
2014年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊,主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究,是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念,反映課改研究成果,交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針,以適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·下
理論研究
- 打好“文化”這張牌
- 高中體育交互式教學(xué)策略的研究
- 高校輔導(dǎo)員思政教育工作的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略之我見
- 淺析經(jīng)濟(jì)史課堂教學(xué)核心目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)
- 淺談小班化背景下的小組合作學(xué)習(xí)
- 探索體現(xiàn)綠色課堂理念的教學(xué)組織形式的研究
- 探究如何在小學(xué)語文教學(xué)中弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化
- 淺談小學(xué)低段語文教學(xué)中的有效朗讀訓(xùn)練方法研究
- 改進(jìn)教學(xué)模式,提高高中英語大班課堂教學(xué)效率
- 基于新形勢(shì)下高等教育教務(wù)管理體系的變革與發(fā)展分析
- 淺談中職校電子專業(yè)“專業(yè)入學(xué)教育”的意義和方法
- 林科特色高校文科專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀研究
課題展示
- 情景·探究·應(yīng)用,邁入深度學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 高校教師校本培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)初探
- 論高校人文素質(zhì)教育的課程設(shè)置
- 細(xì)化課堂教學(xué)目標(biāo),打造物理高效課堂
- 淺議高職護(hù)理英語口語教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)如何進(jìn)行形象生動(dòng)的節(jié)奏訓(xùn)練
- 試論高校思想政治教育中隱性課程的構(gòu)建
- 基于服務(wù)創(chuàng)新的民辦高校就業(yè)服務(wù)管理創(chuàng)新研究
- 初中學(xué)生體育自主個(gè)性化學(xué)習(xí)的方法研究
課改研究
- 合作學(xué)習(xí)在思想品德課教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中美術(shù)課改下的幾點(diǎn)教學(xué)反思
- 培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的光彩
- 新課程背景下實(shí)現(xiàn)高中語文有效和高效教學(xué)的對(duì)策
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 激發(fā)課堂生命活力
- 讓探究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂中萌芽
- 語文課堂改革深化 合作學(xué)習(xí)再開新花
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)中小組交流討論的應(yīng)用探索
- 淺談大學(xué)英語教學(xué)改革與教師素質(zhì)的培養(yǎng)
- 生活化情境教學(xué)促進(jìn)初中物理教學(xué)有效性的研究
- 淺談小組合作探究
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在高中英語課堂中的運(yùn)用
- 高中生物創(chuàng)新教學(xué)法淺談
- 論合作學(xué)習(xí)在中小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談小組自主與合作學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 提高初中語文小組合作學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略
- 初中語文合作學(xué)習(xí)淺談
- 探究法在初中地理課堂中的應(yīng)用
- 如何在初中物理教學(xué)中注重科學(xué)探究
- 語文課堂上學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 高中語文閱讀情境教學(xué)的方法思考
- 初中英語校本閱讀課程的探究
- 淺談基于網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)的過程
教研前沿
- 教師課程領(lǐng)導(dǎo)的角色與任務(wù)探析
- “支架式教學(xué)”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于弗魯姆期望理論的九年級(jí)化學(xué)激勵(lì)學(xué)習(xí)案例研究
- 薁親電取代反應(yīng)活性的探討
- 開展小組合作學(xué)習(xí),打造有效課堂的初步探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)的“立體化探索”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效滲透數(shù)學(xué)史的實(shí)踐研究
- 淺談高中物理教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)感同身受的未來課堂
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中英語中的情感表達(dá)探究
- 初探翻轉(zhuǎn)下的數(shù)學(xué)課堂模式
- 問題式教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 突破式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 認(rèn)清初中體育教學(xué)現(xiàn)狀 積極探討解決創(chuàng)新思路
- 新課改下初中語文的課堂教學(xué)方法淺談
- 職業(yè)高中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的幾點(diǎn)探討
- 初中物理教學(xué)中的“問題教學(xué)”法
- 大學(xué)英語交互式聽力教學(xué)法初探
- 新課改下初中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行有效教學(xué)
