淺論高校科技管理

【摘要】高等學校的發(fā)展在國民經(jīng)濟發(fā)展中占有舉足輕重的位置。一個國家高等學校的辦學水平和質(zhì)量直接決定著其民族發(fā)展的步伐。一個學校的管理水平和質(zhì)量也直接決定著學校的發(fā)展，高等學校的科技管理在學校科技發(fā)展上唱著重頭戲，作為科技管理的職能部門和人員必須認真思考其管理策略的藝術(shù)和科學。

【關(guān)鍵詞】高等學校 科技管理 策略思考

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0042-02

民族的輝煌離不開教育的輝煌，教育的輝煌將對民族輝煌起著極有力的推進作用。與民族輝煌具有直接關(guān)系的高度教育的發(fā)展水平直接影響或制約國民經(jīng)濟發(fā)展的步伐，高等教育的人才培養(yǎng)以及自身的科技發(fā)展程度都是民族騰飛的主要因素。處于高等學校科技管理職能地位的管理部門尤要切實思考自身的內(nèi)涵發(fā)展和管理水平。筆者經(jīng)常思考這樣的問題，也經(jīng)常反思平時科技管理的成敗得失，現(xiàn)拙于筆端的是自己的些許思考或者就是些還不夠成熟的做法，所存在的疏漏不當之處，期求方家不吝賜教。

一、科技管理當以提升科技人員的科技道德為準繩

高等學校的科技管理的直接對象應當是科技人員，平實而論，科技人員能否多出成果，能否快出成果，與科技人員的科技德行具有較為密切的關(guān)系。因此，高等學校的科技管理首先要從科技人員的科技道德提升上去思考其對策。利用學校所開展的系列養(yǎng)成科技人員的良好德性，讓科技人員能夠在豐富多彩的系列活動中體驗和感悟道德的境界。不可忽視的是在高等學校的科技人員中必須提倡科技人員的與經(jīng)典為友，與大師對話，進而在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。黨的十八大召開以后，黨的群眾路線更加深入人心，作為我們高校的科技管理，則必須去努力強化黨組織在科技人員中的戰(zhàn)斗堡壘作用，尤其必須充分發(fā)揮黨員科技工作者的先鋒模范帶頭作用，讓廣大科技工作者受身邊正能量的熏陶感染。同時必須在科技人員的整個隊伍中形成一種自警、自誡、自勵的自我教育方法，使所有的科技人員都能在陶冶情操、磨礪意志的過程中形成自律的精神，形成正確而又積極向上的目標。當在我們的科技隊伍里形成如此的道德觀念，為民族、為人類、為社會、為國家進行孜孜不倦的科學研究，尋求促進民族輝煌的科研項目。不可否認的是在我們一些高校的科研部門也或多或少地存有一定程度上科研腐敗的現(xiàn)象，這就需要我們本著懲前毖后的基本原則，去純潔我們科技人員的身心。

二、科技管理當以提升科技人員的科技創(chuàng)新為基本

科技必須創(chuàng)新，科技惟有創(chuàng)新才有發(fā)展的可能，也才會有立足之地。平時的的科技管理總讓我們發(fā)現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，少部分科技工作者是那樣的碌碌無為，就是因為沒有創(chuàng)新的項目，更不可能去產(chǎn)出科技創(chuàng)新的成果。從這個意義上說作為管理者必須引導科技工作者去革心洗面，首先努力讓我們的科技人員形成一種嶄新的理念，讓他們真正意識到“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”，創(chuàng)新也是自身科技進步的靈魂。應當說我們的每個科技工作者都有自身的個性特長，也都有自身的專業(yè)特長，更有其自身的思想。他們的思維活躍，接受新事物的速度也比較快。但為什么他們就不能在一定的時候就能夠去多出科研成果和快出科研成果的呢？其中不妨有著諸多的滿足和惰性思想在作祟。從這個意義上講，我們則必須建立一定的管理機制，實施一定的策略，讓諸多帶有惰性的科技人員在管理策略的鞭策下，奮起直追。在平時的科技管理中，作為管理人員經(jīng)常性的深入了解科技人員的思想動態(tài)是十分重要的。應當承認，一些科技人員產(chǎn)生惰性思想的原因比較復雜，有的來自于我們管理人員的管理策略不當，致使科研人員產(chǎn)生抵觸情緒而引起消極怠工的心理；也有的來自于科技人員的家庭。無論出自于哪里，我們都有其義務為其消除疙瘩，使其身心能夠得到充分的愉悅。進而振作起精神，全身心地投入到科技創(chuàng)新的工作。

