
2014年13期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
- 國際化人才培養模式下的研究生公共英語課程設置探索
- 高水平運動員運動損傷的心理干預策略
- 科研訓練—畢業論文—就業方向相結合的培養模式探究
- 項目驅動下的大學生創新能力培養研究
- 高職生幸福觀教育體系的構建
- 大學計算機基礎課程網絡化混合教學模式構建探索
- 關于提高船舶振動噪聲課程質量的研討
- 海洋經貿專業人才培養質量評估體系研究
- 提高日語視聽說課堂教學實效性的策略研究
- 高職學生創業能力的培養研究
- 大學生志愿服務新市民子女對促進大學生成長的意義
- 社會認知職業理論對高職生心理教育的啟示
- 提升英語學習者的文化意識
- 區域推進初中學生綜合素質評價模式的建立
- 天然藥物化學實驗教學中環保理念的培養
- 高校輔導員隊伍的準入與退出機制研究
- 比較教學法在機械制造裝備設計課程教學中的應用
- 西部民族地區中職學校陶藝設計課程教學思考
- 讓英語聽說課“職業化”
- 幼兒中班打擊樂游戲小動物樂隊課程設計
- 家長對待幼兒玩電子游戲的態度調查研究
高校風景線
專業教學與探討
- 基于建構主義的機械結構認識教學設計
- 高校本科護生專業思想現狀及對策研究
- 師范生教材分析存在的問題研究
- 三本院校數據庫原理與應用課程教法改革與研究
- 關于符合高職教育特點的教學研究的思考
- 高校信息檢索課教學與大學生搜商培養研究
- 高職院校物聯網應用技術專業人才培養方案的研究與實踐
- 演講詞的翻譯原則
- 醫學教育改革的現狀及未來
- 有關加強超立方體泛連通性的證明
- 試論大學英語教學模式改革
- 社會學角度的話語分析研究
- 探索新時期的網絡閱讀
- 十七年小說中間敘事中的喜劇化人物
- 大學生英語寫作能力的培養與提高
- 《逃離》中的會話含意分析
- 英語教學中的交際法
- 商務英語翻譯中的跨文化因素
- 基于就業導向的高職英語教學創新策略
- 網絡環境下的大學英語寫作教學
- 英漢語言節奏與翻譯問題研究
- 學生英語學習需求視角下的高職英語教學
- 任務教學法在大學英語口語教學中的應用
- 工程管理專業課程案例教學中的問題與對策
教師教育與教法研究
文科教學與教研
- 如何提升高中生英語閱讀水平
- 高中英語閱讀教學中的情感滲透
- 小學英語課堂中的學生互評機制
- 高中英語閱讀文本解讀的誤區及解決策略
- 課本素材在議論文寫作中的應用
- 合作探究模式下的高中英語語法教學
- 以人為本理念在高中政治教學中的應用
- 開展快樂教學,提高歷史教學質量
- 高中語文課堂教學中的情感滲透及融合策略
- 高中英語教學中如何實施有效性教學
- 作文教學的有效性分析
- 如何打造有效的高中政治課堂
- 改進中學思想政治課教學的幾點措施
- 提高初中英語寫作技巧
- 新課改下初中英語任務型教學模式
- 初中語文教學中如何有效培養學生的想象力
- 提高小學生的作文寫作能力
- 在小學語文課堂教學中培養學生的創新能力
- 語文作文教學的五種教學法
- 板演:政治課教學增效的著力點
- 有效指導學生個性化閱讀
- 提高小學生語文閱讀的興趣
- 提高貧困山區初中學生學習英語的策略
- 高中生初寫材料作文審題立意之偏頗
- 在交流互動中提高初中英語教學效果
- 以讀促寫,驚喜無限
- 高考閱讀訓練在平時
- 學生作業之快樂作業
- 品德課活動化教學的評價研究
- 三次描寫各不同
- 小學語文閱讀教學
