淺談護生實習中與臨床帶教老師存在問題及對策

摘要：目的 針對護生實習中存在的問題，分析原因，提出可行性的對策，使學生圓滿完成實習。方法 調查2010級護理本科生實習中的護生35例，臨床帶教老師35例，發放調查問卷，采取互評方式了解學生和臨床老師的問題。結果 學生原因操作技術不熟練71.4% ，知識更新不夠77.1%，主動學習差68.6%。帶教老師原因工作繁重 沒有教學時間 65.7%，不愿意帶教51.4%，學生不主動 不主動教學60%。結論 只有清楚的意識到當前護理實習工作中師生溝通存在的問題，才能針對這些問題制定有效策略，更好地完成實習任務。

關鍵詞：護生；帶教老師；問題；對策

實習護士作為未來護理工作的主導者，只有清楚的意識到當前護理實習工作中師生溝通存在的問題，才能針對這些問題制定有效策略，從而推進實習工作的有效、順利進行。本文主要從實習中師生溝通存在的問題及對策兩個大方面針對實習工作的一個方面進行分析和總結。

1資料與方法

1.1一般資料 大理學院護理學院2010級正在臨床實習的護理學專業本科學生35例，排除在云南省外實習的學生。及其學生實習單位的帶教老師35例，采取互評的方式隨機發放問卷70份，收回70 份，有效問卷70份，有效率100%。

1.2調查問卷 根據學生情況自行設計調查問卷，共10個條目。

1.3收集資料的方法 于2013年10月11日對2010級在云南省實習的學生進行開放式問卷調查，隨機對35學生發放問卷35份，及其臨床帶教老師發放35份。調查前與學生和老師溝通，說明進行問卷的目的，并詳細介紹填寫問卷的方法和注意事項。……