論新媒體背景下醫院青年黨員教育創新

摘要： 青年黨員群體文化素質高、思想活躍，是黨員隊伍中的生力軍。新媒體作為互動性、參與性較強的媒體，具有傳播速度快、傳播范圍廣的特點，對青年黨員的價值觀念和行為方式產生一定影響。在這種背景下提出青年黨員教育的\"E\"原則，旨在利用新媒體規律及特點，通過潛移默化的方式，對青年黨員的教育產生積極作用。

關鍵詞：新媒體；醫院青年黨員； \"E\"原則

醫院是知識密集、專業技術人才聚集的行業，其中青年黨員群體文化素質高、創新性強，思想活躍、可塑性大，是黨員隊伍中的生力軍。做好青年黨員的經常性教育工作，對于提高黨員隊伍素質、促進醫院發展，具有十分重要的意義。在新媒體迅猛發展的背景下，海量信息通過各種媒介快速傳播，各種思想文化互相滲透，使得青年黨員教育過程的影響因素發生了許多新的變化，傳統教育內容和教育方式受到挑戰。針對青年黨員的教育應該遵循新媒體特點及規律，不斷創新，使青年黨員在潛移默化中接受教育。

1背景及現狀

目前，相對于報紙、廣播、電視和雜志等傳統意義上的媒體，以網絡、手機為代表的新媒體正在以前所未有的廣度和深度，成為一種全新的傳播渠道。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的《第32次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示：截至2013年6月底，我國網民規模達到5.91億，較2012年底增加2656萬人。互聯網普及率為44.1%，較2012年底提升2%。我國手機網民規模達4.64億，較2012年底增加4379萬人，網民中使用手機上網的人群占比提升至78.5%。3G的普及、無線網絡的發展和手機應用的創新促成了我國手機網民數量的快速提升?？梢?，通過新媒體了解世界、獲取信息、交流思想已經成為一種趨勢，新媒體越來越多地改變著人們的學習、思維與行為模式，進而對人們的政治態度、價值取向等產生影響，而青年人又是新媒體使用的主要人群，在這種形勢下，勢必會對醫院青年黨員群體的教育管理工作提出新的挑戰。

傳統的思想政治教育通常被認為是一種顯性教育，以思想政治工作者為主體，直接利用各種公開的手段，在一定場所內，有領導、有組織、有系統的向受教育者表明道德教育的目的、任務和內容，使受教育者受到影響，是有形的思想政治教育方法。這種教育方式具有鮮明的目的性、高效的時效性、較強的規范性，在思想政治教育方面具有不可替代的優勢。

在傳統的媒體環境下，黨建工作在開展過程中已經形成一套成功引導輿論和媒體的方式方法，并以之為載體對黨員進行有目的、有計劃的影響。近年來，新媒體飛速發展，醫院多元化發展的需求不斷擴大，醫院青年黨員的數目不斷增加，青年黨員具有受教育程度高、接受新事物速度快、學習能力較強的鮮明特點，傳統的思想政治教育方式很難獲得他們心理上的認同。因此，醫院黨建工作必須探索新途徑，研究新方法，如何發現新媒體的特點規律，并利用其對青年黨員進行教育就成為目前醫院黨建工作的重要課題。

2新媒體時代的挑戰

新媒體是一種互動性、參與性較強的媒體，傳播速度快，傳播范圍廣，傳播效果更加明顯和豐富，使信息傳播的可控性大大降低，這種方式不可避免對青年黨員的價值觀念和行為方式產生影響，進而對傳統意義上的醫院黨員教育管理工作提出了新挑戰。主要包括以下幾個方面：

2.1理想信念受到沖擊 青年黨員成才愿望強烈，思維思想活躍，獨立意識突出，理想信念的主流積極健康向上。但是新媒體傳播的無邊界性已使傳統抵御信念風險的\"門檻\"出現缺口，多樣化社會思潮的深刻影響，使青年黨員的理想信念呈現出多元化傾向，一些青年黨員的共產主義理想信念淡薄，對社會前途存在模糊認識，某些消極、落后的價值觀念和錯誤思潮還有著較大的影響力和滲透力。

2.2道德判斷受到影響 從目前的新媒體傳播現狀看，一些新媒體的傳播活動中在一定程度上存在著傳播失范的現象，這種現象表現為傳播活動偏離或超出社會既有的規范體系，淡化了現實社會中的思想制約和社會規則，導致理想信念和道德觀念的缺失以及是非界限的模糊。目前新媒體的發展速度遠遠快于規范機制等制度建設，從而使一些不良行為有了比社會現實中更為寬松的環境，網絡中的道德問題處于既不受傳統規范制約又沒有新的規范可依的真空狀態。

