摘要:我國青少年吸毒人數占總吸毒人數的比重較大,給青少年自身發展、家庭和社會都帶來了嚴重的負面影響,本文從當前青少年吸毒與毒品預防工作的現狀入手,分析了造成青少年吸毒行為的原因,提出對青少年進行毒品預防教育的重要性,并給與具體的預防教育建議,以期能對青少年吸毒問題有所改善。
關鍵詞:青少年吸毒;毒品預防教育;原因分析;措施建議
一、引言
國際毒潮從20世紀70年代席卷全球,我們國家也深受其害,從之前的毒品過境國變成了毒品消費國。目前,毒品消費市場已經成型,而且逐漸發展和壯大。1911年,我們國家對吸毒人員進行了統計,并且將統計結果公布于眾,大約為5萬余人,而且隨著時間的推移,吸毒人數以每年多于10%的增長速度進行增長。截至2004年,吸毒人數增加到114.04萬。目前,吸毒人數已經增長到了79.1萬,而且青少年占的比例很大,約為70.4%。在眾多吸毒青少年中,城鎮青少年更多,而且有的甚至年齡不超過10歲。吸毒人員呈現一定的結構特征,逐漸趨于低齡化,這就使得更多的青少年加入到了吸毒的行列。此外,還有另一個特點就是越來越多的人開始使用新型毒品,而且大多數是青少年。因此,加強毒品教育,杜絕青少年吸毒的工作不斷開展,而且這對于我們國家而言是教育工作的一大重點。毒品預防教育工作的開展需要很多部門的同時參與,包括教育、禁毒、宣傳等部門,主要通過加大法律知識宣傳力度,將毒品的危害深入人心。雖然這些措施起到了一定的效果,但是并沒有形成完善的毒品預防體系。針對日趨嚴重的青少年吸毒問題,本文在調研國內事例的基礎上,對國內的毒品預防教育提出了獨到的見解,為以后的預防教育工作的展開提供可靠的行動指南。
二、當前青少年吸毒與毒品預防工作的現狀
中國是世界上頭號人口大國,青少年吸毒的問題一經出現,后果就是極其嚴重的。據國家權威部門統計的數據,我們能夠做出這樣一種客觀的判斷:我國青少年吸毒的現狀來勢猛、波及廣、種類多、危害重、吸毒者自身的文化素質低。
這種日趨嚴重的吸毒現象在青少年群體中愈演愈烈。因此,必須加強青少年毒品預防教育工作,將其作為禁毒教育工作的重心。而且,此項工作的重要性已經深入人心,并且引起了社會各界的廣泛關注。例如上海市在開展毒品預防教育工作方面,走在了前沿。對于中小學生而言,每個星期有2課時的課程來對禁毒預防工作進行教育。與此同時,越來越多的針對青少年的禁毒教材不斷涌現出來。通過大力宣傳,禁毒工作已全面展開,且初見成效。學校禁毒教育宣傳,正在創造性地開展,除了采取搞講座、發傳單、集體簽名的方式外,還采取知識競賽、康樂活動、校園話劇等新穎的形式吸引青少年主動參加禁毒活動和學習禁毒知識,宣傳的內容應更具有實踐性和樂趣性,通過校園話劇的現場表演形式,教授青少年識別吸毒者和防范吸毒群體誘惑的知識和技巧,潛移默化地對其灌輸和強化遠離毒品的觀念,降低吸毒行為發生的風險。
三、對青少年吸毒行為成因的分析
1.社會、家庭環境原因
(1)地理位置特殊。我國地理位置比較特殊,毗鄰兩大主要鴉片源。因此,鴉片過境都要經過我們國家,這就為吸毒萌芽的滋生提供了適宜的環境。從20世紀80年代起,國家販毒者在我們國家的販毒活動猖獗,跨越多個省。在這種形勢下,我們國家已經不再是單純的毒品過境受害者,而是轉變為了過境和消費雙重侵害的國家??梢?,在這種地理環境中,毒品就更方便進入我們國家,導致我國的吸毒人數激增,且逐漸呈現低齡化趨勢,越來越多的青少年卷入毒潮之中。
(2)社會環境不佳。吸毒并不是單獨存在的,因此如果與娛樂相結合,勢必會產生更大的誘惑力,這就成了不法分子獲取暴利的捷徑。很多販毒人員與娛樂場所的老板同流合污,通過在娛樂場所散播毒品的方式,將越來越多的消費者引入毒品的困境之中。青少年在娛樂場所出現的幾率相對比較大,而且對毒品的好奇心又格外的重,這就為其沾染毒品提供了更多的可能。
