高職醫(yī)學(xué)院校機能學(xué)實驗室潛在安全隱患的分析和思考

摘要：通過對高職醫(yī)學(xué)院校機能學(xué)實驗室可能發(fā)生的安全事故的常見類型和原因分析，強調(diào)加強各級人員的安全意識、完善安全設(shè)施是保證實驗室安全的關(guān)鍵，健全實驗室安全管理制度并做到細節(jié)落地、制定科學(xué)有效的應(yīng)急預(yù)案是防止實驗室安全事故的發(fā)生、減少事故后果的前提。

關(guān)鍵詞：機能學(xué)實驗室；安全事故

實驗室安全事故是指因種種不安定因素在實驗室引發(fā)的，與人們的愿望相違背，使實驗操作發(fā)生阻礙、失控、暫時或永久停止，并造成人員傷害或財產(chǎn)損失的意外事故[1]。近年來一些高校發(fā)生的原本可以避免的實驗室安全重大責任事故引起了相關(guān)部門、師生和社會的高度重視。作為機能學(xué)實驗中心的實驗教師，多數(shù)時間是與學(xué)生們在實驗室上課，保證學(xué)生們的安全也是一位教育者的重要責任，故而與學(xué)院機能學(xué)實驗教學(xué)中心人員一起共同對機能學(xué)實驗室存在的主要安全問題做了細致的分析，并提出解決對策和建議，防患于未然。

1高職醫(yī)學(xué)院校機能學(xué)實驗室可能出現(xiàn)的安全事故的常見類型和原因

目前，關(guān)于實驗室安全事故的分類方法有多種，劉淑萍等[2]將實驗室安全事故分為9類： 危險化學(xué)品類、電氣火災(zāi)類、壓力氣瓶類、放射源輻射、人身毒害類、劇毒藥品類、病原微生物類、儀器設(shè)備類、化學(xué)污染類事故；溫光浩等[3]將實驗室安全事故分為7類： 火災(zāi)、爆炸、生物安全、毒害、設(shè)備損壞、機電傷人、設(shè)備或技術(shù)被盜事故。……