2014年11期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。
新課程學習·中
名家視角
德育天地
教材研究
- 遵循生物教學原則，提高教學質量
- 初中歷史教學中歷史故事的運用分析
- 關注學生“注意力”，有效提高初中英語教學水平
- “環”與“鏈”
- 初中語文教學課外自主閱讀實踐
- 實踐反饋，提高效率
- 個性閱讀，打造魅力課堂
- 探究帶來的精彩
- 反串課堂，激發興趣
- 農村初中化學實驗課教學淺談
- 探究“饅頭在口腔中的變化”教學反思
- 練就學生一雙慧眼
- 初中數學課堂教學中探究性學習的認識與實踐
- 史料教學的運用初探
- 通過問題設計，還原物理教學本色
- 淺談化學課堂中的習題課教學
- 反思錯題 體驗“柳暗花明又一村”的喜悅
- 關于初中英語教學單詞學習與記憶的研究
- 細節，揚起初中語文課文教學的風帆
- 初中化學的審美教育
- 中學物理教學中控制變量法的應用探析
- 淺談初中數學課堂教學中的新知探索
- 以情景促教學
- 開展英語閱讀教學，提高學生英語閱讀能力
- 巧妙搭建“支架”，有效復述課文
- 情境創設在初中語文教學中的應用初探
- 初中生物課堂教學方法的探究
- 創設問題情境 培養有效思維
- 人稱代詞與物主代詞在英語中的應用
- 善用體育游戲教學 提升學生參與積極性
- 物理演示實驗對課堂教學的重要性
- 摘抄法在現代語文教學中的應用
- 初中英語高效課堂建設中預習的重要性及實施策略
- 初中語文閱讀課堂的有效提問和策略研究
- 心靈對白的三重境界
- 實驗教學，讓初中地理課堂“動”起來
- 讓學生在音樂鑒賞的領域走得更遠些
- 關注教學細節 演繹精彩課堂
- 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
- 從高中數學教案修改看減負增效
- 例說堿基配對原則相關計算的拓展和應用
- 淺談高中數學例題的變式教學
- 淺析農村中學化學作業設計教學
- 讀寫結合，實化初中語文作文教學
- 揭示本質 啟發思維
- 品讀美感
- 初中數學教學的幾點探討
- 中學生態瓶實驗的設計與發散性思維的培養
- 研析高考實驗立意，淺談中學實驗教學
教法探索
- 新課標理念下初中語文閱讀教學淺見
- 新課改下初中數學教學的反思
- 關于初中物理教學生活化的探究
- 初中體育教學中的創新教育初探
- 初中語文教學中合作學習的重要性
- 課改下如何構建精彩而高效的數學課堂
- 淺析新課改下英語課堂的有效策略
- 精心設計問題，巧妙引導合作
- 新課標下中學生數學情感的激發
- 合作學習在初中微電影教學中的應用
- 新課程下提高初中化學教學效率的方法研究
- 新課標下的初中生物課堂教學探究
- 歷史課程改革與初中歷史課程內容變革初探
- 提高初中物理合作學習實效性的對策探究
- 教學重心前置指導下的新課程教學中的“新”“變”“行”
- 新課程理念下如何構建初中數學高效課堂
- 情境教學在初中語文教學中的應用
- 別讓減負增效走入誤區
- 初中語文高效課堂模式的構建
- 農村初中小班化數學分層教學策略的思考
- 淺談教學反思活動對于青年教師專業成長的作用
- 對構建高效初中英語課堂教學措施的探討
- 論新課程下高中政治探究式教學的實施
- 探索目標導學，走進初中英語高效課堂
- 網絡教研，讓我的成長之路不再孤單
- 淺析體育教學中的“探究式學習”
- 開展創新教育，打造高效物理課堂