三、科技管理當以提升科技人員的科技合作為紐帶

應當說科技事業(yè)的發(fā)展離不開科技人員集體智慧的凝聚，這在科技事業(yè)的發(fā)展上總是有案可稽的，我國航天事業(yè)發(fā)展之速度之所以這樣的快，除去航天航空科技兩頭羊的高校作用的發(fā)揮外，多少航天航空科技工作者心血和智慧的凝聚是不可否認的直接因素。可在我們具體高校的科研隊伍里卻有不少與集體智慧凝聚不相融的怪現(xiàn)象，一些科技人員的個人英雄主義色彩嚴重，科技知識保守，造成一定意義上的科技資源不能極為理想地共享，也就無形中制約了科技成果的多出和快出。這就需要我們從整體相容發(fā)展的角度去思考一定的策略，首先是讓我們的科技人員真正從內(nèi)心深處形成這樣的科學理念：眾人拾柴火焰高，集體的智慧大無窮。其次是經(jīng)常性的讓科技人員去暢談自己的科研進度以及在科研道路上所存在的困惑，鼓勵同業(yè)人員去提出自己的假想，尤其形成這樣的激勵機制，凡對集體或是他人提出合理化科研建議者，管理部門均對其建議之價值進行一定的獎勵。有了這樣的鯰魚效應，就不再是趙三的鑼鼓各打各的了，而且也不是各人自掃門前雪了。多年的科技管理讓我們比較深刻意義上感到：一個高等學校，科技發(fā)展的水平和速度是永遠都必須建立在廣大科技工作者的高度有效而且是廣范圍的合作上。這也需要我們在產(chǎn)出科研成果時要努力注意宣傳的尺度，不要將光環(huán)戴在少數(shù)人的脖子上。那是完全不利于調(diào)動廣大科技工作者積極性和潛在力量的。

四、科技管理當以轉(zhuǎn)化科技人員的研究成果為己任

我們應當看到的現(xiàn)實是，科技工作者是十分辛苦的，獲取科研成果的過程也是十分艱辛的。而在一定意義上講推廣科研成果也顯得不是那樣的順利和容易。作為一個高等學校的科技管理部門，應當多關(guān)心具體研究人員的研究過程，更應當為他們科研成果的推廣去搭建更為寬敞的舞臺。我們不得不承認，一些科學家所研究的成果往往還得不到比較理想的承認和應用，科學還在一定的程度上轉(zhuǎn)化不成生產(chǎn)力。這里的原因比較復雜，有地方保護主義的阻攔，有經(jīng)濟條件和水平的限制，當然還有其它方方面面的原因。但我們也必須去完全意義上看到的現(xiàn)實是：只要我們的管理者去做有心人，去做廣泛而又嚴格意義上的熱心人，那推廣轉(zhuǎn)化科技人員研究成果的辦法應當說還是比較多端的。我們要從關(guān)心科技工作者的角度出發(fā)，要從學校高度快速發(fā)展的角度出發(fā)，要從整個國民經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)偉大的中國夢的大局出發(fā)，像跑科研項目一樣去跑科研成果的推廣。

參考文獻：

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[2]楊文士，管理學原理[M]中國財經(jīng)經(jīng)濟出版社 2002