源頭活水顯真情

孫曉華

究竟是什么原因使我們的作文教學(xué)和寫作出現(xiàn)如此尷尬的局面呢？

反思我們的教學(xué)理念和過程，內(nèi)容無外乎審題、立意、選材、組材、遣詞造句、篇章結(jié)構(gòu)。為了盡快提高學(xué)生的寫作水平，我們竭盡全力。以提高效率為目標，字詞句的積累，技巧、方法的大量灌輸，使得作文理論人人皆知，可是，作文之中，次品依舊。

審視學(xué)生的寫作練習(xí)，為了分數(shù)，仔細揣摩閱卷教師的心理，投其所好，急功近利。于是，醒目的文題、個性的結(jié)構(gòu)、模式化的句法、固定的段落，甚至還有為了取得閱卷教師的同情而不惜編造家庭悲劇的作文出現(xiàn)。

如此制造的作文，外表華麗，形式多姿多彩，可是，內(nèi)容卻空洞乏味，讀來如同嚼蠟，更有甚者，金玉其外，敗絮其中。

面對學(xué)生們在教室里挖空心思、絞盡腦汁的制造出來的作業(yè)，我們仔細反省，其實，根源就在于我們的教學(xué)理念，那就是：為了作文而作文，為了分數(shù)而作文。

朱熹說：“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，白居易說：“文章合為時而著”。作文，其實就如古人說的一樣“詩言志”，文章亦如此，是表情達意的，是對生活的感悟、歸納、總結(jié)。也就是說，只有用心體會、健康生活、善于思考、勤于訓(xùn)練。那么，訴諸筆端的都是真情實感，怎么會有找不到共鳴的道理呢？

首先，健康心理是作文教學(xué)的基礎(chǔ)。語文教師的責(zé)任，不但要解惑、授業(yè)，更應(yīng)該以傳道為主。

所謂的“道”，其實就是為人之道，也就是要以積極樂觀、健康向上的態(tài)度面對生活的陰晴，“皮之不存，毛將焉附”，有了積極健康的生活基礎(chǔ)，作文才能成為活水而源源不斷。

縱觀歷史，古今中外的文章浩如煙海，經(jīng)過時間的淘洗而被稱為精品的，無一不是作者對生活對社會的真知灼見，而這些獨到的見解，恰是人類渴望的思想精神，這些健康的、積極向上的意識穿越時空，給人類以啟迪。同樣，我們在生活中，無論是處在成功的峰巔，還是人生的低谷，抑或是正揮汗如雨的跋涉在旅途，只要我們能用積極樂觀的心態(tài)面對一切，那么，良好的心理素質(zhì)自然就會成就我們健康的思想，從而付諸行動。這就為我們的作文訓(xùn)練奠定了堅實的基礎(chǔ)。

司馬遷之所以能名垂千古，就是與他的健康的心理有著密切的關(guān)系的。歷史長河中，比竇娥還冤的人不在少數(shù)，仕途受挫折的比比皆是，但是，司馬遷卻能卓爾不群，究其原因，與他的思想性格有很大的關(guān)系，直面現(xiàn)實，坦然面對不幸，用偉大的人格笑傲災(zāi)難。于是，一部光耀古今的巨著誕生了，它凝聚了這位巨人的精力和心血、坎坷和智慧，昭示著他不滅的思想和永恒的精神。而良好的心態(tài)、健康的思想恰是支撐這個偉人和巨著的中流砥柱。

偉人如此，我們凡夫俗子，抑或是將要超凡脫俗的學(xué)子更應(yīng)該如此。因為，只有我們健康生活，才能有對生活的正確體驗和思考，這不僅是我們作文要表達的內(nèi)容，更是我們做人的基礎(chǔ)和準則。

其次，感悟生活是作文教學(xué)的靈魂。

一天24小時，一年365天，生活和時間對每個人都很公平。我們在生活著、思考著，作文恰是生活和思想的再現(xiàn)。再現(xiàn)生活和思想的哪一部分才是我們的正確選擇呢？這就要求我們一邊生活，一邊思考。

面對親情、友情、愛情，我們的真情實意、積極健康的思想和樂觀向上的行動將會讓我們收獲幸福。面對成功與失敗，我們坦然面對，用心體會其中的滋味，無論是酸甜苦辣，不管他是咸是淡，用心品味，仔細咀嚼，然后，將我們的真情實感訴諸筆端。這種坦然、真實的情感，不僅是我們生命歷程的見證，更是我們與他人產(chǎn)生情感上同頻共振的平臺。于是，健康生活，閱讀生活，用心寫作，從而產(chǎn)生共鳴。

有的學(xué)生會說，我也在生活，每分每秒都沒有錯過，可是，下筆之時，卻無從寫起。仔細想想，那是我們沒有對生活進行理性的思考，沒有悟出我們成長過程中的收獲。其實，生活處處皆學(xué)問：當(dāng)我們成功時，拂去攀登的汗水露出的微笑就是我們長途跋涉之后的絢爛；當(dāng)我們失意時，身陷泥濘的尷尬表情，就是我們砥礪性格的磨刀石。無論是喜是悲，無論是歡是愁，只要我們用心生活，用心體會，我們就會有豐厚的回報，這種收獲，可能是艷麗的花朵，也可能是飽滿的果實，但是，更多的卻是埋在泥土里的沉甸甸的根莖。這些不同的收獲都是我們成長的見證。

因此，用心生活，用心思考，是我們作文教學(xué)的基礎(chǔ)和內(nèi)容。有了健康的心理，就有了健康的生活，就有了對生活思考的結(jié)晶，在生活的基礎(chǔ)之上，將課堂上講的審題立意的方法、選材組材的技巧、遣詞造句的章法與生活有機的結(jié)合起來，那么，散發(fā)著我們生活氣息的文章，定會以真情實感打動他人。因為，我們堅信：問渠哪得清如許，源頭活水顯真情。

（作者單位：新疆石河子市147團中學(xué)）