- 初中思想品德教學中案例教學法的應用分析
- 實現初中音樂課堂的高效性
- 初中數學創新教學方法研究
- 初中物理探究式學習教學理論與實踐
- 淺談“五環”教學法
- 高中英語閱讀課文教學模式初探
- 初中思想品德課翻轉課堂教學模式初探
- 加強實驗教學，培養學生動手操作能力
- 初中數學高效課堂教學模式的實踐思考
- 淺談任務型教學法在初中英語教學中的有效運用
- 基于對話式教學法的初中英語教學探討
- 初中化學高效課堂的實踐探索
- 基于Moodle平臺的初中信息技術課程設計
- “四學法”教學理念，讓信息技術課充滿活力
- 農村初中信息技術教學有效課堂建設初探
經驗交流
- 數學新課程教學中學生思維的拓展
- 數學直覺思維能力的培養
- 中學英語教學中文化意識的培養
- 關于提高初中英語教學質量的對策
- 淺談中學生英語寫作能力的培養
- 淺談高三文科生的數學講題能力
- 淺談學生思想品德課學習興趣的激發
- 如何有效運用有意注意規律組織教學
- 淺談數學課堂教學中如何調動學生積極的學習動機
- 在平凡的工作中讓激情飛揚
- 設問
- 探討分組實驗課對初中化學教學的重要性及優化措施
- 詩意語文
- 初中生物教學中如何培養學生的提問能力
- 激發興趣 掌握規律 啟迪智慧
- 中學音樂教學有效性提升的策略探究
- 如何在英語課上構建生命課堂
- 試論初中音樂欣賞課有效性的提高方法
- 語文，讓學生樂此不疲
- 以生為本，培養學生自主學習能力
- 初中語文閱讀教學中如何培養學生的探究能力
- 學生數學學習也需要教師的親和力
- 感知詩詞美的意境，傳遞演繹美的心聲
- 讓“寫信”充滿學生生活，讓“文本”提升作文能力
- 探析中學語文詩歌教學中的“美”
- 初中作文教學前奏的探索思考
- 在初中思品課中如何激發學生自主學習的熱情
- 美術教學中如何培養學生的想象力及創造力
- 美讀滲透，讓審美能力融入學生心靈
- 淺談如何提高高中化學實驗教學的實效性
- 初中物理對培養學生自主學習能力的探究
- 注重實驗教學，培養學生的探究創新能力
- 提高小學生作文水平的教學策略
- 淺談如何培養學生的創新能力
- 運籌課堂外，決勝課堂中
- 如何在初中語文教學活動中運用提問策略
- 初中英語音標教學的幾點思考
- 論如何打造有效數學課堂
問題研究
教育技術
師資建設
理論研究(B)
課題展示(B)
教材研究(B)
教法探索(B)
- 化學知識的趣味教學
- 基于有效教學的中學歷史課堂初探
- 語文課堂情境教學的體會
- 借助平板進行導學，解決課堂實驗問題的實證研究
- 淺議初中思品課激趣六法
- 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
- 信息技術與高中歷史教學整合研究
- 新課標理念下如何優化地理課堂教學
- 談高中物理教學
- 如何讓小學生成為學習數學的主人
- 創造快樂 瀟灑飛揚
- 語文課堂激發學生情感之我見
- 淺談提高初中生自主學習現代文的能力
- 微課程在高中化學教學中的應用
- 如何在體育教學中有效落實“健康第一”思想
- 借助多媒體技術，培養學生的探究能力
- 讓現代信息技術與思想政治高效課堂齊飛
- 如何提高高年級小學生的閱讀能力
- 創設教學情境，增強教學效果
- 淺談初中數學作業的設計
- 轉觀念，改教法，讓數學課堂活起來
- 淺談如何激發學生學習數學的興趣
- 高校社會主義核心價值觀教育的現實策略