- 高中生物課堂轉(zhuǎn)型的方法初探
- 變革英語課堂教學(xué)的思考
- 導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決建議
- 教師的科學(xué)引導(dǎo)是數(shù)學(xué)建模課堂中不可缺失的要素
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考
- 探索新型課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 5E教學(xué)模式的介紹及實(shí)踐
- 關(guān)于高職院校英語教學(xué)的思考
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)教學(xué)策略的變化
- 論初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 淺析案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用對(duì)策
學(xué)科教學(xué)
- 為分享閱讀涂抹幸福的底色
- 初中語文高效課堂的課程優(yōu)化策略
- 淺析探究性實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在“樂”中學(xué)習(xí),在“樂”中進(jìn)步
- 尋找寫作的源頭活水
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)趣味教學(xué)法的實(shí)施
- 求實(shí)求活,落實(shí)思想品德新課標(biāo)
- 初中生物探究教學(xué)問題設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思
- 研究性學(xué)習(xí)在高中歷史學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談提高物理課堂的高效性
- 打磨典型課例,構(gòu)建高效課堂
- “元素周期表及其應(yīng)用”公開課亮點(diǎn)賞析
- 加強(qiáng)初中英語詞匯教學(xué)的措施分析
- 小學(xué)英語閱讀的方法和技巧
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)中的問題及其對(duì)策
- 英文模仿演講對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 探究導(dǎo)學(xué)案在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略之我見
- 提高英語課堂教學(xué)效率之我見
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 辨誤區(qū)、練思維、建構(gòu)新認(rèn)識(shí)
- 閱讀寫作不分家
- 從學(xué)會(huì)到做對(duì)
- “自主—導(dǎo)學(xué)”模式在高中化學(xué)習(xí)題講評(píng)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)的“語感”和“符號(hào)感”
- 視頻資源在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧設(shè)課堂提問 促進(jìn)學(xué)生思維
- 生物課堂教學(xué)要與生活實(shí)際相結(jié)合
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,優(yōu)化英語教學(xué)
- “任務(wù)引領(lǐng)”教學(xué)法在中職說明文教學(xué)中的運(yùn)用
- 設(shè)疑 激疑 解疑
- 古詩(shī)教學(xué)中“以寫促讀”的嘗試
- “悅讀”繪本,快樂習(xí)作
- “探究影響通電導(dǎo)線受力的因素”演示實(shí)驗(yàn)的分析與定量化改進(jìn)
- 淺談柯西—施瓦茨不等式
- 使數(shù)學(xué)課堂真正地“活”起來
- 運(yùn)用化歸與轉(zhuǎn)化思想解題點(diǎn)滴體會(huì)
- 選好課堂習(xí)題 成就高效教學(xué)
- 高中物理自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)
- 三步教學(xué)法探究與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)生活動(dòng)
- 分層教學(xué)法對(duì)于促進(jìn)高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化的作用
- 強(qiáng)化實(shí)踐探究 彰顯學(xué)科價(jià)值
學(xué)科教學(xué)B
- 當(dāng)前中學(xué)政治課教學(xué)的“活路”
- 一個(gè)組合恒等式的意義及它的一個(gè)證法
- 淺析新課改下高中歷史教學(xué)問題及教學(xué)對(duì)策
- 構(gòu)建高中生物探究式有效課堂
- 中國(guó)古代詩(shī)歌課堂教學(xué)模式探索
- “小榕樹 生光輝124”品德與社會(huì)卓越課堂
- 從柯西不等式的求證體會(huì)不等式的證明方法
- 如何抓好中學(xué)生閱讀指導(dǎo)
- 讓“生活味”走進(jìn)思想品德課堂
- 完善高中舞蹈特長(zhǎng)生教學(xué)訓(xùn)練的措施分析
- 初中物理課堂有效教學(xué)的意義和實(shí)施策略
- 關(guān)于語文導(dǎo)課的幾點(diǎn)心得
- 淺析技能競(jìng)賽訓(xùn)練方法對(duì)職業(yè)教育的促進(jìn)作用
- 如何打造學(xué)生喜歡的科學(xué)課
- 巧設(shè)教學(xué)情境,提高教學(xué)有效性
- 高中語文教學(xué)中如何進(jìn)行人文教育
- 高中歷史教學(xué)創(chuàng)新教育初探
- 論學(xué)校體育選項(xiàng)課開展的意義和作用
- 讓化學(xué)課堂成為“智慧課堂”
- 如何提高初中信息教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 高中政治課與時(shí)事熱點(diǎn)相結(jié)合
- 高中美術(shù)對(duì)學(xué)生鑒賞能力和審美能力的提高
- 初中英語課堂的軟環(huán)境
- 結(jié)合生活實(shí)際的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 挖掘素材,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)建議論述
- 如何讓家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)更重要
- 初中物理教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 論高中化學(xué)課堂教學(xué)與課下自學(xué)的銜接方法
