健康教育對冠心病患者行為方式的作用

摘要：目的 探討健康教育對于冠心病患者行為方式的影響。方法 收集冠心病患者122例，予以個性化健康教育。結果 健康教育后患者的飲食、情緒、活動、遵醫行為、戒煙以及體重控制等方面的行為均較健康前顯著改善（P<0.05），患者對于冠心病危險因素、血脂控制指標、健康行為方式以及復查重要性的認知程度均顯著提高（P<0.05）。結論 對冠心病患者實施個性化健康教育，有利于提高其對冠心病及健康行為方式的認知程度，改變其不良行為方式，有利于預防和控制冠心病。

關鍵詞：冠心病；健康教育；行為方式

冠心病是臨床常見心臟病，具有發病率高以及死亡率高等特點。近年來，在人口老齡化、工作生活壓力、不良生活行為習慣等的共同作用下，冠心病的發生率逐年上升，且呈現年輕化發展，嚴重威脅人們的健康[1]。有計劃、有目的地開展健康教育，有利于預防或控制冠心病。我處對122例冠心病患者實施個體化健康教育，獲得了滿意效果，現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 收集2012年1月～2013年12月，在我處治療的冠心病患者122例（男79例，女43例），年齡39～74歲，平均（60.7±4.2）歲；病程1～15年，平均（5.6±2.1）年。合并癥：53例高血壓，13例糖尿病，4例心力衰竭。文化程度：19例為研究生及以上，42例本科，41例專科，20例高中或以下。

1.2 方法

1.2.1教育前評估 發放問卷調查表調查患者對于冠心病及高血脂相關知識、危險因素以及生活方式、吸煙等情況，充分評估患者的健康知識知曉率、健康教育需求情況以及行為習慣，以制定個性化的健康教育方案。……