- 構建一堂高效初中地理課的措施探討
- 轉化數學學困生的有效課堂策略探究
- 關于高三年級語文課堂教學實踐與方法
- 如何提高農村初中學生英語課有效參與度
- 淺談小學語文高效課堂的構建
- 課前五分鐘，讓課外閱讀浸潤心靈
- 讓互動教學走進英語課堂
- 打開思路，鑄造美文
- 高中數學教學生活化的實踐探索
- 淺談高效課堂的三個細節設計
- 淺談新課改下的初中英語教學
- 給我一雙翅膀，我要自由飛翔
- 小學數學教學中如何體現生本思想
- 激發興趣 快樂學習
- 語文教學因電教媒體而精彩
- 初中英語課堂教學中學生答題評價策略淺談
- 淺談對小學中段Scratch教學的幾點思考
- 營造英語學習環境，提高小學生英語學習效率
- 語文課堂僅有“讀”夠不夠？
- 談利用簡縮法辨析病句
- 淺談農村初中思想品德教學
- 高中化學教學中實施情境教學的原則及策略
- 把握靈動資源 打造動態課堂
- “高效課堂”的嘗試
- 構建高效課堂的策略
- 淺談新課程下高中英語課文中語言點的教學策略
- 淺論個性化閱讀與寫作的操作策略
- 基于生本教育理念下的初中美術教學
- 在情景呈現與適時引導中提高課堂教學行為的有效性
- 高三語文作文教學淺談
- 打造化學人自己的Word模板
- 淺談初中英語高效課堂的構建
- 高中英文寫作訓練
- 淺析小組合作學習在高中地理教學中的應用
- “卡片式五環節”模式在高中化學課堂教學中的應用
- 合理運用多媒體網絡資源，優化小學數學課堂
- 如何在初中數學課堂中培養學生的自主意識
- 圖像匹配綜述
- 初中英語口語教學策略淺析
- 如何打造生動有趣的小學語文課堂
- 小學數學教學中如何調動學生的學習積極性
- 故事教學法在小學三年級英語教學中的應用
- 例談小組合作學習在語文教學中的運用
- 淺談對Scratch教學的幾點認識
- 淺談科學課堂中“趣味實驗”的巧妙運用
- 初中語文作文有效教學策略研究
- 知無不言 言無不盡
- 淺談初中物理實驗課教學
- 小組合作學習模式下高效數學課堂的構建
- 多媒體教學的運用時機
- 享受閱讀 輕松寫作
- 開拓創新，勇于進取
- 高中語文如何做好分層教學
- 探究性學習在初中數學教學中的應用
- 談英語語言點教學的有效途徑
- 優化教學策略，構建高效課堂
- 借助愉快教學法構建高效小學數學課堂
- 淺談初中生物教學實踐工作
- 如何巧用Scratch教學軟件
- 依托問題鏈彰顯語文學科的育人價值
經驗交流(B)
- 讓學生享受寫作成功的喜悅
- 扎實語言文字訓練 落實語言文字運用
- 課程改革下高中通用技術教學中的師生關系
- 淺談學好初三物理的方法
- 語文復習與創新能力的培養
- 關于初一年級語文的教學反思
- 高中籃球教學中學生感悟能力培養的探討
- 如何提高西藏學生的歷史成績
- 新課標精神下初中文言文字詞教學之我見
- 如何豐富學生的生活體驗
- 培養低年級學生良好的學習習慣總結
- 美術教學中學生創新能力的培養
- 洗盡鉛華，方顯語文本真
- 淺談英語過程寫作
- 生本給我語文教學的智慧背囊
- 淺談提高普通高中學生的地理學習興趣
- 在高中物理教學中培養學生元認知能力的思考
- 對課堂教學有效性的幾點思考
- “留白”藝術
- 高中生物學學習現狀及對策研究
- 淺談小學數學教學中學生創新能力的培養
- 淺談初中物理教學中學生學習興趣的培養
- 厚積薄發，方顯語文本色
- 怎樣教好七年級數學
- 新課程中教師課堂教學行為之指導點評例說