- 論信息技術(shù)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生主宰自己的英語課堂
- 巧用信息技術(shù),展現(xiàn)歷史課堂“生”動(dòng)活潑
- 我所認(rèn)識(shí)的摩擦力
- 淺論高中有機(jī)化學(xué)含氧官能團(tuán)性質(zhì)教學(xué)
- 讓課堂返璞歸真
- 如何提高學(xué)生在高中生物課堂上的學(xué)習(xí)效率
- 有關(guān)初中英語教學(xué)問題及應(yīng)對(duì)策略的探討
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中有關(guān)兩極分化等問題的方法分析
- 高中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 初中英語聽說課的任務(wù)設(shè)計(jì)
- 提高初中英語教學(xué)效果的途徑
- 書面表達(dá)三部曲
- 游戲教學(xué)在體育課中的運(yùn)用
- 新課改下的高中英語教學(xué)
- 從教到導(dǎo),讓物理課堂趣味化
- 讓自主學(xué)習(xí)成為物理課堂的主旋律
- 淺析在初中地理中滲透美育教學(xué)
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)淺析
- 怎樣打好初中數(shù)學(xué)教學(xué)“第一仗”
- 讓朗讀在詩(shī)詞教學(xué)中“動(dòng)”起來
- 運(yùn)用辯證思想方法 拓展學(xué)生解題思路
- 淺析初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺析中考英語課堂寫作教學(xué)實(shí)錄
- 歸根到底
- 淺談中學(xué)音樂課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)素質(zhì)教育
- 農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)策略
- 唐山市區(qū)初中體育教學(xué)中體育游戲教學(xué)法運(yùn)用現(xiàn)狀分析
- 如何實(shí)施有效教學(xué)
- 中學(xué)物理中的比值定義法
- 創(chuàng)設(shè)問題情境,巧解難澀問題
- 淺談培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的歷史自學(xué)能力
- 哈爾濱市第八十八中學(xué)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)中1+1=2與1+1≠2的問題
- 與兩條異面直線成等角的直線條數(shù)問題的探究及推廣
- 九年級(jí)物理復(fù)習(xí)課教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 淺談高中數(shù)學(xué)中形象比喻式教學(xué)
- 關(guān)于高中體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)探討
- 淺議如何提高籃球隊(duì)實(shí)力
- 打造魅力課堂,成就魅力教師
- 找準(zhǔn)突破,優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 悠悠赤子心 凄凄黍離情
- 體育高考訓(xùn)練中過度疲勞問題的探究
- 氧化還原反應(yīng)中常見錯(cuò)題淺析
- 中職機(jī)械英語教學(xué)中的幾點(diǎn)思考
- 淺議英語新課程教學(xué)中的情趣效應(yīng)
課例交流
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何充分運(yùn)用影視資源
- 運(yùn)用寓言故事,開展有效教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于提高初中作文教學(xué)有效性的對(duì)策建議
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中融入創(chuàng)新教學(xué)
- 高中歷史有效性教學(xué)探究
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文活力課堂
- 高中物理高效課堂的創(chuàng)設(shè)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 生本理念下閱讀教學(xué)的問題引導(dǎo)
- 以活動(dòng)促發(fā)展
- 如何提高學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力
- 新課改視角下高中歷史自主探究能力培養(yǎng)的措施探討
- 小議學(xué)科思維和審美在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史的人性化教學(xué)探討
- 如何有效開展初中數(shù)學(xué)教研工作
- 注重情感效應(yīng),提高英語課堂教學(xué)效率
- 如何提高高中地理課堂效率
- 提高課堂質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 探討怎樣提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式探究
- 談?wù)劯咧形锢硇抡n程教育中學(xué)生獨(dú)立人格的培養(yǎng)
- 提高《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課和諧教學(xué)氣氛的方法研究
- 淺析小學(xué)生心理健康教育下的閱讀療法
- 淺論職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 教師要善于激發(fā)職高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺談情感教育在英語教學(xué)中的作用
- 談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的作文寫作能力
- 淺談西藏地區(qū)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 高效復(fù)習(xí)課
- 如何提高高中語文教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高學(xué)生的整體數(shù)學(xué)成績(jī)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高高職高專會(huì)計(jì)英語專業(yè)教學(xué)效率
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何加強(qiáng)思維訓(xùn)練
