基于新形勢下高等教育教務管理體系的變革與發展分析

摘 要：傳統的教務管理體系和模式已經無法滿足新形勢下高等教育的發展需要，開始制約高等教育的發展，教育工作者必須轉變傳統的高等教育教務管理模式，變革教務管理體系，以符合新形勢下對高等教育的要求，推進高等教育的快速健康發展。

關鍵詞：高等教育；管理體系；師資力量

一、新形勢下高等教育教務管理體系中存在的問題

1.高等教育中的課程設置、課程教材以及管理模式中存在的問題。成人高等教育和普通高等教育相比，在教務的管理上存在著一些共同點，但是也存在著很明顯的區別。傳統的成人高等教育教務管理卻直接借鑒了普通高等教育，并沒有實事求是地去分析二者之間的區別，更嚴重忽略了成人高等教育的獨有特性。這樣不僅沒有讓成人高等教育體現出自己的特色和優勢，還導致教學效果也無法有效提高。

（1）成人高等教育中的課程設置和社會發展的實際需要存在脫節。目前社會對成人教育畢業生的需求是技術型和應用型人才，但是就目前的課程設置來看，成人高等教育并沒有“與時俱進”，并沒有符合社會的需求，還直接套用了普通高等教育設置的課程體系，基礎理論課程和實踐課程的比例嚴重失調，沒有考慮到成人高等教育培養人才的實際需要。（2）教材的內容過于陳舊。成人高等教育使用的教材也直接套用了普通高等教育的教材，教材中的內容更新沒有跟上時代的發展，對學生的實踐也沒有重視。（3）管理模式也在很大程度上借鑒了普通高等教育的管理模式，只有函授、業余等。

2.缺乏師資力量，教務管理人員的整體素質也有待提高。目前很多成人高等教育學校都沒有自己的師資隊伍，上課的教師要么是通過普通高校招聘，要么是研究生，要么是專業相近的教師。如何保證上課的效果和質量呢？此外，高等教育教務管理人員的整體素質也有待提高。

二、新形勢下高等教育管理體系變革與發展措施

1.利用互聯網實現教務管理體系的信息化。教務管理體系的信息化是目前對高校教務管理的要求，是必然的趨勢。這就需要教務管理人員具備一定的計算機應用能力，能夠利用現代化的管理技術來處理學校的教學事務，能夠對數據進行準確處理。教務管理的應用軟件在使用了一段時間后，要定期根據管理的需要進行升級和改進，對學生庫、課程庫、成績庫實行動態管理。

運用信息化的管理方式還要求在不同的信息環境下建立統一的編碼系統，這樣能夠使相關的數據信息便于轉化，真正實現數據共享。這是因為成人高等教育中學生的學籍變動較為頻繁，給管理帶來一定的難度，而信息化的管理方式則能夠保證這一工作的快速、高效和準確。實現教務管理體系的信息化就要求教務部門建立起網絡管理的信息系統，建立中心數據庫，各個職能部門的數據庫實現互聯，從而保證管理信息的共享。

2.變革課程設置、課程教材、管理模式以及教務體系。由于課程的設置沒有考慮成人教育的實用性，所以目前應該要通過教學研究，制定出符合時代要求的、科學合理的課程，讓課程既能突出專業知識，又能重視實踐的應用，滿足高等教育中人員的進修需要。對于高等教育中的課程教材，要有計劃地進行建設規劃，選用的教材必須體現成人學習的要求，或者組織專家進行成人教育專用教材的編寫。針對高等教育中管理模式存在的問題，我們要對陳舊的體制進行革新，要根據高等教育中的生源特點以及培養目標來制定有成人高等教育特色的、靈活的、有彈性的管理體制。

在教務體系中專業的設置要根據市場的需求，并且要適度超前，這樣才能培養出社會需要的人才。另外，一定要重視實踐課，以提高學生的動手實踐能力。編排課程表也是課程體系中的重點，為了保證教學質量和教學秩序，在進行課程表的編排時要充分考慮各個方面的因素，這樣才能編排出符合教學規律的、科學的、適合實際需要的課程表，才能保證課堂的學習效率。

3.采取有效措施建立穩定的教師隊伍，提高教務管理人員的綜合素質。為了建立穩定的教師隊伍，高等教育學校要采取有效的措施，可以招聘普通高校的教師，也可以聘請博士研究生。對于教師學校要有完善的管理制度，給予較好的待遇，這樣才能讓教師隊伍得到穩定發展，從而保證教學效果。另外，教務管理人員要積極提高自身素質，在工作中保持較高的工作熱情和效率，主動學習和掌握管理經驗和管理技能。高等教育學校中的領導還要重視對教務管理人員的培養，定期進行培訓，提高他們的整體素質，以保證教務管理工作的正常進行。

綜上所述，經濟的發展和時代的進步，給高等教育事業帶來了機遇，使成人高校得到了快速穩定的發展。但有機遇就會有挑戰。目前高等教育中的教務管理體系還使用的是傳統的管理體系和管理模式，已經無法滿足時代對高等教育的要求，并開始制約高等教育的發展。我們要針對高等教育教務管理體系中存在的問題進行積極改進，確保高等教育在新形勢下快速穩定地發展，培養出更多符合社會需要的高素質人才。

參考文獻：

張麗，沈記全.執行力視角下高校分級教學管理體系構建研究與實踐[J].科教導刊，2012（10）.

作者簡介：尹哲峰，男，1978.7.21，研究生，吉林省延吉市延邊大學，研究方向：高等教育管理。