兩種不同宣教方法在復雜性視網膜脫離手術患者中的應用

摘要：目的 比較兩種不同宣教方法在復雜性視網膜脫離手術患者中的應用效果。方法 將120例復雜性視網膜脫離手術患者均行玻璃體切割+硅油注入術，并隨機分為實驗組和對照組。對照組：術前護士采用傳統的講解；實驗組：入院指導、術前患者觀看多媒體錄像后護士講解、示范及術后指導、監督。比較患者遵醫囑保持正確體位行為和術后視網膜貼合率及其并發癥發生情況。結果 實驗組患者遵醫囑保持正確體位行為明顯高于對照組，視網膜貼合率實驗組高于對照組，術后并發癥（包括：眼瞼及結膜腫脹、腰背及肢體不適、青光眼及白內障等的發生率）實驗組低于對照組，且有統計學意義（P<0.05）。結論 復雜性視網膜脫離手術患者宣教采用術前患者觀看多媒體錄像后護士講解、示范，術后指導、監督，可以提高患者對疾病知識掌握，提高患者遵醫行為，能保證患者手術安全，減少并發癥，促進患者康復。

關鍵詞：護理宣教；視網膜脫離；手術；體位；并發癥

隨著技術的發展和手術技術的提高，復雜性視網膜脫離患者手術成功率達到90%～95%[1]。但由于疾病及手術原因，患者術前、術后常需采取被迫體位，患者遵醫行為又受患者性別、受教育程度、費用來源及生活質量顯著相關，應該對患者加強知識教育，規范醫囑管理來提高治療效果[2]。本研究旨在探討兩種不同宣教方法的效果。

1 資料與方法

1.1一般資料 術組病例共120例，其中男56例，女64例，年齡19～75歲，平均40歲，兩組患者在年齡、性別等一般資料比較無統計學意義（P>0.05）。……