探討系統健康教育對脊柱骨折脊髓損傷患者的效果

摘要：目的 探討系統健康教育對脊柱骨折脊髓損傷患者的應用效果和意義。方法 選取2012年5月～2014年4月我院收治的60例脊柱骨折脊髓損傷患者作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組各30例。對照組進行常規健康教育。觀察組實施系統健康教育方案。在兩組實施健康教育前后分別評測兩組患者對疾病相關知識的認知情況、治療依從性及并發癥發生率。結果 觀察組患者對疾病的相關知識的認知情況和治療依從性優于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。觀察組患者并發癥發生率顯著低于對照組，兩組組別差異顯著，數據比較具有統計學意義（P<0.05）。結論 對脊柱骨折脊髓損傷患者實施系統健康教育有助于促進患者恢復，減少并發癥發生，改善醫患關系。

關鍵詞：系統健康教育；脊柱骨折；脊髓損傷

脊柱骨折又稱脊椎骨折，嚴重脫位時可并發脊髓損傷，頸椎下部或胸腰部為多發部位。脊髓損傷多由意外傷害引發，傷情嚴重，預后性差。為了更好的幫助脊柱骨折脊髓損傷患者恢復健康，我院對30例脊柱骨折脊髓損傷患者開展了系統健康教育，取得了滿意的效果。現報告如下。

1資料與方法

1.1一般資料 收集2010年5月～2014年4月入本院收治的脊柱骨折脊髓損傷患者60例。年齡19～56歲，平均年齡為（31.7±5.3）歲；平均入院時間為（10±7.1）d。將所有患者隨機分組，其中觀察組和對照組各30例。兩組患者年齡、性別構成、文化程度和病情等一般資料無統計學意義（P>0.05），具可比性。

1.2方法 對照組患者接受常規健康教育。……