培養學生良好的學習習慣

摘 要：良好的學習習慣能夠讓孩子終身受益，但是養成良好的學習習慣是一個系統的工作，從教師、學校、家庭、學生等角度闡述如何培養學生良好的學習習慣。

關鍵詞：形象；榜樣；生活；家庭；持之以恒

作為班主任，不僅是整個班級的靈魂，而且還是班級不斷進步的引導者和管理者。一個班級學生素質的好壞，學習習慣的養成，很大程度上都受到班主任言談舉止和管理模式的影響。學生好的學習習慣的養成對成才有非常大的促進作用。對一個班級來說，就能很容易形成一個有凝聚力和積極向上的集體。

所謂“學習習慣”是指學生的主體在較長的學習過程中逐漸養成一時不易改變的學習方法。那么，作為班主任，在平時的班級管理中，應該怎樣培養學生的習慣呢？

一、教師要以身作則

從教師的自身形象、言談舉止做起，以良好的形象和習慣影響學生。初中學生還是一個懵懂的孩子，人生觀和價值觀還沒有形成，喜歡模仿成人的一些做法，因此當學生處在這一非常時期，教師的一言一行都能起到師范作用，都可能影響學生的某些方面。例如，教師在黑板上板書要做到字跡工整美觀，不潦草，板書要有條理性，有些知識需要作圖的，教師要堅持使用尺規作圖。有的老師會很隨意去板書，隨手去畫圖，這樣會造成很多學生不知不覺中也形成隨意的習慣。再如，有些理科老師平時課堂說話不注意，上課時口語太多，方言太多，甚至有些字音都讀錯了。我作為一名語文教師就經常感到學生受一些教師不良習慣的影響而深受其害，平時在學生的閱讀、寫作中都能體現出來。當然，諸如此類的不良影響還有很多，就不一一列舉了。總之，作為一名教師要懂得言傳身教的道理，應該用優秀的品質和良好的習慣去影響自己的學生，這也是我們每一個教師應該完成的使命。

二、班主任要相信班級中榜樣的力量，充分利用榜樣的力量

班主任要善于洞察班級中一些學生身上的閃光點和良好的學習習慣，對于那些有良好學習習慣的學生，班主任要及時給予表揚、獎勵，上班級的光榮榜。并積極倡導其他學生向他看齊，向他學習。例如，有一次我檢查學生的課堂筆記時，就發現有一位學生的筆記做得非常細致、工整、科學。他不僅能夠詳細地標出重點難點，而且能夠對一些知識點作上批注，記下自己對這些知識的理解和看法等。于是，我就把他的筆記在全班進行公開展示，讓其他學生向他學習，請教經驗。最終班級里有很多學生在他的影響下，也養成了做好課堂筆記的習慣。當然，對于那些有惡習的學生也要及時提出來，該批評的批評，該教育的教育，并提醒其他同學要引以為戒。

三、平時要教育學生養成井然有序的生活習慣

做任何事情都要一絲不茍的對待，因為良好的生活習慣能夠影響學習的很多方面。教育學生從小事做起，無論大小事都要認真對待，力求做到最好。從生活起居到學習，要制訂相應的計劃，這樣每天都有規律的作息時間可依。還要教育學生注意自己的個人衛生，從點滴做起。在很多年的班主任工作中發現，有著良好生活習慣的學生，其學習習慣也非常令人滿意，在學習過程中也是踏踏實實，認認真真。有些學生生活不修邊幅，邋遢，在平時的作業、考試中也馬馬虎虎、粗心大意也是普遍現象。所以說，良好的生活習慣對于培養學生良好的學習習慣有百利而無一害。

四、家庭教育對于孩子良好學習習慣的養成有著不可替代的作用

在家庭教育中，有不少家庭忙于掙錢或其他原因，忽略學生學習習慣的培養，失去了言傳身教的作用，失去了最好的教育時機，從而導致教育的缺失。不良的家庭教育不僅會對孩子的各種習慣產生負面影響，而且會對學生學習心理產生不良影響。有的家長對孩子的學習抱著無所謂的消極思想，家長的這種思想對學生的學習態度影響極大。實踐證明，家長對學生學習的消極態度會影響學生的學習心態，而且這種現象比較普遍。例如，在很多次的家訪中發現，那些成績相對較好的學生，其家長也都非常重視學生的學習情況，經常會主動和老師聯系，咨詢孩子的學習情況與生活情況。相反，在家訪中有的家長就不重視自己孩子的學習情況，有的甚至會說出上學無用論，不指望孩子能上出學等等。其中也不乏天資聰明的孩子，但他們大多數學習習慣和學習態度都相當不好，有的甚至很差。這樣就直接造成學生的學習成績不好，厭學等。從以上可以看出，學生良好學習習慣的養成，家庭教育在其中充當一個非常重要的角色，家庭教育不能忽視。

五、學生要養成良好的學習、生活習慣不是一朝一夕就能做到的，而是一個長期的過程，應該有堅強的毅力和持之以恒的精神

要時刻鞭策自己，提醒自己，對自己身上的不良習慣、毛病要敢于正視，勇于改正。給自己制訂一個科學、合理的生活、學習計劃，并遵照計劃嚴格執行。給自己樹立一個遠大的奮斗目標，堅定不移地朝著目標拼搏前行。“萬事開頭難，只怕有心人。”也許開始感覺困難重重，很難做到盡善盡美，但要堅持不懈地去做，良好的學習習慣就一定能夠養成。

總之，培養學生良好的學習習慣，是一個系統的工作，要從各方面做起.教師、學校、家庭，還有學生自己，都要通力協作，持之以恒，從點滴做起，從小事做起，朝著一個目標共同努力。讓我們給孩子一個終生享用的良好學習習慣吧！讓這個“資本”不斷增值，讓孩子從中不斷攫取無盡的財富吧！

參考文獻：

郭穎.論學生良好學習習慣的培養[J].陜西教育：高教版，2007 （11）.

編輯 孫玲娟