(xùn)班與學(xué)校其他部門(mén)的關(guān)系

這里所說(shuō)的其他部門(mén)主要是指學(xué)校后勤部門(mén)。學(xué)校后勤負(fù)責(zé)學(xué)員的吃飯和住宿，班主任要協(xié)助后勤部門(mén)管理好學(xué)員的吃住。學(xué)員只有吃得好、住的好，才能安心地學(xué)習(xí)。具體做法就是班主任跟食堂、跟宿舍：維護(hù)好學(xué)員的就餐秩序，協(xié)調(diào)后勤部門(mén)與學(xué)員之間的關(guān)系；查看學(xué)員的住宿情況，了解學(xué)員生活上的需求，從而服務(wù)好每一位培訓(xùn)學(xué)員。

五、 做好五項(xiàng)日常工作

班主任的工作主要時(shí)間花在日常工作中，他必須堅(jiān)持做好：

（一） 不斷的了解學(xué)員

班主任必須了解本班學(xué)員的基本情況，特別是心理狀態(tài)。人是活的，生活是變化的，人的心理狀態(tài)也是不斷在“動(dòng)”的。所以要不斷了解。了解的方法是多樣的，比如：觀察、談話(huà)、調(diào)查等。

（二） 細(xì)心做好個(gè)別學(xué)員工作

一般的規(guī)章制度只能解決普遍問(wèn)題，個(gè)別的特殊的問(wèn)題只能個(gè)別解決。同學(xué)員個(gè)別談話(huà)是解決個(gè)別的、特殊的，或者是不宜讓更多人知道的問(wèn)題有效的方法。

（三） 精心組織班委會(huì)

通過(guò)精心地選派班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，組成班委會(huì)。把一個(gè)培訓(xùn)班分成若干組，十人為一組，每組均選派組長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)和生活上充分發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用：例如每天的值日、就餐均由班組長(zhǎng)督促負(fù)責(zé)。調(diào)動(dòng)學(xué)員自我管理的積極性。

（四） 堅(jiān)持做好情況記錄

班主任對(duì)班級(jí)的各方面情況都要心中有底，而且掌握的情況要準(zhǔn)確。這就要求班主任在平時(shí)做好各方面的記錄。例如：學(xué)員考勤、培訓(xùn)內(nèi)容、教室衛(wèi)生、好人好事、不良現(xiàn)象等。這些記錄匯總起來(lái)就是整個(gè)班級(jí)的現(xiàn)狀，這是班主任在培訓(xùn)班結(jié)束后做“六有材料”的參考依據(jù)。

（五） 定時(shí)進(jìn)行檢查

定時(shí)進(jìn)行檢查的內(nèi)容包括：隨時(shí)檢查課堂紀(jì)律、課后檢查當(dāng)天值日情況、晚上檢查學(xué)員是否按時(shí)回校、有無(wú)喝酒、賭博現(xiàn)象等。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)匯報(bào)處理。

六、 注意五個(gè)事項(xiàng)

（一） 注意班主任的表率作用

在學(xué)校，給學(xué)員影響最直接最深的是班主任，因此，班主任必須十分注意自己的形象，處處以身作則，時(shí)時(shí)作表率，做到思想正派、作風(fēng)民主、心胸開(kāi)闊、大公無(wú)私、工作勤奮、身先士卒、儀態(tài)端莊、言行文明，

（二） 注意正確的評(píng)價(jià)學(xué)員

在總結(jié)、評(píng)比等工作中對(duì)學(xué)員的評(píng)價(jià)要客觀、全面、科學(xué)?？陀^就是必須十分了解學(xué)員，不能憑自己主觀猜測(cè)；全面就是要辯證地看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，不可抓住一點(diǎn)不計(jì)其余；科學(xué)就是要用發(fā)展的

眼光看待學(xué)員，不能輕率地將學(xué)員進(jìn)行類(lèi)比。

（三） 注意恰當(dāng)?shù)靥幚砀黝?lèi)問(wèn)題

班主任幾乎天天都要處理問(wèn)題，學(xué)習(xí)上的或生活上的。處理問(wèn)題時(shí)要針對(duì)各位學(xué)員特點(diǎn)和問(wèn)題本身的特點(diǎn)，要學(xué)會(huì)一些處理方法，比如熱問(wèn)題冷處理，冷問(wèn)題熱處理。

（四） 注意學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)是工作的需要，也是時(shí)代的需要。學(xué)習(xí)的過(guò)程是為自己充電的過(guò)程，山外有山，天外有天，班主任要經(jīng)常性的學(xué)習(xí)，或通過(guò)參觀、聽(tīng)課研討來(lái)為自己充電。

（五） 注意不斷的創(chuàng)新

班主任工作是一門(mén)科學(xué)，社會(huì)的發(fā)展、素質(zhì)教育的深化，給班主任工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。因此，作為煤礦職工培訓(xùn)的班主任要有創(chuàng)新意識(shí)，以適應(yīng)煤礦培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王新燕.淺談如何做好中職班主任工作.學(xué)周刊，2014-04-15.