辦好學(xué)生黨校 發(fā)揮陣地熔爐作用

高校學(xué)生黨校是培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子學(xué)習(xí)和研究馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系的堅強(qiáng)陣地。堅持做好各級領(lǐng)導(dǎo)重視、相對完備的教學(xué)體系和管理體系、提高教學(xué)質(zhì)量、匯聚正能量等工作，充分發(fā)揮黨校的陣地熔爐作用。

高校黨校是廣大青年學(xué)生和入黨積極分子學(xué)習(xí)黨的理論知識，了解黨的歷史，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)和提高思想境界的重要平臺，是黨組織教育培養(yǎng)和塑造合格黨員的主要渠道。《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》規(guī)定：高等學(xué)校黨的委員會應(yīng)當(dāng)建立黨校，黨校的主要任務(wù)是培訓(xùn)黨員、干部和入黨積極分子[1]。高校黨校以“校中之校”的特殊形式在改革開放的歷史進(jìn)程中為培養(yǎng)大學(xué)生入黨積極分子及培訓(xùn)黨員和干部發(fā)揮了特殊重要的作用，成了學(xué)習(xí)和研究馬克思主義特別是中國特色社會主義理論體系的堅強(qiáng)陣地，進(jìn)行黨性鍛煉的火熱熔爐。

一、堅持把黨校姓黨作為黨校的靈魂，使黨校成為學(xué)校黨建工作的重要陣地。

中共中央總書記習(xí)近平在2012年全國黨校工作會議上指出： 黨校工作使命光榮，責(zé)任重大。堅持把黨校姓黨作為黨校的靈魂，貫穿于教學(xué)等各個方面工作之中，融入到黨校教員和管理人員的思想與行動之中[2]。高校黨校作為學(xué)校黨建工作的一個重要方面，更應(yīng)以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)工作，進(jìn)一步發(fā)揮好陣地和熔爐作用。高校黨校對入黨積極分子進(jìn)行馬克思主義基本理論知識、黨的基礎(chǔ)知識、黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的傳授，端正大學(xué)生的入黨動機(jī)，確立其應(yīng)有的理想信念和正確的世界觀、人生觀和價值觀，成為積極引導(dǎo)大學(xué)生不斷進(jìn)取，努力提高文化素質(zhì)，豐富文化知識，不斷提高政治素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要載體，成為充分發(fā)揮黨校在學(xué)校黨建工作中作用的重要平臺。

二、各級領(lǐng)導(dǎo)的重視是發(fā)揮好學(xué)生黨校作用的關(guān)鍵。

高校黨校自開辦以來，一般由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校長，組織部部長任副校長，組織部設(shè)有專門的黨校辦公室，負(fù)責(zé)定期討論、研究學(xué)生黨校教學(xué)計劃、師資隊伍建設(shè)、學(xué)員考核等相關(guān)工作。正因為有學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及黨委委員親自承擔(dān)授課任務(wù)，并利用業(yè)余時間認(rèn)真?zhèn)湔n，利用先進(jìn)的辦學(xué)理念，符合實際的教學(xué)規(guī)律，適合新時期特點(diǎn)的育人模式，在百忙之中親自為學(xué)生上黨課，以工作經(jīng)驗和切身體會引導(dǎo)和教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和愛黨、愛國政治熱情，使各高校黨校成為大學(xué)生入黨積極分子素質(zhì)與能力提升的加油站。

三、堅持相對完備的教學(xué)體系和管理體系是發(fā)揮好學(xué)生黨校作用的基礎(chǔ)。

高校學(xué)生黨校作為在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校黨建和學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)的學(xué)校，有著相對完備的教學(xué)體系和嚴(yán)格的管理體系，這是發(fā)揮學(xué)生黨校功能的基礎(chǔ)。

嚴(yán)格各項規(guī)章制度，建立健全黨校管理的規(guī)章制度，實現(xiàn)黨校管理的制度化和規(guī)范化。以我校為例，我校學(xué)生黨校創(chuàng)辦于1987年4月，其前身是入黨積極分子培訓(xùn)班（業(yè)余黨校）。二十七年來，黨校先后舉辦了48期培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)生達(dá)33110余人，結(jié)業(yè)人數(shù)31800人。黨校建立健全了《學(xué)生黨員審批制度》、《黨校培訓(xùn)計劃》、《黨校總結(jié)評比制度》、《黨校學(xué)習(xí)學(xué)員信息登記辦法》、《黨校學(xué)習(xí)紀(jì)律》、《黨校考試紀(jì)律》等規(guī)章制度，對學(xué)員的入學(xué)與注冊、考核與紀(jì)律、獎懲與處分、成績考核與結(jié)業(yè)等都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定。

