對(duì)新課程下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的探索

摘要：新物理課程賦予了物理實(shí)驗(yàn)新的理念、新的目標(biāo)與新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，非常適應(yīng)當(dāng)今教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，對(duì)廣大鄉(xiāng)村教師而言就是如何落實(shí)的問(wèn)題。本文就實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上與各位作些探究，旨在更有效地開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更好的實(shí)現(xiàn)物理新課程的教育目標(biāo)，特闡述以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：重視科學(xué)方法培養(yǎng)；重點(diǎn)情感培養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)技能與探究相結(jié)合，另外應(yīng)貼近生活，貼近學(xué)生，科學(xué)探究方法的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)操作能力實(shí)驗(yàn)探究能力

物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，物理實(shí)驗(yàn)為學(xué)生提供了最自主能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)形式，為學(xué)生創(chuàng)造了在親身經(jīng)歷和體驗(yàn)中獲得知識(shí)與技能、激發(fā)興趣、培養(yǎng)科學(xué)精神的生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境。新教材中正是通過(guò)“活動(dòng)與探究”、“觀察與思考”、“聯(lián)想與啟示”、“拓展視野”、“練習(xí)與實(shí)踐”等欄目來(lái)體現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的教學(xué)觀。新課程中對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇注重實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，如對(duì)物理物質(zhì)組成、性質(zhì)、變化的實(shí)驗(yàn)探究。

長(zhǎng)期以來(lái)，在我們的教學(xué)領(lǐng)域中過(guò)分夸大了物理實(shí)驗(yàn)所起的驗(yàn)證知識(shí)、原理、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能的作用，而忽視了實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)物理過(guò)程中的探究功能。坦率地說(shuō)僅僅這些是不夠的，物理實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)物理、實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑，通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)不僅可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的理解，而且能夠發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

新物理課程實(shí)驗(yàn)功能及其內(nèi)容形式已呈現(xiàn)在我們面前，但再好的設(shè)想和理念也需要落實(shí)，其關(guān)鍵還在于“如何教”和“如何學(xué)”。我們?cè)撊绾稳プ瞿?？筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下兩個(gè)方面去探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的改變。

一、重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力培養(yǎng)

我們知道新課程倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)探究，讓學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)操作過(guò)程，積極主動(dòng)的獲取物理知識(shí)，在知識(shí)的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在操作實(shí)踐中逐步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

1.在物理實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

我們知道，物理實(shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)活動(dòng)，可以把觀察、實(shí)驗(yàn)操作、收集事實(shí)、分析和統(tǒng)計(jì)結(jié)果等科學(xué)方法融于一體。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法后，就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，這將讓學(xué)生終身受益。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，要求初中物理實(shí)驗(yàn)中的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)都能體現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程是有一定困難的。因此，體現(xiàn)操作的某一過(guò)程，如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)方案等，同樣也可以起到培養(yǎng)學(xué)生操作能力的作用。

2.強(qiáng)調(diào)主體學(xué)習(xí)，增養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力

轉(zhuǎn)變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式是本次課程改革的重要目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生大膽地放開(kāi)去動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作實(shí)驗(yàn)操作能力

情感教育是本次課程改革的亮點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行情感教育不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，而且對(duì)中學(xué)生終身發(fā)展也非常重要。就目前的實(shí)際情況，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多是小組實(shí)驗(yàn)，合作配合是完成實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵之一。

4.結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視情感教育

新課標(biāo)的實(shí)施需要我們轉(zhuǎn)變教育理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，改變居高臨下的態(tài)度，要走到學(xué)生中，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)造教學(xué)情景，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。同時(shí)，注意學(xué)科體系要符合學(xué)生心理發(fā)展和認(rèn)識(shí)的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)既傳授知識(shí)又培養(yǎng)能力，更注重情感、態(tài)度的升華。教學(xué)中要善于用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如：“接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么”、“為什么會(huì)這樣？” “你試著做……”。要提高學(xué)生的能力，就要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的思維方法。近幾年中考物理試題中出現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，對(duì)初中物理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

