手術室帶教的體會

手術室是醫院風險較高的科室，其承擔著搶救患者生命、捍衛患者健康的重要職責[1，2]，室內儀器、手術器械、設備等種類繁多[3]，且無菌要求高，對于新到手術室的實習學生來說是一個巨大的挑戰，所以如何加快實習護士的適應，培養出高質量的實習隊伍，使其適應現代手術室的需要是一個重要課題[4]?，F筆者將我院手術室帶教經驗總結如下。

1臨床資料

自2011年3月～2013年7月，我院手術室接收實習護士209例，其中男12例，女197例，年齡18～25歲，平均年齡（21.57±2.12）歲。實習時間14～62d，平均（28.47±4.21）d。

2帶教方法

2.1授課階段 理論課的階段主要向講授學生包括基礎理論知識、操作規范和手術室的布局等，以使學生對手術室有一個基本的了解。授課內容：①由主管護師向學生介紹手術室的各種醫療設備、布局和手術區的劃分以及如何正確進出手術室、如何著裝、手套、手術衣的正確戴法、手臂消毒范圍、時間、方法等，著重講解穿手術衣后的無菌區域以及易混淆的注意事項[5]，加強學生的親身實踐過程，使其加強印象；②選用資歷較深的老師對其進行專門教學，為學生講解手術器械的名稱、保養、用途、消毒、打包等，并要求學生必須學會手術室的消毒隔離制度、常用的化學、物理消毒方法殺菌原理和操作過程；③安排學生參加小型手術的配臺，增加其動手機會，使其能夠快速適應手術室的特殊環境。

2.2實踐階段 帶教老師帶領學生進行各類手術的巡視，通過親身實踐掌握各類中、小型手術的整理工作和配合工作。……