健康教育在骨質疏松危險因素認知中的作用

摘要：目的 分析老年住院患者對骨質疏松危險因素及其臨床表現的認知程度，通過健康教育，使患者對骨質疏松危險因素及其臨床表現認知度增加，預防骨質疏松性骨折的發生。方法 選取某三級醫院住院患者190例進行調查，年齡≥60歲，將患者基本信息、骨質疏松危險因素及骨質疏松主要臨床表現共19項以問卷形式列出，在入院后第1d進行第1次調查，通過入院后進行骨質疏松專題講座，2w后重復一次調查，總結老年患者對骨質疏松危險因素及臨床表現的認知情況，及健康教育后認知的改善程度。結果 健康教育前后老年患者對骨質疏松危險因素認知明顯改善：年齡對骨質疏松影響：受教育前為40.3%（73例），受教育后59.7%（108例）；吸煙、飲酒及咖啡其中一項或以上對骨質疏松影響：受教育前為34.8%（63例），受教育后56.4%（102例）；體力活動對骨質疏松影響：受教育前為45.9%（83例），受教育后55.8%（101例）；制動對骨質疏松影響：受教育前為37.6%（68例），受教育后51.4%（93例）；缺鈣對骨質疏松影響：受教育前為45.9%（83例），受教育后75.1%（136例）；骨質疏松表現為疼痛：受教育前為37.6%（68例），受教育后52.5%（95例）；骨質疏松表現為駝背、身材變矮等：受教育前為33.7%（61例），受教育后59.1%（107例）；骨質疏松表現為骨折：受教育前為34.3%（62例），受教育后56.9%（103例）。結論 住院老年患者對骨質疏松危險因素及臨床表現認知程度不足，通過入院后的健康宣教，其認知度明顯提高。可以預防骨質疏松性骨折發生，提高患者生活質量，減少醫療費用支出。

關鍵詞：健康教育；老年患者；骨質疏松相關知識……