健康教育護理路徑在ERCP介入治療中的應用和效果評價

摘要：目的 探討健康教育護理路徑在ERCP介入治療中應用和效果的影響。方法 將2012年12月～2013年12月300例行ERCP介入治療患者隨機分為對照組和觀察組，對照組按照常規模式進行護理和一般隨機宣教的健康教育方法，觀察組則對ERCP介入治療的患者應用\"健康教育護理路徑執行單\"，從患者入院至出院都能得到系統、動態、連續且有針對性的健康教育；護士遵循健康教育護理路徑的內容，安排健康教育程序，并根據患者病情變化和治療的階段及時做出調整；從患者的住院天數、健康教育掌握程度、并發癥及不良反應發生率、滿意度調查結果方面進行比較。結果 觀察組患者應用\"健康教育護理路徑執行單\"后的住院天數、并發癥及不良反應發生率低于對照組，而健康教育掌握程度、滿意度調查結果明顯高于對照組。結論 將\"健康教育護理路徑執行表\"運用于ERCP術患者介入治療中，能有效的減少住院天數，提高床位周轉率，提高護理工作質量，提高患者健康教育知曉率及滿意度，有助于患者建立良好的遵醫行為及提高患者對治療的依從性及自我護理。患者信任度明顯增加，減少了手術風險，提高了治愈率，避免了并發癥。是一種行之有效的護理工作模式。

關鍵詞：臨床路徑；健康教育；ERCP術

健康教育路徑是由醫師、護士與其他人員共同合作，以提供最恰當的照護路線，使服務對象獲得最佳的照護計劃[1]。是一種具有可計量性、標準化的臨床診療、護理規范[2]有利于實現服務質量的最優化以及經濟效益的最大化。……