2.3教育效果受到削弱 青年黨員成長于多樣化的海量信息環境，價值取向由一元呈現多元，現代的網絡媒體為他們提供了全新的平臺，他們很少會對某種價值觀盲目認同，趨同意識很淡。在他們身上既有接受新事物快、思維活躍、獨立思考等獨特個性，也存在著思想還不夠成熟、看問題不夠全面等問題，政治敏銳性和辨別能力較差，容易受外界因素的影響，在各種意識形態和價值觀念的沖突與碰撞中，思想容易發生變化或陷入矛盾與迷茫之中。新媒體信息傳播的廣泛性和沖擊性，使教育客體由傳統的被動接收教育的過程轉變為主動自我教育的過程，客觀上加大了青年黨員教育工作的難度，在一定程度上削弱了黨員教育工作的效果。

3新媒體時代青年黨員教育的\"E\"原則

在新媒體時代，青年黨員教育需要調整思想政治教育的內容和方式，運用多種喜聞樂見的手段，淡化教育的形式和主題，使青年黨員在潛移默化中接受教育。這種教育方式：①方式上具有潛在性，沒有明顯的教育痕跡。②內容上存在\"誘導\"性。提倡自我教化，達到某種學習效果。③效果上具有持久性。論道而不說教，生動而不空洞。新媒體時代創新醫院青年黨員教育的管理，深入研究影響思想政治教育的因素及其作用，對于提高青年黨員教育的效果具有十分重要的意義。

借用凱文·瑞安品格教育理論，我們提出青年黨員教育的\"E\"原則，即榜樣（example），環境（environment），情感（emotion），體驗（experience）。\"E\"原則的本質是以潛移默化的方式實施教育，旨在實現青年黨員的自我內化，將外部的價值理念真正內化成為自覺的行為，對黨員教育產生積極的作用。

3.1\"榜樣\"（example）的引領作用 先進典型具有指引帶動作用。培育打造先進典型，通過典型引路，努力發揮先進人物的模范帶頭作用，培養敬業精神、提升道德風范。在利用傳統手段進行黨員教育的同時，應充分利用新媒體傳播的特點，因勢利導，趨利避害，發揮新媒體的優勢。通過微博、微信、專題網站等形式廣泛宣傳先進集體、先進個人、先進事跡，將先進的經驗典型進行推廣，形成尊重典型、鼓勵優秀的良好氛圍。

3.2\"環境\"（environment）的引導作用 優化新媒體的信息傳播環境。堅持\"一手抓建設，一手抓管理\"，開通短信平臺，加強醫院、科室、個人微博及微信平臺建設，采取網絡互動的教育方法，掌握黨員教育主動權和制高點，實現黨組織與青年黨員之間經常性的良性溝通，不斷增強青年黨員教育工作的主導性、生動性和感染力，提高黨員教育工作的針對性、實效性，使教育取得最大化的效果。

3.3\"情感\"（emotion）的歸屬作用 以情感人，這是思想政治教育的\"藝術\"。情感就是真摯，情感就是精神上的溝通和依賴。醫院黨組織需要關注并及時解決青年黨員成長過程中遇到的思想和實際問題，使青年黨員們對醫院產生一種認同感、依賴感和歸屬感，從而把自己的前途命運同醫院緊密地聯系在一起，對醫院改革和發展取得認可。只有這樣，才能不斷地使思想政治工作的生命力得到增強，培養并最終形成團結、合作、奮進的團隊精神，形成共同的價值觀和強有力的凝聚力。

3.4\"體驗\"（experience）的啟示作用 \"體驗\"是一種良好的教育方式。傳統的理論教育雖然有其優勢，但教育的形式、空間存在一定的局限性。針對黨員的個體差異和思想特點，在基本理論教育的同時，通過開展多樣化的活動，使青年黨員們獲得傳統教育形式以外的真實體驗。創新教育方式，開展形式多樣的黨員活動，將理論學習與工作實踐相結合， 比如開展大型義診、實地參觀教育基地、野外實戰拓展等開展一系列黨員教育活動，及時更新知識，增強青年黨員奉獻意識、提升服務理念，使得思想政治教育的效果落到實處。

參考文獻：

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編輯/王海靜