冬病冬養(yǎng)健康宣教對慢性咳喘患者的影響

摘要：目的 探討冬病冬養(yǎng)用于慢性咳喘患者健康教育中實施效果。方法 對自愿入組且確診為慢性咳喘的124例患者隨機分為干預組和對照組各62例，干預組采用冬病冬養(yǎng)知識進行健康教育，對照組采用傳統(tǒng)知識進行健康教育，應用ASA評分、健康知識問卷，治療依從性問卷和疾病復發(fā)情況比較。結(jié)果 干預組接受健康教育后，患者較對照組下降更顯著（P<0.01），焦慮程度、呼吸功能鍛煉正確率、健康知識的掌握、治療依從性、疾病復發(fā)情況等方面均顯著優(yōu)于對照組（P均<0.05或0.01）。結(jié)論 應用冬病冬養(yǎng)保健知識對慢性咳喘患者進行健康教育管理，能顯著提高健康教育效果使患者主動參與治療，改善其心理狀態(tài)，降低醫(yī)療成本，鞏固療效有積極意義。

關(guān)鍵詞：冬病冬養(yǎng)；慢性咳喘患者；健康教育

冬季中醫(yī)保健知識是在患者日常生活起居上制定的健教計劃，護理人員對慢性咳喘患者進行必要的干預措施[1]，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 選取本院2010年10月～2011年2月，通過門診和住院招募，自愿入組且知情同意者。納入標準：①符合慢性咳喘的診斷標準；②自愿參加本項目研究；③具有小學及以上文化程度。符合上述標準的慢性咳喘患者124例，隨機分為觀察組和對照組，并能合作完成健康教育者，其中男性62例，女性62例，年齡在40～81歲，平均年齡為63歲，病程6個月～10年，平均病程為5年，兩組患者在性別、年齡、病程、文化程度、疾病分型得分差異均無顯著性意義。

1.2方法 將入組患者隨機分為干預組和對照組各62例，兩組均以護理程序為基礎(chǔ)， 對照組采用傳統(tǒng)方法進行健康教育，干預組實施中醫(yī)保健知識健康管理，每周組織患者進行肺病知識講課。……