階段性強化健康教育對初產婦分娩依從性的效果評價

摘要：目的 探討階段性強化健康教育對初產婦分娩依從性的影響。方法 將160例初產婦隨機分為對照組和觀察組各80例，對照組按常規進行健康教育，觀察組從入院就進行階段性強化健康教育，采用自制依從性量表進行評分觀察兩組初產婦對產痛的耐受能力、心理特征、產程中與醫生協調配合能力，分娩過程中應急變化能力及家屬在分娩過程中配合能力5個方面表現出來的行為反應對分娩依從性情況。結論 階段性強化健康教育能有效提高初產婦對分娩的依從性，臨床中可廣泛應用。

關鍵詞：階段性強化；健康教育；初產婦；依從性

分娩期，對產婦不同階段實施強化健康指導，能幫助她們了解哪些行為是可影響分娩過程并自主選擇配合有益于自己生產的行為生活方式加上對家屬同步實施健康教育，提高他們的水平和配合程度[1]，從而使產婦分娩過程達到一個最佳境況。我們通過開展階段性強化健康教育護理干預，取得滿意效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選擇我院2011年6月～2013年6月來我院待產的160例初產婦為研究對象，將其隨機分為對照組（常規健康教育組）和觀察組（強化健康教育組）各80例。對照組年齡23～35歲，平均年齡（26±2.5）歲，文化程度：大學本科20例，大專10例，高中30例，初中20例。觀察組年齡22～36歲，平均年齡（25±4）歲，文化程度：大學本科18例，大專12例，高中33例，初中17例。兩組在年齡、文化程度、身體素質等方面比較，差異無統計學意義，P均>0.05，具有可比性。

1.2方法 兩組產婦入院后均給常規健康指導護理。……