影響學校傳染病疫情報告的因素調(diào)查分析

摘要：目的 調(diào)查影響學校傳染病疫情報告的相關(guān)因素。方法 抽樣選取某地4所院校出現(xiàn)的5例疫情，采用調(diào)查問卷的方式調(diào)查分析傳染病疫情報告的相關(guān)情況。結(jié)果 疫情發(fā)現(xiàn)時間，從快到慢分別為專職校醫(yī)、衛(wèi)生院臨床醫(yī)生、教師以及鄉(xiāng)防保醫(yī)生，病情發(fā)現(xiàn)時間為甲校（5d）、乙校（8d）、丙校（11d）、丁校（15d），集中于校醫(yī)室更容易發(fā)現(xiàn)疫情。結(jié)論 做好學校傳染病疫情的報告，可有利于實施及時有效的處理措施，有利于保證學生的生命健康。

關(guān)鍵詞：學校傳染病；疫情報告；因素

學校為一個人口密集區(qū)域，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，具有較嚴重的危險性。但學校疫情防治具有相對滯后性，會影響傳染病情的控制處理[1]。如何有效縮短疫情報告時間，是有效控制疫情傳播的重要方法。本文重點分析學校傳染病疫情報告的相關(guān)影響因素，并以此為依據(jù)，提高疫情防治效果。

1 臨床資料

抽樣選取某地4所院校出現(xiàn)的5例疫情（分別為甲乙丙丁4所學校），對學校疫情情況進行分析研究。5例疫情為細菌性痢疾，其中2例為福氏1a型，3例為福氏2b型。同時由相同調(diào)查人員對現(xiàn)場進行調(diào)查，調(diào)查對象包括個體診所有關(guān)人員、村衛(wèi)生所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、學校以及縣疾病預防控制中心。

2 結(jié)果

2.1疫情發(fā)現(xiàn)者以及發(fā)現(xiàn)時間 疫情發(fā)現(xiàn)時間，從快到慢分別為專職校醫(yī)、衛(wèi)生院臨床醫(yī)生、教師以及鄉(xiāng)防保醫(yī)生，病情發(fā)現(xiàn)時間為甲校（5d）、乙校（8d）、丙校（11d）、丁校（15d），見表1。

2.2就診地點與就診時間 見表2。

從表2中可以看出，疫情發(fā)現(xiàn)較早的甲乙兩所學校的就診人數(shù)為23、55例，但有52.2%、52.7% 患者在同一地點接受治療；……