(3)家庭不夠溫暖。很多家長只是忙于在外賺錢,缺乏對孩子必要的關心和教育,放任自流,這就使得很多青少年誤入歧途。還有的家長與孩子長時間不接觸,對孩子的學業和教育問題漠不關心,根本不會出席孩子的家長會。還有的家長自身迷戀于娛樂場所,甚至是自己參與吸毒,這對他們的孩子造成了極度不良的影響。此外,還有的家長沒有為孩子提供完整的家庭,缺乏與孩子的交流與溝通,導致青少年因為缺乏關愛而參與涉毒。
2.青少年自身主觀原因
(1)無知與好奇。青少年時期,對一個人來說是十分重要的。不僅是孩子的智力快速發展的時期,而且是好奇心泛濫的時期,孩子更愿意去涉及并且探究以前沒有接觸過的新鮮事物。隨著社會的發展,越來越多的新鮮事物呈現在青少年的面前,其中所蘊含的未知事物也是越來越多,這就更加激發了青少年的好奇心,踴躍參與到探求未知世界的行列之中。毒品教育沒有從小開展,致使青少年缺乏有關毒品的基本知識,再加上薄弱的社會閱歷,較差的辨別是非的能力,以及好奇心的慫恿,最終將青少年引入毒品的萬丈深淵。雖然是懷著試一試的態度來參與,卻咋也無法自拔,淪為“癮君子”。
(2)刻意模仿心理。善于模仿成為青少年的一大特征。在生活中的親戚、朋友甚至是同學都可以成為其模仿對象,他們的一舉一動都被處于青少年時期的孩子做關注且模仿。而且,青少年一般會成立自己的社交圈子,結交各種各樣的朋友,而且青少年一般喜歡在朋友心目中維護自己的良好形象,事事不甘人后,否則會遭到朋友的鄙視和嫌棄。此時,一旦有人涉毒,特別是“中心人物”涉毒,將會對整個朋友圈造成很大的影響。其他的人有可能是為了模仿,也有可能是為了突出自我,最終被卷入毒潮之中。
(3)不良的逆反心理。對于某些青少年來說,他們本身的學習和工作得不到教師和家長的肯定,致使他們的自信心嚴重受損。此時,他們的心中就很有可能萌生怨恨情緒。還有的青少年因為自己的表現得不到別人的肯定,而且別人的嘲諷的眼神和話語然讓他們倍感不快,這就導致他們產生逆反心理。還有的學生家長是因為花錢而讓孩子遠離毒品,這就嚴重扭曲了孩子的價值觀,并且導致他們的產生了嚴重的逆反心理。企圖通過抵抗的方式來報復家長。
(4)心理承受能力不強。處于青少年時期的孩子一般生理和心理都很不成熟,缺乏較強的承受能力,在遇到挫折時,因找不到良好的解決途徑而從此一蹶不振。再者,有的青少年遇到不順的時候,就會感到迷茫,心里的壓力得不到有效排遣。此時,對于情感脆弱的青少年來說,這是一個十分危險的時期,因為此時的他們對于外界的任何誘惑都是沒有抵抗力的。他們如果借吸毒來尋找情感寄托也是很有可能的。
(5)錯誤的人生觀和價值觀,當今世界到處都充斥著個人主義、拜金主義以及享樂主義,這對青少年的成長和發展造成了極端不良的影響。青少年如果缺乏正確的價值觀,那么就可能將吸毒當作一種炫耀自己的資本,墜入毒品的萬丈深淵。然而,他們根本意識不到這將會給他們的家庭和身心造成多大的負擔和傷害。
3.對青少年毒品預防教育不足
對于我們國家而言,不僅缺乏健全的禁毒教育體制,而且禁毒宣傳工作做得很不到位,這就導致青少年對于毒品幾乎是全然不知,根本意識不到毒品對人類的危害有多大。還有的青少年不懂法、不守法,缺乏反毒意識,在一無所知的情況下被無故卷入毒品行列。根據調查顯示,77.7%的學生沒有深入了解禁毒法規,只有23%的學生居然不知道禁毒是違法的,還有18.3%的學生對禁毒的法律法規沒有任何概念。
四、進行預防教育的重要性
