健康教育在婦女疾病普查普治中的狀況分析

摘要：本文重點探析了在婦女常見疾病的普查診治中，健康教育運用的重要作用、意義和良好效果。現階段，被普遍采用的一般是調查問卷的形式來實行查、治，最后結合相關的臨床資料，對比分析出具體結果。進行健康教育后明顯提高了人們健康教育態度、知識和行為，明顯降低了婦女疾病的發生率。

關鍵詞：健康；教育；婦女疾病；普查普治；狀況分析

隨著我國經濟水平的不斷發展，人們的生活需求也在不斷提升，對于其基礎的衛生服務也越來越重視。因此婦女疾病的普查工作也被提上了重要章程。對于婦女疾病的普查普治而言，雖然只是屬于基本的保健工作，但是在人們的健康觀念不斷提升的同時，\"有病早治，沒病預防\"的觀念早已被廣泛接受。如今，現代醫學模式的逐漸轉變，服務范圍的日益拓展，以人為本服務理念的不斷深入，使得在臨床工作中，健康教育的普及成為了其中首要任務之一[1]。

1健康教育的方法

1.1相關教育方法 可以將健康教育分成四步來進行。首先在進行體檢前需要先介紹婦女疾病的檢查流程、檢查項目以及相關注意事項，并且將表格發給每個體檢者手中；然后在進行體檢的過程中，相關醫務人員要有足夠人情，并保持文明禮貌，對于老人要去主動攙扶，降低被體檢者緊張情緒，從而產生安全感和對醫務人員的信賴感；其次當被檢者來拿取報告時，要根據其體檢結果對其進行書面指導及治療；最后在體檢過后的一個月要及時對被檢者進行復查[2]。

1.2在進行體檢后，對4種常見的婦女疾病的患病情況進行復查和對比，可以明顯看出實驗組比對照組患病率要低。

1.3健康教育的內容和方法 ①首先要讓體檢者了解到進行婦女疾病體檢所具有的重要意義。②醫務人員要對體檢中出現的問題原因、疾病后果和相關措施進行細致講解。③進行講解和體檢項目相關的疾病預防以及保健教育。④進行健康生活方式教育，例如生活習慣和遵醫行為等。注意進行健康教育要根據患者文化程度、職業和接受能力，再選擇集中和個體教育結合的方式進行。

方法：①講授法：通過語言的傳遞，給患者傳輸和講解婦女常見疾病的特點和護理方式。②座談討論法：與相關女患者針對某個問題進行座談討論。③演示法：給患者進行相關的操作示范。④書面法：將重點和難點內容制作成相關的圖文和宣傳卡，幫助患者進行閱讀，校園黑板和社區公告欄都可以進行利用。

2實施健康教育的注意事項

2.1術前教育 根據婦女疾病的普查結果以及其相關的治療過程，要求醫務人員在進行治療護理的時候，必須要對患者的心理狀態有一個詳細了解，使其有目的性和針對性地實施心理疏導，幫助患者減少其緊張、恐懼心理以及其焦躁情緒。在飲食方面要多使用高熱量、高蛋白、高維生素飲食以及粗纖維食物。要保持皮膚和會陰部的干凈和衛生，避免在手術后感染以及一系列的并發癥。采用這種健康教育對具有重大疾病患者和需要轉院的手術患者都可以適用在院前教育中[3]。

2.2術后教育 所謂的術后教育不僅包括婦科門診小手術、也要對醫院臨床大手術術進行術后的健康教育，例如要告知病患術后應進無糖、高熱量、高蛋白的流食，從而減少腹脹同時補充其營養。囑咐患者需要保持合適的體位以及清潔衛生，特殊病情要進行特殊指導，并進行有效的鍛煉，促進康復。

2.3非手術疾病教育 婦女疾病包括了如陰道炎、宮頸炎、卵巢腫瘤、乳腺小葉增生等一些疾病，并根據患者的具體病情對患者的飲食、運動、衛生習慣進行調整，雖然現在大多都具有較高的文化層次，但還是普遍缺乏疾病專業知識，要積極宣傳衛生保健知識，提高預防疾病的意識[4]。

2.4提高增強普查工作的責任感 婦女病普查對了解婦女婦科疾病發病情況，提高婦女健康意識和自我保護能力，探索農村和社區婦科疾病防治優秀方式，減少婦科疾病發病率，和提高婦科疾病的治愈率，增強婦女健康水平在很大程度上會產生積極的影響和作用。為了使婦科疾病普查工作可以順利進行，各地區的衛生系統必須要按照縣委、縣政府的要求提高其重視程度，并認真組織和實施，切實落實做好普查工作，努力完成各項任務，實事辦實，造福鄉里，惠及百姓。首先要求技術服務工作，婦女病普查工作具有很高的技術性。城、鄉兩級醫療衛生單位必須要使用技術水平高、思想素質好的專業技術人員來進行普查工作。還需要對普查技術人員進行相關的業務培訓，使其普查普治流程和方法能夠熟練掌握，為普查工普治作順利進行提供保障。縣婦幼保健所要做好普查工作的技術指導和質量控制，對普查資料進行匯總和統計分析，并督促普查單位做好患病婦女的追逐管理工作。鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心要根據檢查結果提出基本的診斷治療建議，并將普查信息納入婦幼衛生信息統計及居民健康檔案進行管理。在普查過程中，各級醫務人員要通過通俗易懂、易于廣大婦女理解和接受的形式，對參檢婦女進行婦女病防治知識宣傳和健康教育，提高廣大婦女對婦科病的防范意識。對普查檢出的患病婦女，要及時進行跟蹤隨訪和后續治療。

