用愛譜寫幼兒常規(guī)教育

【摘 要】幼兒園大班常規(guī)教育是幼兒教育中最為重要和基礎的教育，由于幼兒自身發(fā)育不完全，幼兒從家庭進入學校，不適應外界事物的突然改變，有些幼兒不能適應新環(huán)境而對幼兒園產(chǎn)生反感，甚至會影響到幼兒的健康成長。本文就如何讓幼兒適應幼兒常規(guī)教育展開探討。

【關鍵詞】陶行知 幼兒 常規(guī)教育 幫助

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）13-0182-01

一 幼兒常規(guī)教育研究的背景及方法

1.研究的背景及其意義

幼兒園大班常規(guī)教育是幼兒教育中最為重要和基礎的教育，幼兒從家庭進入學校是一次大的改變，幼兒要是不能及時適應新環(huán)境，不僅會讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生反感，甚至會影響到幼兒的成長。由于幼兒自身發(fā)育不完全，不適應外界事物的突然改變，在這種情況下，需要幼兒園老師通過班級的常規(guī)教育來讓幼兒更好更快地適應校園的生活。

2.研究的方法

本文采用了文獻資料法、實證研究法和比較法相結(jié)合進行論文的研究和分析，通過大量參考和閱讀有關幼兒教育方面的文獻資料，并把在幼兒園中實際調(diào)查取得的數(shù)據(jù)和相關資料進行總結(jié)，最終通過整合研究完成本篇論文。

二 相關概念闡述

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生的話，“愛滿天下”是陶行知一生奉行的格言。他用自己的愛心來辦教育，他有著非常偉大的愛，屬于人民的愛。

三 幼兒園大班常規(guī)教育的方法

1.以愛為基礎建立幼兒的常規(guī)意識

著名教育家陶行知先生說過：在幼兒教育中，對幼兒來說最重要最基本的條件就是心中要有愛，幼兒的身心發(fā)展都離不開愛。例如，母親用溫暖的懷抱擁抱幼兒，讓幼兒產(chǎn)生一種舒適感，而這種舒適得到進一步發(fā)展，就會變成依戀安全感。

首先，建立良好的師幼關系。在平等和尊重、關愛和寬容、支持和引導中教育幼兒，滿足幼兒的內(nèi)在心理需要，產(chǎn)生潛移默化的作用。如同媽媽一樣關注幼兒的成長，了解幼兒的需求，支持幼兒的探究發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒嘗試新鮮事物，參與幼兒的游戲活動等；其次，做到嚴愛有度。

2.取得家長們的支持，實現(xiàn)共同教育

父母是幼兒的第一任老師，父母和其他家庭成員對幼兒的教育起到了非常重要的作用，父母不僅僅影響幼兒在家中的表現(xiàn)，對其在學校中的表現(xiàn)也起到至關重要的作用。班級常規(guī)教育需要家長們的積極配合，把在學校中學到的知識靈活地運用到日常生活中，不僅是在學校學習生活中進行運用，而且是在家庭生活和社會中進行運用，只有這樣才能讓幼兒更好更快地養(yǎng)成生活和學習習慣。

3.用游戲、兒歌和故事等方式讓幼兒學會常規(guī)

著名教育家陶行知先生最根本的教育思想是生活教育理論，這一教育理論也是其教育思想的重要組成部分。他主張學生要積極參加社會生活，強調(diào)幼兒積極參與社會實踐，在實踐中掌握知識，受到的教育主要包括“生活即教育”、“社會即學校”。

第一，用兒歌讓幼兒學習常規(guī)。音樂的功能很多，它能夠讓人們變得輕松和愉悅。利用清脆的樂曲，讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學習，可以起到很好的效果。如在常規(guī)活動中，洗手、刷牙、入睡、穿衣服等環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)和訓練幼兒的過程中，幼兒經(jīng)常把先后順序弄錯，或者達不到家長和老師的要求。這時家長和老師可以采用兒歌的形式幫助幼兒記憶。

第二，在故事中讓幼兒理解常規(guī)。利用幼兒喜歡的故事，利用故事內(nèi)容進行常規(guī)管理，還可以編造出更有趣的故事情節(jié)，讓幼兒在有趣的故事中來去理解常規(guī)的內(nèi)容，并嚴格按照故事的情景來做。利用故事讓幼兒理解常規(guī)這一做法，充分利用了幼兒活潑好動的特點，并得到了出乎意料的效果。

總之，在當今以素質(zhì)教育為中心的今天，就像著名教育家陶行知先生所說：“作為教師的我們，必須要天天學習，天天再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。”以先生為榜樣，努力學習先生的教育思想，結(jié)合實際，轉(zhuǎn)變學習方式，努力探索切實可行的幼兒常規(guī)教育的新思路，促進課程改革的深入開展。

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〔責任編輯：李錦雯〕