讀《生命的詩篇》有感

在平坦的綠茵場上，一幫孩子在踢球，沉浸在歡樂中。然而，在一個不起眼的角落，一個金色頭發(fā)的少年站在那里，不！不是站！他用雙手支撐著地面，他沒有腿，是一個殘疾人。但，他并沒有為自己是個殘疾人而感到自卑，他和其他孩子一樣，露出潔白的牙齒，送給大家燦爛潔白的笑容——這就是《生命的詩篇的封面》。

書中的主人公是一名叫肯尼的美國兒童。他出生不久，雙腿就因畸形而全部被鋸掉了，可憐的肯尼只能以手代足，而且視線只有狗的眼睛那么高，他接受了幾次化療，也并未痊愈。在生活中，因?yàn)闅埣玻仨毴淌軄碜愿鞣矫娴牟槐闩c嘲笑，每次上學(xué)的路上都能聽見背后的竊竊私語。我替他感到命運(yùn)的不公平，為什么這樣殘忍的事情會降臨到他的身上呢？但令我吃驚的是，這個小男孩并沒有彷徨，也沒有埋怨命運(yùn)的不公平，而是用毅力支撐起了生命的脊梁。他也渴望自己是個正常人，和其他孩子一樣玩游戲，擁有一個快樂的童年。面對命運(yùn)的不公，他并沒有自卑和氣餒，他用他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈來安慰自己，使自己勇敢地“站”了起來。

我今年十三歲了，和他比起來，我卻是如此的渺小。每天過著衣來伸手飯來張口的生活，生活中遇到小小的不如意就開始怨天尤人。記得上星期回到家里，父母不在家，我自己餓的不行，卻連飯都不會做，回來還因?yàn)榇耸潞透改复蟪沉艘活D。想想自己以前的種種，我真是又羞愧又自責(zé)，與肯尼比起來，我是多么的無能啊。

在這個小男孩身上，我不僅看到了他頑強(qiáng)的生命力，還看到了他對生活樂觀的態(tài)度。“希望”是支撐我們生活的韌力，是推動我們?nèi)松靶械膭恿ΑＨ松穆猛局胁⒉豢赡芤环L(fēng)順，逆境、失意經(jīng)常會伴隨我們。但人性的光輝往往在不如意中才會顯示出來。所以我們要鼓起勇氣，向前出發(fā)。

“不依賴別人才是真正的自由”，我要讓這句話埋藏在我的心底，讓它萌生，讓它陪我一起成長，也讓它成為我成長的一個動力。

輔導(dǎo)老師：候永昌