黨的十八大明確提出要實現中華民族偉大復興的“中國夢”,中學生是這一復興夢的承擔者,那么,要激發他們的動力,感恩教育必不可少,對一名高中歷史教師,把感恩教育滲透在課堂上,顯得尤為重要!為此,筆者做了一些嘗試與同仁共勉。
一、學會感恩祖國
培養學生對祖國的感恩之情,可開展系列專題活動,如:“展望香港”“西藏的昨天、今天和明天”等等。通過以上活動,讓學生形成認識:統一是中華民族歷史發展的主流,反映了我國各族人民的根本利益和共同愿望。中華文化博大精深,在學習中體味文化之美!所有這些,都會使學生樹立以中國傳統文化為榮的觀念,自覺學習并努力傳播傳統文化,感祖國之恩。
二、學會感恩自然
自然環境是我們賴以生存的載體,青山綠水哺育了華夏兒女,我們要對自然懷著敬畏之心,要心懷感恩!兩次工業革命曾促進過生產力的巨大發展,但對自然的破壞也讓人觸目驚心。當今一些發達國家為了轉嫁污染,還將化工企業向發展中國家轉移。大氣污染,霧霾天氣,泥石流等都是人類遭受懲罰的最好見證!曾經的青山綠水遭受了空前的劫難!幸運的是,人們已經認識到我們對大自然的索取必將付出沉重的代價。我國在這方面做了一些有益的嘗試,如:黨和政府在建青藏鐵路時注意保護藏羚羊;建三峽工程時注意保護上游的水土和植被。
三、學會感恩社會
學會對社會感恩,也是激發中學生學習動力的需要。古時統治者為了選拔人才,分別采用過察舉制、九品中正制,特別是隋唐時的科舉制,使知識分子能憑自己的才學,通過考試的辦法實現“治國平天下”的政治理想。新中國成立后,我國完整的國民教育體系建立,1977年12月,被“文革”破壞的高考得以恢復,使一大批知識分子能夠通過參加高考改變自己的命運,80年代,我國頒布了一系列教育法規,使中國的學生享受義務教育的權利得以保障,使無數貧困學子能夠享受教育,這在舊中國是根本無法做到的,社會環境的變化改變了無數人的命運!中學生應該懂得感恩,感恩社會,珍惜今天我們生活的時代,發奮學習。盡管當今社會,還有一些不安定因素存在,從全球范圍來看,人類還面臨一些共同問題:環境污染、恐怖組織、販毒走私、嚴重傳染性疾病、非法移民等。但構建和諧世界是人類共同的目標,我們中學生怎樣自覺承擔起歷史的重任,感社會之恩,發奮學習,報效祖國,在中華民族復興之路上奮發有為!