農(nóng)村學(xué)生觀察作文五注重

林世信

內(nèi)容摘要：農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)作水平與城鎮(zhèn)小學(xué)生的習(xí)作水平完全不在一個水平線上，普遍存在作文言之無物，東拉西扯，廢話連篇，習(xí)作能力不高，習(xí)作水平低。依據(jù)《語文課程標準》的理念，結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生在生活中學(xué)會觀察、體驗和感悟，使農(nóng)村孩子熱愛寫作，談到寫作，感覺語言就如源頭活水一樣滔滔不絕。

關(guān)鍵詞：觀察作文實在性 層次性 情感性 承接性 習(xí)慣性

《語文課程標準》指出：“在習(xí)作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。”可見，降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心是作文起步的關(guān)鍵。通過活動豐富學(xué)生的生活，再展開習(xí)作教學(xué)確實是作文起步的有效方法之一。只有引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，親身經(jīng)歷并體會，給他們創(chuàng)造自主表達的機會，才能真正把學(xué)生引導(dǎo)到正確的習(xí)作軌道上來。捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過“一個人的智慧從觀察天上和地下的實在東西而來。同時觀察越多得到的知識就越牢固。”

經(jīng)過幾年的教學(xué)，真正認識到觀察在作文中起到舉足輕重的作用，同時也讓我從農(nóng)村的作文教學(xué)中找到了一條可通的途徑。

一.注重觀察的實在性。

平時，學(xué)生對于身邊發(fā)生的事已習(xí)以為常，沒有去體會，于是也就忽視了觀察。而在每一篇的文章中，觀察占著顯要的位置。如果沒有了觀察，文章就體現(xiàn)不出真情實感，文章就缺少靈氣。

記得那次剛接手的是四年級班級，學(xué)生寫作基礎(chǔ)比較差。……