堅持實行從嚴(yán)管理。在黨校的管理上，我校學(xué)生黨校始終堅持嚴(yán)把四關(guān)，即入口關(guān)、培訓(xùn)關(guān)、考試關(guān)、結(jié)業(yè)關(guān)。在入學(xué)關(guān)上，實行了由團(tuán)校培訓(xùn)、輔導(dǎo)員推薦，黨支部初查，黨總支審核，從而把住了入口關(guān)；在培訓(xùn)關(guān)上，實行嚴(yán)格的考勤制度，有效地維護(hù)了黨校紀(jì)律，保證了出勤率；在考試關(guān)上，采取了嚴(yán)格閉卷的方式；在結(jié)業(yè)關(guān)上，實行雙項成績制，把結(jié)業(yè)成績分為考試成績和綜合考核，予以評定。

四、深化改革、提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生黨校發(fā)揮育人作用的具體保障。

改革教學(xué)內(nèi)容和形式。高校黨校的教學(xué)內(nèi)容多年來由教育傳統(tǒng)模式的局限性造成教學(xué)過程基本呈現(xiàn)“靜態(tài)化”，使教學(xué)培訓(xùn)缺乏吸引力，直接影響了教學(xué)效果。創(chuàng)新教學(xué)方法和手段成為提高學(xué)生黨校教育教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。從2009年起，結(jié)合我校實際，針對不同教育對象的不同需求，充分利用我校成立的“三館一網(wǎng)”等教育資源，重新確定教學(xué)內(nèi)容和形式，以課堂教學(xué)為主，做到課堂教學(xué)與社會實踐相結(jié)合。這樣，有利于學(xué)員開闊視野，開拓思路，具有較強(qiáng)的啟發(fā)性和實效性。另外，還以實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化為目標(biāo)，做到課堂講授與多種培訓(xùn)手段相結(jié)合，積極探索并綜合運(yùn)用案例教學(xué)、模擬教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、多媒體教學(xué)和研討式教學(xué)，特別是通過渭南黨建網(wǎng)開展輔助式教學(xué)，建立“三館”開放式教學(xué)模式，實現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量提高方面取得了顯著的成效。

五、堅持匯聚正能量，是黨員發(fā)揮熔爐作用的源泉動力。

高校的學(xué)生黨員是大學(xué)生隊伍中的先進(jìn)分子，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是各高校黨組織自身建設(shè)的需要，也是學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的需要。學(xué)校黨校培養(yǎng)的入黨積極分子的質(zhì)量直接影響新黨員發(fā)展質(zhì)量，影響黨員隊伍的整體素質(zhì)，影響黨組織的先進(jìn)性。

多年來，我校學(xué)生黨校堅持用“身邊事”教育“身邊人”，通過引導(dǎo)一批，帶動一批，宣傳一批，源源不斷為學(xué)校、社會培養(yǎng)有用人才。黨校學(xué)員、入黨積極分子張坡坡兩年精心照顧渭南孤寡老人黨志貞的事跡被中國教育報、華商報連續(xù)報道，引起了全社會的關(guān)注；2011年，我校在黨校學(xué)生學(xué)員中開展的“爭做成才表率”的活動，興起一股以黨風(fēng)的轉(zhuǎn)變帶動師德師風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)校風(fēng)轉(zhuǎn)變，從而在全校興起奮進(jìn)昂揚(yáng)之風(fēng)、清新和諧之氣；學(xué)生黨校常年開展的“典型就在我們身邊”活動，活動內(nèi)容從學(xué)雷鋒樹新風(fēng)開始，到與社區(qū)文明共建，與孤、老、病、殘結(jié)對子。學(xué)生黨校學(xué)員不僅思想素質(zhì)過硬，也是學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵。2011年以來，學(xué)校開始實施“百項大學(xué)生創(chuàng)新計劃項目”，也極大地激發(fā)了黨校學(xué)員的科技創(chuàng)新的激情。兩年來，我校學(xué)生黨校學(xué)員公開發(fā)表科技創(chuàng)新論文125篇，申報創(chuàng)新計劃項目100項，省報省級創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目30項。國家及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目15項。學(xué)生黨員學(xué)習(xí)上是標(biāo)兵。大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)上必須有讓其他普通學(xué)生敬佩的專業(yè)知識技能和綜合素質(zhì)，要帶頭刻苦學(xué)習(xí)，掌握扎實、過硬的專業(yè)文化知識，提高把握先進(jìn)文化的能力，具備建設(shè)社會主義的綜合能力，成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵和楷模。

（作者單位：渭南師范學(xué)院黨委組織部）