摘 要:警務技能訓練質量是影響公安機關人才培養質量的核心要素之一。其訓練必須貫徹“面向實戰、講究實用、追求實效”的指導思想,使警務技能訓練戰術化真正成為實現警務技能向公安實際戰斗力轉化的實踐環節,使警察隊伍的整體素質趨于優化,提升警察的戰斗力。
關鍵詞:警務技能;訓練;戰術化
近年來,全國警務技能訓練在創新訓練理念、轉變訓練機制、探索訓練新模式方面做出了不懈的努力,并取得了長足的進步。但當我們用理性的眼光再度對其進行審視時,不難發現,現行的警務技能訓練運行機制在新時期公安工作運行機制面前,還存在諸多不相適應之處:總是不自覺地用生物學和競技體育的觀點去理解訓練的目的和任務,訓練思維感性而。
簡單;技能訓練多于技巧訓練,靜態訓練多于動態訓練;過多強調技能化而忽視戰術化,二者不滲透、不制約,不促進,各自分離、互不關聯,其必然、有機的內在聯系未能得以體現;訓練效果的追求多停留在技能的低層面上而未能全面提升到戰術的高層面上,弱化了相關戰術化的系列思考、意識的養成和技、戰術的合成演練,臨戰處置陷于公式化、程序化、模式化,從而造成了技能訓練戰術化的思維盲點、視野盲區和低層次循環“泡沫化”現象,嚴重影響和制約了警察戰斗力的生成和提高。
所謂警務技能訓練戰術化,即在警務技能訓練中,同步強化對警察戰術行為的培養和塑造,使其能夠在思想上對戰術活動有所認識,在意識上能夠客觀、全面地反映戰術活動,在知識上能夠涵蓋戰術活動的基本規律和原理,在行動上能夠掌握和運用一整套行之有效的方式和方法。我們要立足于“實用”這個根本,著眼于實戰需要,以貼近實戰、突出實戰、講究實用、講求實效為基本準則,始終貫徹“訓為用、練為戰、戰能勝”的實戰指導思想,正確處理繼承與發展、借鑒與創新、需要與可行的關系;強化目標觀念,處理好根本目標與元化目標、共性目標與個性目標、定性目標與量化目標的關系,對傳統和現行的技能訓練內和形式進行理性的選擇、取舍和及時必要的整合、創新,萃取精華,突出“技能訓練戰術化”的實用特色,形成極具實用性和實戰性的多層次、多樣化、多功能的警務技能訓練戰術化之體系;在注重技能傳授的系統性、科學性、實用性的同時,遵循訓練規律,強化其戰術性,豐富其戰術化內容,使其內容更加符合實戰的需要,標準更加滿足實戰的要求,效果更加經得起實戰的檢驗,最大限度地縮小技能與戰術、學與用、練與戰、戰與勝的差距,推動其向縱深發展,促成技能與戰術訓練互動的良性循環,達成方法與效果、行為與結果的統一,使警務技能訓練戰術化真正成為實現警務技能向公安實際戰斗力轉化的實踐環節,使警察隊伍的整體素質趨于優化,提升警察的戰斗力。
一、根植理念。培養意識
所謂訓練理念,其核心是為何訓練、怎樣訓練等觀念問題。先進的訓練理念是搞好警務技能訓練的前提。我們要認識到,純粹的技能訓練只是技術的重疊和堆積,是“量”的積累,只能提高個體完成動作的能力;而將其戰術化,則是對技能訓練的提煉、升華,是“質”的提升,是提高警察戰術意識、運用能力及應變能力、強化安全規范、行為習慣的有效載體。要樹立技能是基礎,戰術是靈魂,技能訓練必須服務和服從戰術需要,戰術對技能起著規范、引領和導向作用,二者互為統一,缺一不可,戰術化必須貫穿于技能訓練始終的訓練理念。要把技能訓練戰術化看作是充分挖掘和優化訓練資源、提高訓練效益和人才培養質量的重要途徑,是提高警察訓練主動性和訓練工作主導性的重要舉措,是深化警務技能訓練改革、強化質量意識、推動和檢驗訓練工作的“杠桿”和“試金石”,是訓練與實戰、技能與戰術的結合點、交匯。
二、夯實基礎,強化訓練
對警務技能的融會貫通、全面掌握,是其訓練戰術化的基礎和前提?;A不牢,勢必影響其質量和進程。我們必須夯實警務技能的基礎訓練,拓寬訓練視野,拓展訓練思路,挖掘訓練潛能,由淺入,循序漸進,逐層深入,覆蓋全面。要通盤考慮警務技能訓練戰術化所涉及的各種因素,整體推進,縱向深化和橫向擴展并重。堅持想定復雜化,帶著情況訓,提出問題練,仗怎么打,兵就怎么練,兵怎么練,仗就怎么打。
三、貼近實戰.合成演練
警務技能的合成演練,即以警務技能為基礎,以警務實戰行動為背景,以警務戰術為主線和紐帶,讓警察組成指揮班子和充當實兵,按基本想定、編制,攜帶武器、裝備和器材,通過情況誘導、假設“敵情”顯示、指揮班子研究處置、指揮實兵實地作業,從而將警務技能融于一體的戰術化訓練。它涵蓋了警務技能的基本內容和綜合運用,是警務技能訓練戰術化的驗正性演練和高級形式,是訓練與實戰、技術與戰術的結合點,是警察學習警務技能中進行的最全面、最系統的戰斗實踐活動,是全方位、全過程衡量警察掌握和運用警務技能水平高低優劣的平臺,是警務技能訓練由學習型向運用型轉化、實現由掌握技能為主到戰術運用為主轉變、發展的重要途徑。學以致用,知行統一。
四、結束語
警務技能訓練戰術化是一個完整的結構化訓練系統。我們要遵循警務技能訓練的固有規律,針對警務實戰行動的特點,根據需要和可能,構建有利于提高訓練質量、其有一定深度和廣度、多方向、多模式、多層次、極具可行性的警務技能訓練戰術化整體框架,對其進行科學定性、定位,使其理論脈絡清晰,基本框架優化,體現出操作層面的具體要求,不斷探索、構建和完善長效的訓練質量認定、保障、監控和綜合評價體系和約束機制,反過來為警務技能訓練提供一個可資借鑒的思考空間和研究視野,提高公安人才培養質量。
參考文獻:
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