高職院校信息化建設現狀及其對策

【摘 要】隨著社會進步及科學技術的不斷發展，高等職業學校的發展最終將走向信息技術化之路。但許多高等職業學校的信息化過程中還存在不少問題，如認識不到位、組織不到位、管理機制不健全、資金不足、標準不統一、缺乏協作意識等。要解決這些問題，實現高效信息化，就必須更新理念，建立專門機構，加強管理，建立相對穩定的投入機制、統一的信息技術標準，并加強與相關方面的合作。

【關鍵詞】高職院校 教育信息化 現狀 對策

【中圖分類號】G640 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）13-0063-01

教育信息化的最終目標，是有效地提高素質教育水平，培養創新型人才，實現教育現代化。高等職業院校實現信息化有助于提升高等職業院校的核心競爭力，有助于提高學校的教學質量，更有助于提高職業院校的綜合實力。

一 高職院校信息化建設的現狀

1.信息化意識兩極分化

一方面，在高職院校信息化進程中，由于缺乏相關信息的主導作用，導致了許多教師工作過程中的偏差和工作的盲目性，影響了高職院校的信息化進程。有些學校由于學校領導信息意識薄弱，校園信息化工作受到長期忽視，校園網建設和應用嚴重滯后。有些學校校園網絡建立只是為了應付所謂的學校教學設施建設，并不進行開發利用和定期維護。此外，由于信息技術產品的更新和快速發展，容易接受新事物的年輕教師和學生所需求信息大于大多數學校的信息可用水平，尤其是職業學校的學生越來越喜歡通過網絡進行溝通、學習，也更喜歡直觀、包含大量信息的多媒體課程。

2.缺乏可持續發展的長期規劃

實現高職院校的信息技術化不僅是一個技術問題，也是一個持續的系統工程；且與學校的全面工作及總體方向息息相關。如果沒有一個有力的組織對這項工作實現有效的執行，信息化建設將成為一個很大的問題。首先，許多學校對信息網絡管理機制認識不到位，通常將其掛靠在學校中的一個部門，而主管領導并不了解業務，從而導致信息化管理機構不能直接參與重大工作規劃；有些學校在早期建校時沒有安排合理的弱電系統和布線管道，致使校園網推行困難；一些學校無視或輕視網絡信息安全的方案和配置，導致網絡使用中出現一定的安全的問題和故障；有的學校為節約經費，網絡設備的選型缺乏擴展性考慮，網絡性能滿足不了工作發展的需求而需要重新投資，這些都嚴重影響了學校利用網絡來進行應用的信心。其次，信息技術化建設既要做技術方案的長遠規劃，還要做有相應運轉方案的長遠規劃，這樣才能使信息技術化可持續發展。

二 加快高職院校信息化建設的對策

1.加強管理，完善運行機制

高等職業學校的信息化建設工作，三分靠技術，七分靠管理。只有加強管理，才能更好地解決校園網建設過程中遇到的各種問題，促進高職院校的信息化進程。

具體來說，應根據高等職業學校的實際情況，立足未來，建立和完善信息管理系統。建立并規范操作技術，維護安全管理系統、信息發布系統、信息維護系統、網絡管理系統；建立學校的信息評估系統，設定信息技術化建設的目標，落實措施，運行機制，細化部門信息技術的責任，校園信息化系統使用效果的評價制度等，完善信息化工作的領導負責制，協調和執行體系，使學校的信息化建設工作有序、高效地運作。

2.培養一批具有現代教育技術的教師隊伍

教師是學校開展現代教育技術的主要力量，學校應建立專門的教師培訓中心，定期舉辦教師年度信息技術技能培訓。通過培訓及各種形式的學習交流，讓教師真正建立現代教育思想的觀念，切實掌握現代教育技術，并將其真正應用于教學實踐中。這些措施的有效實施將在很大程度上提高教師信息技術的應用水平和業務水平。

3.統一認識、更新觀念，推動學校信息化建設

學校領導要重視信息技術應用，努力提高信息技術水平。信息技術建設與學校各方面工作緊密相連，要充分認識信息技術在教學，科研，管理和服務方面的重要性。高職院校不僅要培養具有信息應用和信息能力建設的人才，同時也應該是推動社會信息技術應用的重要力量。只有增強信息技術化意識，建立緊迫感，才會積極推進信息基礎設施建設，完善應用系統的建設，從而提高教學質量和培訓質量。

三 結束語

總之，信息化建設是一項長期的系統工程，需要長期不懈地努力才能完成。信息技術的發展速度非常快，我們需要不斷地學習信息科學與技術，提高高職院校的技術專長和管理水平，從而成功地實現信息化。

參考文獻

[1]郭文革、希建華.本土化：國際高等教育信息化的現狀與發展趨勢——高等教育信息化國際研討會綜述[J].開放教育研究，2002（3）

〔責任編輯：李錦雯〕