淺議健康教育對孕婦產前檢查及妊娠結局的影響

摘要：目的 對孕婦進行檢查教育，探討和分析其對產前檢查和妊娠結局的影響。方法 對我院進行產前檢查的148例孕婦按照隨機數字表法進行分組，分為試驗組74例，對照組74例；對照組：對孕婦進行口頭指導教育；試驗組：對產婦進行規范性的健康教育。結果 試驗組孕婦對產前檢查的認知情況和妊娠結局等指標要明顯優于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。結論 對孕婦實施健康教育，有利于提高孕婦的遵醫行為，同時能夠來院進行定期檢查，對孕婦妊娠過程和結局都有很好的保障，從而提高產科的質量。

關鍵詞：健康教育；產前檢查；孕婦；妊娠結局

隨著生活的不斷改善，人們開始對醫學模式等有了更高的要求。同時人們對生育和健康等的需求也在不斷發生變化[1]。產前檢查主要是發現嬰兒異常等，進而保障母嬰的生命健康，同時還能夠提高人口素質[2]。但是，如何讓孕婦對產前檢查的認知水平得到提高，并讓孕婦能夠配合醫生進行檢查，然而健康教育則是一種很好的手段。我院對此次來院進行產前檢查的孕婦進行健康教育，取得了很好的效果，以下是詳細報道。

1 資料與方法

1.1一般資料 此次研究的對象均為2012年8月～2013年8月在我院進行產前檢查的148例孕婦。其中初中文化45例，高中文化63例，大專及以上文化40例；年齡在19～34歲，平均為（26.0±1.5）歲；這些孕婦均為首次懷孕。按照隨機數字表法進行分組，分為試驗組74例，對照組74例。比較兩組孕婦的年齡和文化情況，差異不具有統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法 對照組：在孕婦進行產前檢查時，醫生對產婦進行口頭健康指導。試驗組：則對來院進行產前檢查的孕婦進行規范性健康教育，如下：采用宣傳欄和宣傳報以及電視等方式進行宣傳，在醫院里的候診室設立專門的宣傳欄和宣傳報，同時安裝電視進行視頻播放。內容主要有圖和文字，并且使用通俗的語言讓孕婦容易理解。

定期組織孕婦參考懷孕知識講座，主要講解的內容為：孕婦懷孕產生的心理變化和孕期準備情況以及胎兒的發育過錯，如何進行胎教和產時選擇怎樣的分娩方式等。同時還需要講解產后恢復的方法和新生兒護理技巧等。指導孕婦正確而合理的飲食和服用藥物，要合理搭配營養。講解相關的分娩知識，讓孕婦指導分娩時所遇到或者可能出現的問題，消除孕婦心理的緊張和恐懼情緒。

采用現場指導和示范教育，根據孕婦的實際情況來進行示范講解，讓孕婦及時盡早地發現高危妊娠，并進行及時的干預等；鼓勵家屬進行參與。

1.3統計學處理 數據采用SPSS18.0軟件統計，采用χ2或t檢驗，以P<0.05表示具有統計學意義。

2 結果

2.1產婦對產前檢查的認知情況 經過健康教育之后，試驗組孕婦對孕期的相關知識認知水平與對照組相比，差異顯著，具有統計學意義（P<0.05）。見表1。

2.2兩組孕婦高危妊娠發現情況和發生焦慮、恐懼情況 經過健康教育后，試驗組發現高危妊娠的情況明顯優于對照組（P<0.05）；此外，兩組發生焦慮和恐懼情緒的幾率進行比較，試驗組明顯低于對照組（P<0.05）。見表2。

2.3兩組孕婦妊娠結局情況 經過健康教育后，比較兩組孕婦的妊娠結局情況（P<0.05）。見表3。

3 討論

對孕婦實施健康檢驗，主要是采取一種有計劃和目的以及系統性的教育活動，促進孕婦自覺的進行產前定期檢查等[3]。進而能夠有效地維持和改善孕婦的行為。根據孕婦的個體情況來實施針對性的健康教育，主要是對孕婦進行孕產知識的講解和干預，將孕婦的不良習慣進行改變，同時讓孕婦能夠定期進行產前檢查，及時發現高危妊娠和改變其妊娠結局，進而保障母嬰的生命健康。

經過健康教育之后，試驗組孕婦對孕期的相關知識認知水平和妊娠結局以及焦慮、緊張等與對照組相比，差異顯著，具有統計學意義（P<0.05）。

總之，對孕婦實施健康教育，有利于提高孕婦的遵醫行為，同時能夠來院進行定期檢查，對孕婦妊娠過程和結局都有很好的保障，從而提高產科的質量。

參考文獻：

[1]陳江.預約就診服務在產前檢查中的應用[J].齊魯護理雜志，2011，29：47-48.

[2]車麗萍，王富春.新農合實施后農村孕產婦產前檢查情況的調查[J].中國衛生產業，2011，28：100.

[3]李玲梅，丁春艷.產前檢查工作初探[J].內蒙古中醫藥，2012，13：98-99.

編輯/哈濤