人和動物是不同的,因為人的行為并不是完全由本能控制和指引的,而是通過思想的指引來實現的。然而,人的思想也不是一下就成熟的,而是在日后的生活和教育中不斷發展和成熟的。根據調查和研究表明,青少年吸毒一方面是因為好奇心的驅使,借吸毒來排解心中的空虛之情,尋找精神寄托。另一方面,是由于外面五彩繽紛的世界對青少年造成的影響??梢?,加強青少年的毒品預防教育工作勢在必行。首先,必須從青少年本身來加強修養,強化毒品的危害意識;其次,為青少年營造良好的外部環境。具體來講,第一,明確教育是通過文化對青少年產生影響的,因此必須全力打造健康向上的文化氛圍,杜絕亞文化的滋生。第二,通過不斷加強積極向上的文化教育來促進青少年成長,并且還可以將那些誤入歧途的青少年進行感化,讓他們回歸社會。要指出的是,這里的教育不僅僅是限于學校教育,還包括社會教育,實現教育和社會的完美融合。此時,教育不僅要傳授書本知識,還要與整個人類的發展緊密結合,促進人的全面發展,最終推動社會的穩步前進??梢姡逃龑τ谧龊们嗌倌甑慕绢A防教育工作而言是十分重要的。
五、對加強青少年毒品預防教育的幾點建議
1.學校教育
對于青少年而言,學校是他們成長過程中必要重要的場所,而且學校里的青少年的分布相對比較集中,更容易接受校園文化的熏陶。我們必須充分利用在校的一切機會,做好毒品預防教育工作,并將這項工作落到實處,融合到學校教育工作之中。與此同時,還可以開展教育活動,調動青少年的積極性。還應該將毒品的危害以及預防教育等內容寫進教科書,并且在推廣的過程中不斷改進。
2.家庭教育
做好毒品預防教育工作對于家長而言,更是責任重大。家長需要向青少年傳播積極向上的思想,講述有關毒品的知識,擔負起預防教育工作的重任。此時,家長必須是拒絕毒品的,否則根本起不到預防教育的作用。父母和孩子可以一起學習,做到掌握好毒品的相關知識和危害性。其實,孩子接觸毒品并不一定會吸毒,因為只有通過毒品預防教育將毒品的危害性根深蒂固地埋入孩子的心中,才能使他們從根本上遠離毒品、拒絕毒品。在孩子比較小的時候,就應該在父母的監督和培養下形成良好的健康習慣。因為,大多數吸毒的青少年都是因為缺乏良好的健康習慣。同時,如果發現有的學生存在不良惡習,那么久應該在家長和教師的密切配合之下,幫助青少年改掉陋習,日漸形成良好的生活習慣。
3.社會教育
社會教育對于毒品預防教育來說也是十分重要的,必須不斷加大宣傳力度。對于青少年而言,還是很多有關毒品的錯誤認識,因此禁毒和宣傳部門可以編寫書籍,制作節目和廣告,以及開展豐富多彩的預防教育活動,通過生動的資料向青少年傳輸毒品的有關知識,是他們深入了解毒品的危害之大,發動全社會來抗毒。
4.教育方式多樣化
有的青少年游離于健康文化和亞文化之間,因此需要其他力量的介入來拯救掙扎在社會邊緣的青少年。一方面,可以加強日常走訪,融入存在涉毒風險的群體;另一方面,還可以開設團體康樂活動,力爭以此來代替非健康活動。這樣,就可以更好地掌握并且管理存在涉毒風險的青少年,有利于減少青少年群體中的吸毒現象的發生。針對青少年,還可以建立健全危機干預體系,為那些存在吸毒風險或者是已經初次涉毒的青少年進行干預,盡可能幫助他們戒毒。與此同時,還要及時拯救那些徘徊在吸毒邊緣的青少年,防止他們墜入毒品的深淵之中。
目前,毒品預防教育工作已經引起了社會各界的廣泛關注,但是并沒有全面鋪展開,且效果欠佳。該項工作的開展,無論是形式還是內容,或者是受眾,都存在很大的不足。因此,在日后的宣傳教育工作中,必須深入分析青少年吸毒成癮的原因,尋找有效的解決措施。
參考文獻:
[1]賈娟,王玉瑾.青少年毒品預防教育存在的間題及對策分析[J].山西醫科大學學報,2012年04期
[2]李云昭.青少年吸毒問題研究[J],云南警宮學院學報,2012年01期
[3]夏國美.社會學視野下的禁毒研究——青少年吸毒問題調查[J],社會科學,2013年10期
[4]周振想.當前中國青少年吸毒問題研究[J],中國青年政治學院學報,2012年09期
[5]張艷.青少年吸毒問題探討[J],江西公安專科學校學報,2013年07期
[6]李延莉,張若谷.中小學生禁毒知識調查[J],中國藥物濫用防治雜志,2013年11期