單一模式與情景模式在護理教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：近年來，經(jīng)濟的發(fā)展使我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了突破性的進展，尤其是對于當(dāng)今高水平的護理要求，傳統(tǒng)的單一模式教學(xué)方法已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對糖尿病護理人員的要求，而情景教學(xué)模式是一種更加符合教學(xué)實際的有效教學(xué)方式，能夠使糖尿病護理專業(yè)學(xué)生掌握更加全面的護理專業(yè)知識和技能。基于此，本文對單一模式與情景模式在糖尿病護理教學(xué)中的作用進行了對比研究和探討。

關(guān)鍵詞：單一模式；情景模式；糖尿病護理教學(xué)；作用

所謂的教學(xué)模式，是指通過長期的教學(xué)實踐而總結(jié)出的教學(xué)方式和教學(xué)方法，對于糖尿病護理專業(yè)教學(xué)來說，教學(xué)模式包含了整個教學(xué)活動的框架和程序，如何對這一框架和程序進行填充，將教學(xué)效果擴大到最大限度，是為國家培養(yǎng)專業(yè)糖尿病護理人才的重要途徑。這就需要護理教育工作者不斷尋找更全面和系統(tǒng)的護理教學(xué)模式，以更加能夠適應(yīng)時代發(fā)展要求的護理教學(xué)模式來促進教學(xué)水平的提升，對過去單一的護理教學(xué)模式進行改革和創(chuàng)新，并引入情景模式來進行護理教學(xué)，實現(xiàn)二者的有機統(tǒng)一。

1單一模式在護理教學(xué)中的運用

糖尿病護理教學(xué)是培養(yǎng)糖尿病護理人才的主要途徑，只有掌握豐富的護理理論知識，并且經(jīng)過大量的實踐，才能夠培養(yǎng)出各方面能力和素質(zhì)都全面發(fā)展的專業(yè)糖尿病護理人才。而傳統(tǒng)的單一模式雖然在培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識能力方面具有重要的作用，但是已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前我國的糖尿病臨床護理教學(xué)。……