5.正確的操作是順利完成物理實(shí)驗(yàn)的基本保證

實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練是物理實(shí)驗(yàn)的功能之一，而不是唯一功能，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)置于實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)之中，使二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，就是教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把注意力放在實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)上，在積極、主動(dòng)的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，形成物理實(shí)驗(yàn)技能，使實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練成為實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的結(jié)果之一。

6.聯(lián)系實(shí)際，貼近社會(huì)和生活

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是最有利于學(xué)生理解所學(xué)的知識(shí)和學(xué)以致用。教學(xué)中可以使學(xué)生了解物理與社會(huì)、生活、科學(xué)技術(shù)等的密切關(guān)系。要?jiǎng)?chuàng)造條件開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走出課堂到實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做家庭小實(shí)驗(yàn)。例如：家庭小實(shí)驗(yàn)雞蛋殼的成分。將白醋倒在玻璃杯中，放入一只雞蛋，通過(guò)觀察蛋的沉浮，培養(yǎng)學(xué)生興趣，并體驗(yàn)物理與生活的內(nèi)在聯(lián)系。整個(gè)實(shí)驗(yàn)取材方便，制作簡(jiǎn)單。通過(guò)該活動(dòng)，培育學(xué)生欣賞自我的能力和體驗(yàn)成功的喜悅。興趣盎然的觀察能活躍學(xué)生的思想，形成積極思考的氛圍，從而使學(xué)生學(xué)到物理知識(shí)。

7.多種渠道獲取信息，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)

通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取信息；也可通過(guò)實(shí)地調(diào)查，訪問(wèn)專(zhuān)家、學(xué)者得到信息。當(dāng)然同學(xué)間討論、辯論也是獲取信息的途徑之一。另外，新教材中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何從圖表中提取有用信息，深刻領(lǐng)會(huì)圖表所要說(shuō)明的物理問(wèn)題。

二、重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)

新課程倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)探究，讓學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)探究過(guò)程，積極主動(dòng)的獲取物理知識(shí)，在知識(shí)的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過(guò)程中養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在“做科學(xué)”的探究實(shí)踐中逐步形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

1.在物理實(shí)驗(yàn)探究中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

我們知道，物理實(shí)驗(yàn)是一種重要的科學(xué)活動(dòng)，可以把觀察、實(shí)驗(yàn)控制、收集事實(shí)、分析和統(tǒng)計(jì)結(jié)果等科學(xué)方法融于一體。讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)知識(shí)與科學(xué)過(guò)程和方法的相互作用，并在兩者的相互作用中理解科學(xué)、理解物理，從而形成和提高自身的科學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法后，就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，這將讓學(xué)生終身受益。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，要求初中物理實(shí)驗(yàn)中的探究性實(shí)驗(yàn)都能體現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程是有一定困難的。因此，體現(xiàn)探究的某一過(guò)程，如實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、實(shí)驗(yàn)結(jié)果探究、實(shí)驗(yàn)方案探究等，同樣也可以起到引導(dǎo)學(xué)生探究的作用。

2.強(qiáng)調(diào)主體學(xué)習(xí)，增養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力

轉(zhuǎn)變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的多樣化的學(xué)習(xí)方式是本次課程改革的重要目標(biāo)。倡導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。結(jié)合本校實(shí)際，抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓物理課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。抓基本技能，要抓好物理用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

情感教育是新課程改革的亮點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行情感教育不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，而且對(duì)中學(xué)生終身發(fā)展也非常重要。就目前的實(shí)際情況，中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)多是小組實(shí)驗(yàn)，合作配合是完成實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵之一。今天培養(yǎng)合作實(shí)驗(yàn)的能力也就是為將來(lái)學(xué)生以后團(tuán)隊(duì)合作能力打好基礎(chǔ)。

總之初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的改變探索是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，我們?cè)谖锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)道路上將不斷探索。