初中體育教學若干問題分析

初中教育是當前我國開展教育的一個非常重要的階段，這個階段的教育是我國義務教育的重要組成部分，初中教育對于一個人的成長和成才都有著非常重要的影響。

初中體育教學是廣泛開展的一項教學內容，教學內容主要就是身體機能、心理素質、身體素質、體育知識等。因此初中體育教學內容在開設課程的過程中，一方面需要做好一些常規體育課程的開設，另一方面也要注重學生益智類教學的開展。在當前的初中體育教學過程中，普遍存在簡單課程多、復雜課程少的情況，因此在教學中不斷地引入新的教學項目，對于完善初中體育教學項目以及提高教學質量都有著非常重要的影響。

一、課時分析

我國初中體育課的課時是45分鐘，在課堂上的準備階段為5分鐘，自由活動時間為5分鐘，那么課堂實際開展教學內容的時間是35分鐘，這是符合教學要求的。但是在開展過程中，一定要注意控制好學生的活動強度、科學地設定量和強度，按照學生的個性化差異開展高效教學。

二、課程時間安排分析

初中體育課大多數都是安排在接近中午或者是接近下午放學的時間段，這樣的時間安排能夠充分地活躍學生的大腦，調整學生一天的緊張學習過程，做到了勞逸結合，使得學生在完成了一上午或者是一下午緊張的學習后，可以進行身心的放松。但是這樣的時間安排也說明體育是為輔助文化課程開展的，不利于我國素質教育的全面推廣和提升。同時對于學生的正常發育也產生了一定的影響，比如學生的生活方式就變成了體育課—吃飯—午休或者是體育課—吃飯—晚自習等模式，這對于學生的良好發育也會造成一定的不良影響。因此在教學過程中，需要根據教學大綱和學生的素質教育要求開展教學活動，不斷提高學生的綜合素質水平。

三、教學場地設施分析

初中開展體育教學有一個正規的場所非常重要，有關調查顯示初中體育教學場地是相對缺乏的，設施配備也是不完善的，這就使得學生能夠用于鍛煉的器材減少，使得其在自由活動過程中鍛煉的態度下降，因此必須要增加對初中體育教學器材和場地建設的投入。有一個良好的教學環境，學生才能夠主動去鍛煉，從而不斷地提高初中體育教學水平。

初中體育作為中學教育的一個重要部分，一方面能夠改善學生的身體素質，另一方面通過有效的作用能夠促進學生的心理健康發育。隨著新課改的實施，初中體育教育逐漸受到了重視，因此加強對初中體育教學有關問題的分析，能夠針對其提出有效的解決對策，提高我國初中體育的教學質量。