家庭教育對學(xué)生體育鍛煉的影響分析

摘 要：學(xué)生的體育鍛煉，教育部門、學(xué)校和老師都進(jìn)行了不懈的努力。最為重要的家庭教育應(yīng)該做些什么，家長的認(rèn)識(shí)、態(tài)度對孩子至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：家庭教育；體育鍛煉和健康；影響

現(xiàn)在的孩子簡直成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，上小學(xué)開始就報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班、興趣班，還要進(jìn)行各種考級(jí)考試；到了中學(xué)更是把時(shí)間抓得緊緊的，全力備戰(zhàn)中考和高考。家長和老師也都變成了圍繞考試奔忙的機(jī)器。我們培養(yǎng)的目標(biāo)是人才，而不是制造機(jī)器。更讓人痛心和擔(dān)憂的是，家長們能熬夜陪孩子寫作業(yè)，卻沒有時(shí)間陪孩子運(yùn)動(dòng)一次；一角陋室，家長寧愿給孩子買鋼琴，卻從沒想過給孩子買個(gè)鍛煉器械；重金買來營養(yǎng)藥，卻不愿孩子外出半步……

一、現(xiàn)狀

（1）體質(zhì)差，運(yùn)動(dòng)能力低。常見于新聞的是學(xué)生在體育課上沒有多大運(yùn)動(dòng)量就暈倒了，沒做什么動(dòng)作就骨折了。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)能不開就不開了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一再強(qiáng)調(diào)安全第一，否則領(lǐng)導(dǎo)批、家長鬧。這也嚴(yán)重束縛了體育教師的手腳，長跑等一些“危險(xiǎn)”項(xiàng)目都不安排。體育課成了老師守著課改新模式而看學(xué)生自由活動(dòng)的“放羊課”。軍訓(xùn)是不少高一新生入學(xué)的第一課。軍訓(xùn)對于高中生有著諸多好處：能強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、組織團(tuán)隊(duì)觀念等。然而在軍訓(xùn)時(shí)頻頻有學(xué)生暈倒，有些家長干脆就不讓孩子參加軍訓(xùn)了。

（2）少鍛煉，貪戀游戲。學(xué)校場地短缺是事實(shí)，但場地不僅僅是學(xué)校固定的操場、籃球場等設(shè)施。70后、80后記憶中的毽球、丟沙包、跳皮筋、滾鐵環(huán)等體育游戲，都不需要專門的場地就可以鍛煉身體，如今在學(xué)校大都銷聲匿跡了。取而代之的是電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲等對青少年產(chǎn)生更大誘惑和吸引力的娛樂方式。靜態(tài)生活方式導(dǎo)致“宅文化”大行其道，學(xué)生似乎只需要一塊電子屏幕就可以“自給自足”了。

（3）缺少鍛煉時(shí)間。靈活的時(shí)間卻被學(xué)校、家長的“靈活”擠占了。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，任意縮減體育課時(shí)，大量占用孩子的活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行補(bǔ)課；家長為了提高孩子的成績周末也不讓孩子休息，報(bào)各種文化補(bǔ)習(xí)班，把孩子每天的時(shí)間排得滿滿的。

體育在家庭教育中的地位嚴(yán)重缺失，父母很少有時(shí)間陪子女共同鍛煉。這就是中國式家庭教育造就的現(xiàn)狀。

二、原因

（1）對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，過分溺愛。現(xiàn)在獨(dú)生子女多，兩代甚至三代人看護(hù)一個(gè)孩子，生怕出現(xiàn)意外、受到傷害。造成了孩子怕臟、怕累，不愿意參加體育鍛煉的局面。

（2）怕影響學(xué)習(xí)，時(shí)間被擠占。家長擔(dān)心孩子的成績，就拼命地給孩子報(bào)各類文化補(bǔ)習(xí)班，周末和寒暑假也不例外。造成了沒有多余的時(shí)間去參加體育鍛煉。

（3）場地器材不足。城市在擴(kuò)大，人口在增加，學(xué)校愈發(fā)擁擠。教學(xué)樓一幢幢拔地而起，操場卻還是原來的操場，人均場地器材自然不夠用。造成了沒法去參加體育鍛煉。

（4）現(xiàn)行的考試制度難以激發(fā)家長讓孩子參加體育鍛煉的熱情。中考考體育初中生就臨時(shí)強(qiáng)化體育訓(xùn)練，高考不考所以高中生和家長根本就不注重體育鍛煉。造成了學(xué)生不愿意花精力和時(shí)間去參加體育鍛煉。

