淺談婦產科學的臨床思維培養

摘要：目的 探討臨床思維從臨床醫學學習中開始培養。方法 通過對國內外臨床科研中代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述分析。結果 對臨床思維在婦產科中的培養，以\"婦產科學\"學習為例進行科學性分析和總結。結論 臨床思維從臨床醫學學習中開始培養。

關鍵詞：臨床思維；基礎醫學；低年資臨床醫生

傳統的外科學是以手術或手法為主要治療方法。英文稱外科為surgery，來自拉丁文chirurgia，其字源是希臘文cheir（手）和ergon （工作） ，體現了外科學的特點。隨著社會的發展，外科的理論基礎和臨床實踐均有了極大的進步，手術雖仍是外科工作的極其重要組成部分，但將外科看成單純是手的工作時代早已過去，現代外科已經并將越來越需要手與腦高度結合，越來越需要用縝密的臨床思維與精湛的臨床技巧完成疾病的診治。由于臨床醫學領域中存在大量不確定因素，因此在實施臨床救治的同時，臨床思維在整個臨床實踐活動中起到樞紐與核心作用，縝密而合理的思維對病情及其預后的判斷，手術適應證的確定，手術時機及方式的選擇，手術并發癥的預防與避免均起到極其重要的作用[3]。

臨床思維是指醫師在臨床醫療實踐中對各種疾病的具體認識，并按照這一認識指導醫療活動的思考過程。臨床思維的關鍵作用，恰恰是能使醫師掌握科學的診療思維方法 ，已達到盡可能的減少臨床誤診和誤治[5]。因此在強調提高臨床思維的同時也是在提高臨床診治水平。……