高考數學復習中查漏補缺顯優勢

李立保

高考數學主要考查知識、能力和個性品質三個方面，知識方面要求了解、理解和掌握、靈活和綜合運用，能力方面要求思維能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力、創新意識，個性品質方面要求意志品質、情感、態度、價值觀。對于高考數學的復習策略，章建躍教授指出，首先要全面衡量、查漏補缺，不留死角盲點，公式概念一個也不能少；其次要突出優勢、強項更強，弱項不弱；再次要積蓄信心、調整心態、冷靜應對；最后要保持良好的作息習慣，力保身體健康。

高考數學注重基礎知識、思想方法、能力以及創新意識的考查，數學能力的考查包括思維能力、運算能力、空間想象能力、實踐能力等。高考數學復習的第一要務是要提高自己現有的水平，好好利用第二輪復習的機會夯實基礎，做到在所有知識點上沒有大的漏洞。此外就是要提升能力，培養一定的數學思想。

數學思想是人們學習數學的一個指導和理論基礎，同學們可以根據第二輪復習的進度認真總結一下方程的思想方法、函數的思想方法、分類討論的思想方法以及數形結合的思想方法，用歷年高考題中的一些典型題目，把它總結出來。

有部分學生在復習數學的過程中常常會遇到想不到、算不到、太馬虎等種種細節方面的問題。克服馬虎要求考生必須在思想上高度重視，并有良好的復查習慣。

高考前高三數學每輪復習要領：

高三數學復習，大體可分四個階段，每一個階段的復習方法與側重點都各不相同，要求也層層加深，因此，同學們在每一個階段都應該有不同的復習方案，采用不同的方法和策略。

1.第一階段，第一輪復習，也稱“知識篇”，大致就是高三第一學期。在這一階段，教師將帶領同學們重溫高一、高二所學課程，不只是以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。第一輪復習時，教師的主線索是知識內涵和外延，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，并將他們系統化、綜合化，側重點在于各個知識點之間的融會貫通。并能解決最基本的內容，運用最基本的方法、思路，再加上最基本的解題過程的實現。

2.第二輪復習，通常稱為“方法篇”。在這一階段，教師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。教師的復習，不再重視知識結構的先后次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出分析、解決問題的思路。用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。重點講解答題中的幾個大題的方法和內容，包括三角、立體、概率、導數、數列等內容，適當選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點。

3.第三輪復習，一個月的時間，也稱為“策略篇”。教師主要講述“選擇題、填空題、應用題、探究性命題、綜合題、創新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法、特殊技巧，以提高同學們的解題速度。

4.最后，就是沖刺階段，也稱為“備考篇”。在這一階段，教師會將復習的主動權交給學生自己。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以教師的意志為主線，但是，現在學生要直接、主動地研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向，不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩定，充滿信心，準備應考。

高考數學考前保持必勝的信心是非常必要的，走進考場要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因為大家是平等的。另外，進入考場適度緊張是正常的，也是必要的，因為它有利于激情的產生，千萬不能因此而引起不必要的慌張。只要大家精心準備，充滿自信，沉著應戰，就一定能笑到最后。

（作者單位 河北省辛集市育才中學）

編輯 喬建梅endprint