（5）家長自己沒有鍛煉的習(xí)慣。一是不關(guān)心孩子的身體素質(zhì)，認(rèn)為不生病就是健康的；二是不懂鍛煉常識(shí)，過度擔(dān)心孩子會(huì)受傷而阻礙孩子參加體育鍛煉。

（6）安全第一成為借口。學(xué)校為了避開安全責(zé)任，把很多“危險(xiǎn)”項(xiàng)目給取消，這就更減少了學(xué)生的活動(dòng)范圍。造成了學(xué)生不能去參加體育鍛煉。

三、對策

（1）家長對體育鍛煉要有清醒和全面的認(rèn)識(shí)。體育涵蓋了很多培養(yǎng)人才的東西，體育是講究效率的，籃球、足球等比賽跟我們的生命一樣都是倒計(jì)時(shí)的，如何使你的每分每秒變得更有效率，值得我們思考。考100分證明個(gè)人的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，怎樣和同學(xué)合作完成一個(gè)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)體育會(huì)帶給你很好的體驗(yàn)。任何體育運(yùn)動(dòng)都是有規(guī)則的，培養(yǎng)對規(guī)則的尊重，在合理競爭的條件下發(fā)揮個(gè)人的天賦，這些都會(huì)印入學(xué)生們的腦海，使他們將來成為一個(gè)合格的公民。所以，體育不僅僅鍛煉了身體，更培養(yǎng)了高素質(zhì)的人才。在發(fā)達(dá)國家，體育是家庭教育的重要組成部分。是親子互動(dòng)中的主要形式。家庭是學(xué)生身體素質(zhì)的核心要素，對于激發(fā)學(xué)生的體育興趣和培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣起到關(guān)鍵作用。家長不能把體育鍛煉的責(zé)任全部推給學(xué)校，學(xué)校只對學(xué)生階段性負(fù)責(zé)。家庭教育不能短視，不能過于功利，孩子能走多遠(yuǎn)主要取決于家長的眼光有多遠(yuǎn)。

（2）家長的態(tài)度很關(guān)鍵。家長的態(tài)度大致有三種。①阻礙型。一怕受傷，二怕影響學(xué)習(xí)。②順其自然。很多家長對孩子沒有足夠的耐心，孩子不能按家長的意圖做，就會(huì)急躁、埋怨。自己的工作忙、事情比較多沒有時(shí)間和精力。家長的不良生活習(xí)慣也在影響著孩子，對孩子疏于管理，順其自然。③積極引導(dǎo)。這樣的家長只占很少的一部分，他們自己愛好體育運(yùn)動(dòng)，有一定的特長，并掌握一定的體育知識(shí)對孩子進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。家長要有積極健康的生活方式和態(tài)度，用積極的情緒去感染孩子，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。和孩子一起把他們從電游引導(dǎo)到體育活動(dòng)中來。

很多家長過分疼愛子女，體育課上磕了、碰了，有一點(diǎn)皮外傷都要找學(xué)校老師大吵大鬧、不依不饒。這樣做實(shí)際對孩子的影響很不好，家長給孩子樹立了很差的榜樣。出現(xiàn)校園安全事故家長應(yīng)冷靜，用積極的態(tài)度和正確的方式去解決問題。

四、結(jié)論

家庭教育是孩子的啟蒙教育，對孩子的一生至關(guān)重要。家長要把培養(yǎng)目標(biāo)從“考試分?jǐn)?shù)”調(diào)整到“人生塑造”的高度上來。一個(gè)健康的體魄是孩子一生的財(cái)富。作為家長要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭鍛煉氛圍，要對體育鍛煉的意義深入和全面地了解，去積極引導(dǎo)孩子。不要再束縛孩子的手腳，給孩子時(shí)間和空間。把時(shí)間還給孩子，讓孩子有更多的時(shí)間去玩、去活動(dòng)，在玩中學(xué)，在玩中練，在不知不覺中達(dá)到鍛煉的目的，塑造強(qiáng)健的體魄。給孩子空間，讓他們在自由的空間里獲取知識(shí)，增長才干，讓孩子真正體會(huì)到張揚(yáng)個(gè)性、體驗(yàn)成功的樂趣。

（江蘇省邳州市第一中學(xué)）