
2014年15期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 農學專業英語教學的思索與探究*
- 大學生學習求職簡歷制作的功用與價值*
- 大學生就業能力提升研究*
- 新疆歷史文化資源在中國近現代史綱要課程教學中的價值與運用*
- 校園文化與五年制高職理工科學生人文素質的提升*
- 民辦高校大學生法律意識的培育*
- 外國留學生第二語言(漢語)習得的社會化研究*
- 廣告策劃與創意課程實踐教學改革探討*
- 藏族傳統文化中的數學思想與藏區中小學數學課程的整合*
- 教師如何干預小學生的課堂問題行為*
- 高等醫學教育中的人文素質教育*
- 關于宗教寬容的思考*
- 縣域職業教育改革與發展研究*
- 轉型期地方高師院校師范生培養問題研究*
- 中亞國家設立孔子學院的意義探析*
- 幼兒園男教師工作現狀調查研究*
- 基礎醫學實驗課程教學改革的探討*
- 本土文化資源“嵌入”語文閱讀教學的實踐*
- 區域推進初中學生綜合素質評價的策略*
高校風景線
•專業教學與探討•
- 多媒體設計專業工學結合人才培養模式的探索
- 數學建模思想在數學分析教學實踐中的滲透
- 成功外語學習者的學習策略
- 研究性教學在動物遺傳學教學實踐中的應用
- 解讀“第二性”之身份
- 美術院校碩士研究生開設體育課程的可行性分析
- 高職商務英語專業校企合作存在的問題及對策
- 案例導入式教學法在醫用化學教學中的應用
- 大學生英語學習動機調查報告
- 從跨文化交際看日本動漫標題的翻譯
- 《一個青年藝術家的畫像》中象征主義手法的妙用
- 大學日語視聽教學模式的改革分析
- 論高職生職業核心能力的培養
- 模擬仿真技術在電子電工實驗教學中的應用
- “任務式——節目化”播音主持教學訓練模式分析
- 《荒野的呼喚》和《雪虎》中的杰克•倫敦思想之體現
- 如何上好金屬材料課
- 高職電氣自動化的教學現狀及對策分析
- 巖畫意蘊美的啟示
•教師教育與教法研究•
•文科教學與教研•
- 歷史學科閱讀理解能力的培養
- 如何提高學生的語文綜合素養
- 如何提高文言文教學效率
- 初中語文教學追求有效課堂
- 如何培養高中生的閱讀與寫作技巧
- 英語閱讀驅動下的高中英語寫作教學
- 高中語文合作探究式課堂教學
- 自主學習在高中語文寫作教學中的應用
- 基于地理空間能力培養的高中地理課堂作業設計
- 高中語文教學中的文學教育理念滲透
- 新課標下的高中歷史教學
- 創設高中英語有效課堂的優化策略
- 基于語文綜合性學習的初中作文教學設計研究
- 作文教學應走生活化之路
- 高中地理鄉土案例教學
- 高中英語教學中思維導圖法的運用
- 小學語文教學中學生質疑能力的培養
- 低年級讀寫能力的培養方式
- 對高考文言文翻譯復習備考的幾點建議
- 營造開放式教學,讓學生發揮主體作用
- 培養低年級學生的口語交際能力
- 農村初中英語詞匯教學方法
