試論如何提高黨史軍史教育實效性和時代感召力

習總書記在全國黨史工作會議上強調：“必須深入研究黨的歷史，認真學習黨的歷史，全面宣傳黨的歷史，充分發揮黨的歷史以史鑒今、資政育人的作用，這是黨和國家工作大局中一項十分重要的工作。”我黨我軍的歷史是一部波瀾壯闊的革命史、創業史、凝結了黨和軍隊在長期奮斗中形成的寶貴歷史經驗和偉大革命精神，體現了人民軍隊的崇高品質、道德精神和優良傳統，是軍魂鑄造工程的奠基石。近年來，各級都能夠站在傳承精神不丟傳統、高舉旗幟不離航向、拼搏進取不辱使命的高度，緊貼官兵和部隊實際，積極主動地開展黨史軍史教育。

一、存在問題

近幾年，黨史軍史教育受到了一定的關注，許多單位開始重視黨史軍史教育，但是仍然存在以下一些問題：

1.黨史軍史學習沒有得到足夠重視

黨史軍史學習的重要性在思想政治教育中長期被忽視，通過連續跟蹤調查，發現每周例行的思想政治教育很少有以黨史軍史學習為主題的內容。情感認同來源于理論認知，行動自覺來源于情感認同。基層官兵對于黨史軍史的重要性缺乏深刻的認識。

2.黨史軍史授課沒有得到方法創新

基層官兵大多生長于七八十年代，對于黨史軍史知識的掌握僅限于一些影視、網絡、報刊等，有的甚至還停留在中學歷史課本里。全軍只有南京政治學院一所專門設立本科學歷教育課程包括軍事歷史，中共黨史的軍事院校，由于每年保證向部隊輸入的畢業學員只有30名，因而基層十分缺乏對于黨史軍史有深入系統研究的教導員、指導員。因為授課水平有限，知識儲備不足，對于授課方法的創新就更沒有細致的研究。基層的授課基本上是照本宣科，連幻燈片都很少制作，很難讓戰士們對于黨史軍史學習產生興趣，即使上課認真聽講，所學到的知識也難以留下深刻印象，掌握不牢固。

3.黨史軍史學習沒有優質材料

黨史軍史是一門十分綜合的科學，從縱向上看，涉及革命、建設和改革等內容，內容充實，體系復雜。目前，內容集中、脈絡清晰、語言通俗、文字精煉，適合官兵口味的教材讀物很少，影響了教育的質量。許多連隊所采用的教育資料和課件都來源于軍區的政工網，政工網上所共享的資料未必全部能夠貼合于具體的部隊實際，因而許多都是無用的空話，導致教育的效果不佳。部隊的黨史軍史教育雖然知道應當與時代主旋律相聯系，但是在主題性的教育活動中，通常教育內容牽強附會，主題與內容難以聯系，不僅很難將主題烘托，深化主旨，往往連正常的教學目的都難以達到。

二、啟示

1.著力提高官兵思想認識，以實現強軍目標為要，夯實黨史軍史學習基礎

當下，意識形態領域的斗爭尖銳激烈，西方敵對勢力對我實施西化、分化，正是妄圖通過歪曲、篡改和杜撰我黨我軍歷史，動搖黨對軍隊絕對領導的思想根基，進而改變人民軍隊的性質，否定中國共產黨的領導，否定社會主義制度，因此，我們必須認清開展黨史軍史教育的重要性。

面對意識形態領域的激烈較量，歷史文化是軟實力，必須借助軟實力充分武裝官兵思想，這就要求我們，只有深入扎實地開展黨史軍史教育，才能教育引導廣大官兵充分了解我黨我軍的歷史，自覺做到任何時候任何情況下都不為謠言所動，不為邪說所感，始終與黨同心同德，打好意識形態領域主動仗。

黨和軍隊優良傳統的不斷傳承體現著黨史軍史教育的必要性。隨著社會環境、兵員成分和價值觀念的深刻變化，年輕一代的基層主官對我黨我軍的優良傳統了解不多，理解不透，有的甚至認為在新的歷史條件下講傳統太過時，缺乏思想認同。實踐證明，要使優良傳統代代相傳，永不丟失，必須通過持續認真的開展黨史軍史教育，讓廣大官兵在全面真實地了解我黨我軍波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史、銳意創新的發展史中，增強學習熟悉傳統，實踐運用傳統，繼承發揚傳統的自覺性。

推進部隊履行使命任務中體現黨史軍史教育的實效性。只有對黨在歷史進程中的探索和努力、成功和挫折、經驗和教訓有深切的了解和掌握，才能做好今天的各項工作，勇敢地承擔起明天的歷史責任。

2.系統管理基層思想教育，促進教育常態化，落實科學考核驗收體系

黨史軍史教育不是面子工程，不是形式主義。要把迎檢的狀態放在平常，把工夫下在日常工作上。思想政治教育是一項基層經常性工作，要堅決克服教育中突擊刮風、時熱時冷的現象。臨時抱佛腳的行為要杜絕，筆記寫的完整并不代表就學得好。這就需要部隊同時要提高檢查思想教育成果的方法要科學。

選取合適的教材和讀本作為教育的輔助工具。我作為軍事歷史專業的學員，很愿意推薦《中國共產黨的七十年》和《中國人民解放軍的八十年》作為教育的主要教材和讀本。這兩本書圍繞黨和軍隊的奮斗史，探索史，建設史，突出部隊光輝歷史和發展歷程，內容簡潔明了，表述史實準確精當，更易于官兵把握歷史脈絡。其他教材的選取都要圍繞黨領導團結帶領全國各族人民，戰勝各種艱難險阻，建立新中國，確立社會主義制度，建立起社會主義市場經濟體制這三件大事。也要選擇圍繞我黨我軍在革命戰爭時期培育形成的建設精神，在社會主義建設時期培育形成的建設精神，在改革開放時期培育形成的時代精神，重點挖掘所在部隊參與的重大戰役戰斗、完成的重大任務、涌現的英雄模范。

3.積極把握時代發展節奏，增強教育吸引力，不斷創新黨史軍史教育形式

黨史軍史是一門聽起來有些古樸的學科，但是這門學科要想讓基層官兵更加易于接受，必須著眼于官兵的興趣愛好和認知需要，不斷融入現代元素，創新方法手段，拓寬教育渠道，努力朝大眾化普及、信息化宣傳發展。

充分借助信息化手段這一信息時代的優良產物。主動適應形勢發展和官兵需要，積極探索運用信息網絡技術開展學習教育的有效方法。時代不斷在變換，黨史軍史教育的形式也不能落后于時代的潮流。緊貼青年官兵接觸新鮮事物的好奇心更強這一特點，改變單純照本宣科的灌輸教育模式，大力推進方法手段向多樣、開放、立體轉變，努力把過去的歷史拉近，把沉睡的歷史激活。注重發揮文學影視作品受眾面廣，易于接受的優勢，創作更多觀賞性強，引人入勝的黨史軍史題材文藝作品，吸引更多學習黨史軍史的興趣；積極拓寬學習渠道，利用網絡平臺，開展讀書演講比賽，激發學習動力。部分有紅色資源優勢的單位，可以組織集體出游，參觀見學、觀看紅色影片等，讓官兵在耳濡目染中受到熏陶。