致我所熱愛的班主任工作

作為一名老師，教書育人是一種責任，但是班主任工作不只是一種責任，還是和學生一起成長的榮耀。

在十多年的教學生涯中，我深刻體會到，作為一名班主任，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩地耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析，讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到老師的愛猶如父母，甚至勝于父母，感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

我熱愛我的班主任工作，為此我傾心奉獻。遇到困難的時候我不埋怨學生，不埋怨家長，不埋怨社會，而是用一顆真誠的愛心將事情處理得接近完美。“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予了很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們，叩擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個學生，學生身體不適時，我們應該噓寒問暖；學生有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有一顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子有進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總之，我要用自己的愛心、細心和關心，讓學生真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心愿。

作為班主任，更要注意自己的一言一行。我堅信這樣一個觀念：做人第一，學習第二。我常對學生說，“人”這個字，一撇，表示人品；一捺，表示學問。要做好這個人，誠信是首要的。因為我們面對的是有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，其身教必然重于言教。在我的班主任生涯中，我更是對自己高標準、嚴要求，保持良好的狀態，只為了將正能量傳遞給學生。在我的感召下，學生以積極的狀態出現在家人、社會面前，聽到別人在我跟前夸獎我們班的學生，是我最引以為自豪的事情。看到學生給我的留言，那一句句的“老師，我們愛您！”“老師，您辛苦了！”“老師，我們會好好表現，做您優秀的弟子！”等等這些，都是我最大的收獲。

作為班主任，我的價值體現在和學生一次次的學校活動中，體現在和家長達成的一次次共識中，體現在學校領導的一次次贊揚中，我熱愛我的班主任工作，我會一直走下去。

編輯 張珍珍