3健康教育實施的具體資料與方法

3.1臨床資料 本文參考了某院在 2013 年1月～ 7月在婦女保健門診1000例婦女疾病患者，普遍年齡 20～45歲，平均年齡35歲作用；工作性質：事業單位500例和企業單位500例， 文化程度： 中學及以下 300例，高中或大專 300例，大學及以上 400 例。都是經過研究對象同意的條件下而進行的健康教育。

3.2方法 婦女在普查前進行健康教育指導，其主要形式大致包括綜合式教育、計劃式教育、隨機式教育、應答式教育等。健康教育內容主要包括婦科疾病種類、婦科疾病篩查的方式方法、如何預防和治療、以及良好的生活方式等； 健康教育指導能提高患者對知識的掌握程度和對婦女病普查普治的認知態度。做好系統的管理和定期的健康教育隨訪工作； 真正做到早發現、早診斷、早治療。

3.3觀察指標 在婦女疾病的普查普治中，結合其健康教育認知能力的情況，依照\"健康教育綜合評價量表\"對患者接受健康教育的知識、態度、行為、環境等進行實質性考核評價，每項指標滿分均為100，所得分數越高，表明婦女疾病患者對健康教育的接受能力越好。

3.4統計學分析 所得數據采用統計學軟件進行統計分析，計量資料都采用均值±標準差，通過t檢驗分析，發現P<0.05，其差異明顯具有統計學意義。

3.5婦女病保健知識掌握情況 根據兩組女教工健康健育前后保健知識掌握程度進行測試。其內容可以參考相關文獻，自行設計的內容為疾病產生的原因、診斷、治療、預防等方面的50道問題。選擇\"是\"得1分，選\"否\"不得分。若得分超過42分以上為優秀，34～41分為良好，若低于34分為差。進行測試時由婦科專人負責，教育前測試在最先進行，教育后測試在三次體檢結束后進行，被檢者填寫后進行當場收回。兩組在進行健康教育前后需各填寫70份調查問卷，然后全部回收，有效率達到百分之百。結果顯示實驗組健康教育后知識掌握情況明顯好于對照組。通過普查發現，20歲～24歲已婚育齡婦女最多，占總檢查人數的68%，且這一年齡段的婦女患婦科病較多，這可能與此年齡段正值生育期及性頻繁期有關。

要提高已婚育齡婦女接受檢查的積極性，降低婦女病的發病率，就要進行生殖健康教育活動，提高婦女自我保健和預防意識，養成良好的衛生習慣。讓婦女了解性器官的特點和如何保護其正常功能，告訴她們一些疾病的由來，女性生殖道生理的脆弱性和婦女的生殖作用在她們大半生中對健康造成的壓力和風險。讓婦女知道作為母親必要的衛生知識。宣教的目的是讓婦女對一些常見病、多發病有一定的了解和預防。婦科病普查是面廣量大的預防工作，定期進行檢查，能反映婦女健康狀況，對檢查結果要逐年比較，及時發現問題，制定預防措施，提高預防工作的成效。

4結論

現在我國的社會和經濟高速發展，人們也越來越重視對健康的理解和要求，不再只是局限于身心健康，也要求必須具有一個健康的意識和行為。為了使健康教育在婦女疾病普查普治中的價值更好的發揮出來，本文分析某院婦女疾病普查普治的情況，從而為增強婦女疾病普查率和婦女病的檢出率提供依據，從而利于更好的制定出科學合理的應對措施，定期開展婦女病疾病普查普治可以及時發現婦女常見疾病和多發性疾病并進行有效治療，為更好地開展健康教育提供可靠的理論依據。只有做好了這些工作，才可以減少婦女疾病的發生情況和提高患者對婦女疾病認識，有利于其身心健康，為社會穩定貢獻一份力量。

參考文獻：

[1]朱李婷，周玉娟.健康教育在婦女病普查普治中的應用[J].現代中西醫結合雜志，2010，13：1685-1686.

[2]金霞紅.宮頸癌普查中開展健康教育的效果及相關問題[J].中國現代醫生，2010，36：110-111.

[3]徐旦.健康教育在社區宮頸癌普查中的應用效果觀察[J].中國婦幼保健，2012，01：18-19.

[4]楊興平，蔡燁.健康教育對社區婦女乳腺疾病普查行為的影響[J].中國社區醫師 （醫學專業），2012，16：373.

編輯/申磊