- 論高中生物對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 巧用“平衡點(diǎn)”解決化學(xué)平衡問題
- 地理高效課堂教學(xué)藝術(shù)的探索
- 構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂的措施
- 淺談如何提升中學(xué)生課外閱讀能力
- 初中英語教材知識(shí)結(jié)構(gòu)分析研究
- 閱讀的境界——涵詠
- 素質(zhì)教育下歷史教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 數(shù)學(xué)課上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性
- 淺談歷史試卷評(píng)講課的作用與方法
- 語文課堂對(duì)話教學(xué)中要處理好的幾個(gè)關(guān)系
- 淺議高職審計(jì)課程的案例教學(xué)
- 生物課堂生活化教學(xué)體會(huì)
- 淺析初中物理興趣教學(xué)的策略
- 語文教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)之我見
- 中考“英語口語應(yīng)用試題”復(fù)習(xí)之我見
- 我們都愛笑
- 背誦教育在中學(xué)語文教學(xué)中的功能研究
- 自信從這里開始
- 芻議初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 建立高中語文“美麗”課堂教學(xué)環(huán)境的探究
- 如何提高中學(xué)生的語文課外閱讀興趣
- 放矢需有的 備“精”才能“彩”
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 用整體觀念引導(dǎo)高一化學(xué)教學(xué)的嘗試
- 高中化學(xué)教學(xué)的有效性
- 我的美術(shù)教育敘事
- 中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的問題與對(duì)策
- 活用實(shí)驗(yàn)器材 打造有效課堂
- 培養(yǎng)良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的幾點(diǎn)思考
- 如何提高高中英語的課堂教學(xué)效率
- 新課程下師生交往之技巧
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力
- 一聲嘆息 兩點(diǎn)思考
- 淺談學(xué)生問題意識(shí)和實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)
- 素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 高中數(shù)學(xué)易錯(cuò)題型總結(jié)
- 談初中英語課堂教學(xué)的文化滲透
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文的熱情
- 淺談文科班生物學(xué)業(yè)水平考試的備考策略
- 文言文復(fù)習(xí)課也精彩
- 也談?wù)Z文教學(xué)的提問技巧
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題及思考
- 淺談初中英語在教學(xué)中生成性課堂的研究與實(shí)踐
- 淺談教師在教育教學(xué)中要注意的幾個(gè)問題
- 試論高中歷史教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 體育與健康
- 以混齡活動(dòng)為媒介 探索幼兒良好品質(zhì)的形成
- 淺談西藏義務(wù)教育均衡發(fā)展
- 春光,在哪里
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)之我見
- 反思如何提升小學(xué)生英語寫作能力
- 幼兒健康教育的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)舉措
- 讓“開放”馳騁在課堂中
- 調(diào)整最佳情緒,開創(chuàng)美好人生
- 且行且思
- 例談如何站在學(xué)生立場(chǎng)教數(shù)學(xué)
- 合理利用錯(cuò)誤資源 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
問題研究B
信息技術(shù)
教育技術(shù)
教育管理
- 淺議初中師生沖突成因及解決策略
- 淺析小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 建設(shè)優(yōu)秀班集體 培育時(shí)代新人
- 關(guān)注細(xì)節(jié),規(guī)范管理,確保安全
- 淺談構(gòu)建中職學(xué)校和諧的師生關(guān)系
- 淺談存在主義教育思潮指導(dǎo)下的學(xué)校師生關(guān)系的處理方式
- 高中班級(jí)管理實(shí)踐點(diǎn)滴之談
- 高中班主任高效管理的幾點(diǎn)思考
- 如何當(dāng)好班主任
- 陶行知教育理論伴我成長(zhǎng)
- 老師,請(qǐng)把對(duì)號(hào)批小點(diǎn)
- 提高個(gè)人素質(zhì),尋求班級(jí)的良性管理
- 如何發(fā)揮班主任在高一階段的管理智慧
- 初中班級(jí)管理的有效性研究
- 品國(guó)學(xué) 讀學(xué)生
- 淺談中學(xué)班主任工作管理藝術(shù)
德育天地B
師資建設(shè)B
觀察視角
百花園地
百花園地B
- 共性與個(gè)性相兼顧的中職染整技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)
- 父親參與育兒教育效能感的研究
- 淺談花樣跳繩在小學(xué)推廣的意義和方法
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透低碳環(huán)保理念的探索
- “匹夫有責(zé)”辨析
- 論小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的有效指導(dǎo)
- 我國(guó)中學(xué)歷史教育中公民教育所面對(duì)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)于貧困地區(qū)高中學(xué)生志向培養(yǎng)重要性的思考
- 明清時(shí)期以傳教士為媒介的中西交流
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因及解決策略分析
- 淺議音樂教育與心理健康的促進(jìn)關(guān)系
- 感受中新文化差異,創(chuàng)建小學(xué)英語趣味課堂
- 中等職業(yè)學(xué)校開展心理健康教育的幾點(diǎn)看法
- 中學(xué)地理教育中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 中職學(xué)生課程意識(shí)的培養(yǎng)
