會計電算化對財會專業教學的影響

【摘 要】隨著網絡技術的迅猛發展，中國的會計電算化也得到了普及和應用，這不僅是會計核算工作的現代化過程，也是促進會計工作標準化、規模化的過程，更是促進會計改革和發展的過程。同時，也給財會專業教學提出了更高要求。

【關鍵詞】會計電算化 財會專業教學 影響

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）21-0190-01

隨著計算機、網絡技術的快速發展，中職財會專業的教學內容與課程設置已遠遠不能適應經濟發展的需求。傳統的課程設置與教學內容只注重會計知識的學習，但因計算機、網絡技術在經濟領域的廣泛應用，促使財會專業的課程內容已經擴展到包括一些與計算機、會計電算化相關的課程，只有這樣，才能滿足財會專業向社會輸送合格會計人才的需要。

一 會計電算化對財會專業教學內容與課程設置的影響

由于會計電算化涉及會計和計算機兩種專業知識，這就要求在財會專業教學中既要培養學生掌握會計專業知識，又要使學生掌握相關的計算機知識、網絡知識等。就目前教學而言，財會專業主要設置的是會計方面的教材，而會計電算化、計算機等教材很少，這就很難達到提高學生會計電算化能力的目的，也就無法滿足當前經濟發展對會計人才的要求。因此，會計電算化要求對財會專業的教學內容與課程設置有所調整，具體分兩個層次：

1.會計基礎和計算機基礎教學為第一層次

其目的是為今后學習和將來自學兩門專業課程打基礎。為此，應開設《基礎會計》、《計算機基礎》等專業基礎課程。通過這個層次的教學，有助于學生初步了解會計和計算機的基礎知識，為進一步學習會計電算化課程作鋪墊。當今世界，經濟飛速發展，會計在經濟生活中顯得越來越重要；而將計算機應用到經濟領域，能促使會計電算化發展和普及，從而推動中國經濟的發展和信息化進程。因此，在財會專業教學中，既要注重會計知識教學，同時又要重視計算機技術的教學，也就是要求學生把會計知識和計算機技術有機結合起來，能夠熟練地將所學會計知識并運用現代化的計算機手段進行操作，從而達到提高工作效率、減輕工作量的目的。

2.會計電算化應用教學為第二層次

其目的是培養學生對會計軟件的操作能力。為此，應相應開設《會計電算化實用教程》、《會計電算化操作》等課程。在具備了會計基礎知識和計算機基本應用能力之后，開展會計電算化應用教學，即教會學生如何把計算機技術應用到會計領域中，其目的是培養大批會計電算化應用人才。通過這個層次的教學，使學生了解利用計算機進行記賬、算賬、報賬及部分或全部替代手工完成對會計信息處理的過程；使學生加深了解會計電算化的特點和對應用人員的要求。

二 提高學生綜合素質是會計電算化對財會專業教學提出的要求

1.為學生樹立創新意識和終身學習的理念，提高學生專業素質

在會計信息化過程中，財會專業學生的知識結構必須從傳統的單純會計知識轉向計算機網絡會計，能夠利用計算機替代煩瑣的手工記賬、算賬、報賬過程；學會用計算機編制財務預算，對系統所產生的數據進行加工和對子系統進行設計；利用計算機程序和系統的數據庫來編制外部用戶所需的財務報告，為會計信息使用者提供各種信息咨詢等。網絡經濟時代的財會專業學生應該精通會計、審計、計算機技術、財務管理理論與方法；熟悉與企業經營管理有關的法律法規；具有扎實的專業理論基礎和實踐操作技能。

面對網絡技術帶來的許多新知識和新的會計準則、制度的頒布，在財會專業教學中教師首先必須更新觀念，努力做好自身職能的轉化工作，大量學習新的專業知識，可以說，在網絡時代，能否熟練地掌握這些財會專業所必需的新知識，將成為衡量一名財會專業學生是否能夠合格畢業的重要標志。師生只有及時地更新所學知識，才能適應社會和經濟的發展和需求。

2.培養學生利用網絡技術熟練進行業務處理的能力

在計算機網絡化的環境下，財會專業教學應使學生懂得會計人員作為重要的信息用戶，由于對數據的真實性、可靠性及內控制度方面比較熟悉，將會參與計算機信息系統的設計。這就要求財會專業教學中必須讓學生學習和研究計算機化的信息系統，不僅應該熟悉計算機網絡會計的一般知識，而且應該懂得計算機網絡會計的分析與設計技術。在網絡財務模式下，教學應使學生知道財會人員既是會計信息系統的使用者，同時也是系統的維護者。管理信息系統是一個人機系統，人居于主導地位，因此，管理的信息系統再好，如果財務人員的素質不高，也只能造成資源的浪費。所以，在教學過程中必須提高財會專業學生的管理素質，讓財會專業學生具備與管理信息系統相適應的思想觀念和熟練的計算機操作技能以及網絡技術、計算機軟件操作等一系列新技術和新知識。作為財會專業學生，在互聯網或局域網的使用方面，更是應特別注意加強學習和訓練，掌握其常規使用方法。同時，還要培養財會專業學生學會進行系統維護能力，以保證系統安全、高效運行。

3.培養財會專業學生良好的職業道德、自律性和敬業精神

網絡時代下，財會專業學生應清楚地知道財會人員要面對各種數據并對其進行處理，而這些數據都是反映企業的財務狀況和經營成果，具有實際價值的數據。因此，在財會專業課教學過程中教育學生必須具有良好的自律意識、法律意識和職業道德，能做到保證數據的合法安全，保證自身不會危害企業經濟信息的安全。

總之，會計電算化的普及應用，對財會專業課教學的影響是多方面的，也是十分深刻的。這種影響推動了財會教學中理論要創新、觀念要更新、方法要改進，使會計電算化向著深度和廣度發展。為適應經濟、就業形勢要求，財會專業課教學應注重提高學生的綜合素質，為將來走進社會、走上工作崗位打下扎實的基礎。

〔責任編輯：肖薇〕