當前來華留學生教育規模擴大問題的研究

摘 要：隨著我國改革開放的不斷實現與進步，國家與國家之間的聯系也越來越緊密，來華留學生的教育問題也逐漸受到了我國教育部門的重視，本文對我國目前來華留學生的現狀進行了分析，并提出了一些相應的對策來幫助擴大來華留學生的教育規模。

關鍵詞：來華留學生 教育規模 對策

經濟和文化的全球化發展帶來了世界各國發展的全新趨勢，留學生教育規模的擴大不僅僅能夠大力發揚中國的傳統文化，更能夠加強我國與其他國家之間的交流溝通，為社會培養更多優秀的國際化人才。

一、當前我國來華留學生教育規模現狀

1.1.我國院校留學生教育起步晚，管理不完善

我國院校教育規模是在近十幾年內得到快速發展的，隨著院校發展的一定規模后，正在慢慢的跟國際進行接軌，很多院校都開辦了國際交流合作項目，從而致使越來越多的外國學生來華留學。然而，綜合外國院校發展狀況來看，發展腳步非常晚，有很多地方跟不上國際標準要求，同時也有很多基礎設施、教學配套等方面存在很大差距，從而對來華留學生沒有進行科學的管理，進而嚴重影響著來華留學生教育規模的擴大。

1.2.我國院校留學生規模很小，生源主要來自亞洲

隨著社會的快速發展，人們對教育的重視程度越來越大，因此我國大多數高校人數都已經超過萬人數，可以說在校學生教育規模已經非常龐大。但是，大多數高校留學生人數都非常少，也就是幾個、幾十個，基本上沒有超過一百個的，這樣算下來所占學校總人數的比例都在1%以下，規模是非常小的，但是即使是在這么小的留學生中，大多數都是來自印度、巴基斯坦、韓國以及東南亞等一些亞洲國家。因此，怎樣吸引其他洲的留學生來華留學，是我國大多數院校所面臨的一個共同問題。

1.3.我國職院校留學生所學專業較窄，以應用文科為主

就目前而言，我國大多數院校教育所開設的教學專業都是十個以上，可以說專業已經是非常廣泛了。然而由于我國在一些工科、哲學等方面教學師資力量不夠，沒有什么突出的國際獎項，致使很多留學生來我國以選擇應用文科雷專業為主，比如旅游管理、市場營銷、酒店管理等專業，這主要是由于這些專業相對來說容易理解，而且還是文科類的專業。因此，怎樣拓寬留學生學習專業是影響我國留學生教育規模擴大的一個重要影響因素。

二、我國擴大來華留學生規模的對策

2.1.更新教育觀念，科學規劃

來華留學生教育規模的擴大離不開先進的教學理念的指導，因此，創新教學觀念、解放思想是我國擴大來華留學生教育規模的基本條件。首先，院校一定要明確自己的定位，不要盲目地自卑，主動吸引留學生，更新教育觀念，了解國際教育的發展趨勢；其次，對于院校擴大留學生教育規模的意義一定要有客觀的認識，將院校的發展與國家的進步統一起來，協調一致，充分結合我國的發展戰略和院校的發展需要，對來華留學生的教育進行科學合理的規劃，將其與院校的發展前景與對外的影響力緊密的聯系起來，給予足夠的重視，通過不斷更新教育觀念、創新教育方式來擴大來華留學生的教育規模。

2.2.加大招生宣傳力度，推進留學生招生工作改革

加大留學生招生宣傳力度，充分利用各種渠道來進行宣傳，同時還必須對留學生招生工作人員進行相應的培訓，以便提高他們的專業水平，能夠對留學生提供出更加優質的服務，使招生工作人員無論是專業水平，還是宣傳技巧都得到不同程度的提高，使他們能夠充分利用各種形式來進行宣傳、招生。比如，可以跟一些駐華大使館進行聯系，另外還可以在海外華人比較多的地方進行宣傳，同時還可以跟一些出名的學校建立合作關系等等。總之留學生招生工作人員要不斷提高自己的專業水平，充分利用各種渠道進行宣傳、招生，以便能夠吸引更多的外國學生來中國留學，尤其是吸引更多地歐美國家留學生，以便能夠在最大程度上提高我國學校的知名度，使我國院校留學生教育規模不斷得到擴大。

2.3.提高教育教學水平，培養高層次來華留學生

（1）優化課程設置，加強學科建設

多跟國際上一些先進的院校緊密聯系，根據國際需求，具有針對性的安排留學生課程。在保證學好漢語的基礎上，將本科教育充分發展起來，同時還要加大研究生留學生教育規模的發展，使來我國留學生的教育層次逐步朝著碩士、博士等高層次學歷教育發展。

（2）狠抓教學質量

各高校要抓緊修煉內功，投入更大精力，狠抓教學質量，力促留學生教育水平進一步提高。同時還要加強留學生師資隊伍建設，培養適應國際化教育需求的人才隊伍。

三、結論

為了增強各國之間的文化與經濟的交流，各國都大力發展本國的留學生規模，中國也不例外，我國的院校要積極主動地發展自身的留學生教育，不斷更新教育觀念，加大院校的宣傳力度，從整體上提高教育質量，為學校吸引更加廣泛地生源，從而不斷擴大學校的留學生教育規模。

參考文獻：

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