班級文化建設(shè)與大學生素質(zhì)能力提升的相關(guān)性研究

【摘 要】班級文化建設(shè)屬于精神建設(shè)層面，是高校班級建設(shè)的靈魂，建設(shè)積極向上的班級文化，有助于大學生素質(zhì)能力的提升。本文就如何建設(shè)班級文化從而提升大學生的素質(zhì)能力展開了探討。

【關(guān)鍵詞】班級文化 素質(zhì) 建設(shè)

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）14-0063-01

時代的發(fā)展對大學生的素質(zhì)要求越來越高。企業(yè)單位是大學生的歸屬地，為了更好地實現(xiàn)自身發(fā)展，其對大學生的素質(zhì)要求也隨著時間的推移而提高。下面本文就班級文化建設(shè)和大學生素質(zhì)能力的相關(guān)問題進行探討。

一 班級文化概述

班級文化是大學生在班級中創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。大學生在高校中進行學習是出于報效國家的理想、不辜負學校的教育和自身前途等目的的綜合考量下，通過各種實踐活動創(chuàng)造出多種形式的物質(zhì)財富和精神財富，為班級文化的建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。班級文化自身的覆蓋性決定了其會對每個班級成員造成文化滲透，因此，班級文化是班級建設(shè)的重要內(nèi)容。

二 班級文化的重要性

1.促進大學生的獨立意識

班級文化的建設(shè)過程是塑造大學生理念的過程，通過班級文化的建設(shè)可以讓大學生樹立自尊、自信等自主意識，進而使其萌發(fā)獨立思想。每個班級都需要有一個健康有序的環(huán)境，這個目的的達成就需要通過一系列管理手段的實施。在傳統(tǒng)環(huán)境中，一些班級干部只注重管理形式，而不注重其切實的內(nèi)容，造成班級管理出現(xiàn)空泛性，也有一些班級干部試圖擺脫這種體制的束縛，采取讓學生自我管理的方式，讓每一名大學生都參與到班級事務(wù)管理當中，讓他們積累相關(guān)的教育經(jīng)驗，得到鍛煉的機會，找到了體現(xiàn)自我能力和價值的機會，進而達到了班級團體的聚合效應，提高了學生的自主獨立意識。

2.培養(yǎng)大學生人文素質(zhì)

人文素質(zhì)教育可以將大學生的人生認識引導到正確的層面上來，進而樹立正確的人生觀，讓他們不僅學到理論知識，還要讓他們知道如何在社會中生存、如何修身、如何做事等，進而激發(fā)出他們勇于承擔的責任感。

3.提高大學生心理素質(zhì)

大學生的心理素質(zhì)一直是一個較容易被忽略的問題，其實際情況非常不樂觀。他們中普遍存在沒有信仰、抗壓能力差、缺乏上進心等問題。當取得一些進步時，立刻得意忘形；遭受打擊時，便心灰意冷、一蹶不振。由此可見，大學生心理素質(zhì)的提升必須應受到重視。

三 班級文化促進大學生素質(zhì)

1.增強整體感

班級是否具有凝聚力是一個班級運行狀況是否良好的重要衡量標準。好的凝聚力可讓班中的每位成員互相團結(jié)在一起，進而實現(xiàn)共同進取的目的，為班級的發(fā)展做出屬于自己的一份努力。健全的體制是一個好班級必備的條件，它可以使班級中的各項工作井然有序地進行，讓班級中的所有事情都有相應的原則可以參照，切實做到班級運行的流暢性。

2.確立歸屬感

好的班級文化能讓學生從中找出歸屬感。這種歸屬感具有長期性，是從班級出現(xiàn)的那一天就開始逐步建立的。正確地引導是班級凝聚力形成的前提條件，教育工作者在這個過程中起到關(guān)鍵作用，應該引導大學生形成正確的整體觀念，讓班級中的成員參加各種合作性的活動，進而增強合作精神的培養(yǎng)，形成集體觀念。此外，班級干部在一個班的事物處理中有著重要作用，只有班干部的工作水平得到大家的認可，才能讓學生服從管理。教育人員要切實關(guān)心學生的生活，尊重他們的尊嚴，讓他們感受到家的溫暖，促進班級凝聚力的進一步提升，推進班級文化向前進步。

3.班級活動方面

首先，要開展各項積極向上的活動，讓學生在參加活動之余感受到一定的教育意義，比如唱歌比賽和演講比賽等，將正確的價值觀念灌輸進活動的每個細節(jié)，讓學生的行為受到良好的思想規(guī)范，在做事時依照良好的習慣去進行，并在今后的生活中起到良好的指導作用。此外，學生來到學校是以學習為根本目的的，所以一個班級應該樹立起良好的整體學習理念，營造有效的學習氛圍，讓大家的學習效率得到明顯提升。另外，創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的顛覆，是解決新問題的有力武器。因此要在班級中養(yǎng)成良好的創(chuàng)新氛圍，讓學生們在建設(shè)班級文化的過程積極思考，運用創(chuàng)新手段，使班級文化豐富多彩。如此，既建設(shè)好了班級文化，又提升了學生們自身的素質(zhì)。

四 結(jié)束語

大學生班級文化的順利建設(shè)對大學生優(yōu)良素質(zhì)的形成具有巨大的推動作用。它不僅可以實現(xiàn)班級成員的聚凝，也可以促進校園文化建設(shè)的向前推進。高校應注重班級文化建設(shè)的重要性，通過班級文化的建設(shè)，從而有效提升大學生的素質(zhì)能力。

參考文獻

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〔責任編輯：高照〕