
2014年14期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53?,F為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”?,F經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 堅持“五個改變”,增強形勢與政策課的實效性
- “中國夢”視域下城市文化在高校思想政治教育中的作用
- 應用創傷理論解讀諾拉·凱勒的《慰安婦》
- 高校社會體育專業創業教育課程體系的構建
- 高分子材料成型加工課程教學改革探索
- 數據庫課程項目實訓規范化研究與實踐
- 新媒介對農民日常生活的影響研究
- 中醫課程綜合改革的探索與實踐
- 淺析黔西北彝族語言的雙語詞
- 以設計為導向,培養高素質應用型人才
- 警察類高職院校實驗實訓機構開展社會服務的分析
- 生物標本在生物類專業教學中的作用
- 進化生物學課程教學改革與實踐
- 基于4A教學平臺的旅游規劃與開發課程建設
- 學習動機對高職高專大學英語口語教學的影響
- 獨立學院畢業設計的改革與實踐
- 藥學文獻檢索課程教學改革探討
- 高水平運動員運動損傷的心理致因
- 洛必達法則的內容及運用注意事項
- EEPO教學模式在流體力學課程教學改革中的優勢探討
- 運用客家楹聯,提高高中語文教學的有效性
- 提高小學生課外閱讀興趣的對策
- 大班美術民間剪紙教學設計
高等教育研究
- 中外合作辦學設置教師發展中心的基礎和作用
- 后現代主義課程觀的局限性
- 高校圖書館“大流通”管理模式的利弊分析
- “90后”大學生人際交往中的自我意識探析
- 對高校環境通識教育的分析與探討
- 深入落實基層黨建考評體系,凸顯基層黨建工作的重要作用
- 以黨的群眾路線為本,切實做好高校輔導員工作
- 優化貧困生發展性資助模式的建構
- 心理契約視角下的高校派遣制員工激勵對策研究
- “全面深化改革”中的科學人文意蘊與法治觀念 阮煜飏
- 網絡時代加強大學生思想政治教育工作的探討
- 女大學生人際交往問題及干預措施
- 大學生“三早”學風建設與發展工作實踐探析
- 大學生體育志愿活動動機狀況及激勵策略研究
- 班級文化建設與大學生素質能力提升的相關性研究
- 關于開放性實驗教學中化學試劑和儀器設備的管理探索
- 議高校管理人員的職業生涯管理
- 高職院校行政人員職業倦怠的誘因及緩解對策
- 新時期如何提升高校統戰工作的科學化水平
- 少數民族大學生寢室文化建設的思考與實踐
專業教學與探討
- 越南語本科教學中歷史文化類課程的設置和教學問題
- 分子美學探析
- 增強馬克思主義基本原理概論課實效性的 幾個環節
- 約翰·洛克《教育漫話》中家庭德育觀述評
- 毛細管電色譜及其在手性分離中的應用
- 智能車模型控制系統
- 接受美學視角下的兒童文學翻譯
- “轉基因技術”章節教學設計的探索實踐
- 關于CAD制圖課程教學的思考
- 高職學生國際商務英語談判實訓評價體系的構建
- 外語語用能力標準的現狀及研制基礎
- 利用Access、Excel軟件對實驗數據進行管理
- 影響高職藝術設計教育發展的幾個因素
- 云展示軟件Prezi在教師教學中的應用
- 對外語語用能力培養途徑的探析
- 英漢語造字層面存在的偏見與歧視性研究
- 高校音樂類專業技能小課課堂教學質量評價體系研究
- 論大學英語口語教學中英語文化導入的缺失
- 基于任務驅動教學法的動作補間動畫課程教學設計
- 英語教學中如何培養學生的創造性思維能力
- 對提高高職學生英語學習興趣的探討
- 關于家居造型設計課程教學模式的探討
- 大學公共英語教學質量評估綜述
- 中國大學英語教學的現狀、問題及對策
- 也談文化因素對英漢翻譯的影響
- 高職院校心理健康教育課程改革
- 如何讓“三元”融入化工專業類教學工作中
- 化學專業生物化學教學
- 對高校健美操選項課考試模式改革的實踐研究
教師教育與教法研究
文科教學與教研
- 中學語文教育中人文精神的培養方案
- 如何指導高中學生的英語寫作
- 高考英語任務型寫作中寫概要的探究與實踐
- 如何提高英語教學質量
- 初中英語詞匯教學
- 如何在英語教學中轉化后進生
- 教育孩子的好方法
- 如何營造良好的英語課堂氛圍
- 巧用多媒體,優化語文教學
- 中學思想品德課“情境—合作探究”教學模式探析
- 高三歷史復習課“五步法”
- 高中議論文寫作素材積累的途徑
- 高三政治第一輪復習的方法
- 初中語文課堂教學方法探析
- 如何提高語文課堂效率
- 開發語文課堂資源,實現有效教學
- 創建良好的小學語文課堂氛圍
- 如何進行語文課堂教學有效性的實踐
- 關注情感體驗,構建和諧政治課堂
- 理科教學與教研
- 初中化學探究性實驗課的創新設計
- 高中物理教學中學生創新思維培養的途徑
- 在數學教學中實施創新教育
- 提高新課改下高中數學課堂教學的效率
- 讓課堂活起來,讓學生動起來
- 指尖上的數學
- 培養學生運用二次函數解決問題的能力
- 空間向量與立體幾何計算
音體美教學
學校管理
- 初中班主任如何開展班級德育工作
- 中學圖書館如何開展閱讀指導
- 如何開展育人先育德的工作
- 如何做好班主任工作
- 中小學班級管理中有效的激勵方法
- 對0~3歲兒童心理健康教育重要性的探討
- 幼兒園教研活動主題化、系列化實施策略研究
- 聾校使用普校教材的實踐研究
- 幼兒德育活動中主體性的迷失與回歸
- 禮儀是開啟孩子一生幸福的鑰匙
- 如何培養小班幼兒秩序感
- 職業英語教學中提高學生口語能力的有效途徑
- 在職校開展越劇教學的嘗試
- 校企合作下的技校思想政治教育現狀與對策研究
- 構建積極心理場,優化中職數學課堂教學
- 成語故事在哲學與人生教學中的運用
- 上好醫學護理專業化學課的策略探究
- 創新求異促發展 和諧互動增健康
- 教育信息化環境下會計教學設計研究
- 中醫學基礎教學優化策略的探究
- 職高語文教學存在的問題及對策
- 提高學生對實驗課的學習興趣
