黑龍江地區達斡爾族網絡語言生活的調查與思考

趙麗娟　鄔文清

[摘 要]網絡走進了大眾生活，也成為達斡爾族人民生活的重要一部分。調查結果一方面顯示了達斡爾族中青年使用網絡的普遍性，另一方面也顯示了達斡爾語言日益衰微的趨勢。因此，保護達斡爾語言文化也成為政府和語言工作者的重要任務。

[關鍵詞]達斡爾語；網絡語言生活；調查；保護

[中圖分類號]H222 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）05 — 0111 — 02

隨著計算機互聯網的廣泛運用和通訊技術的迅猛發展，網絡以前所未有的速度走進人們的生活，人們用電腦、手機等媒介來聊天、購物、查閱新聞、收發郵件，在網上發表博客和自己的見解，網絡已成為一個虛擬的社交空間，日益深刻地影響著人們生活的方方面面。同時，網絡語言的使用也在社交中凸顯出來。那么，對于少數民族來說，網絡對他們是否也產生了一定的沖擊？在使用網絡的過程中，他們是否也使用網絡語言？具體有什么表現？按照國家語委“十二五”科研規劃項目“黑龍江地區少數民族網絡語言生活調查研究”課題的工作安排，我們一行人對黑龍江省達斡爾族人使用的達斡爾語進行了調查。

達斡爾族是我國人口較少的一個少數民族，人口13萬人左右，主要分布在內蒙古自治區、黑龍江省和新疆維吾爾自治區。據我國第五次人口普查結果顯示，在黑龍江省生活的達斡爾族人為43608人，其中生活在齊齊哈爾地區的達斡爾人為3萬多人，約占黑龍江省達斡爾族總人口的73%，主要聚集在齊齊哈爾市梅里斯達斡爾民族區，富裕縣友誼達斡爾、滿、柯爾克孜民族鄉，富裕縣塔哈滿、達斡爾民族鄉，富拉爾基區的杜爾門沁達斡爾族鄉等地區。達斡爾語屬于阿爾泰語系蒙古語族，是獨立的民族語言，但是沒有獨立的文字。達斡爾語分為四個方言：齊齊哈爾方言、海拉爾方言、新疆方言和布特哈方言。我們主要對黑龍江省達斡爾族人主要分布地——齊齊哈爾市梅里斯達斡爾民族區等地達斡爾族人民的語言以及網絡語言使用情況進行了調查，所調查的達斡爾語屬于齊齊哈爾方言的范圍。我們自擬了一套調查問卷，設計了42道題，得到有效問卷四十份，力圖對達斡爾族人民的語言以及網絡語言使用情況和文化情況進行詳盡的調查和展示，并基于此調查結果提出一些相應的措施，希望能夠有效地挽救和保護瀕危的達斡爾語。

一、問卷調查情況和分析

（一）網絡媒體的使用情況

調查者中幾乎都使用過網絡，一半以上家中有電腦，且在家中上網，沒有電腦的用手機或在親戚朋友和鄰居家上網。三分之一的人每次上網時間在一小時以下，一半的人在一兩小時之間，少數人的上網時間在三至五小時之間。多數人上網內容以瀏覽新聞、搜索信息、下載資料、看電影或電視劇、交友聊天為主，少數人還購物、打游戲、寫博客或發帖子。

（二）網絡語言的認知情況

調查者在網絡上進行聊天時，多與朋友、同學和親人聊天，少數與網友或陌生人聊天；聊天時使用網絡語言的人較少，在調查中僅一人表示常常使用網絡語言，近一半人很少使用或從未用過網絡語言；在使用網絡語言時，一半以上的人使用過漢字類（如東東、菜鳥、有木有、斑竹、恐龍、青蛙等），近四分之一的人使用過英語類（如BT、DD、GG等），近一半人使用過數字類網絡語言（如520表示“我愛你”、886表示“拜拜啦”、7456表示“氣死我了”等），三分之一的人使用過圖形類；近半數人使用網絡語言是因為使用方便、簡潔省事，近半數人認為使用網絡語言能更好地表達個性、生動有趣、流行時髦；大多數人僅在網絡上使用網絡語言，平時聊天很少使用，用于平時寫作的更少；全部調查者表示與本民族朋友聊天時沒有自己本民族獨特的網絡語言；大多數人認為網絡語言對青少年的學習和發展影響一般，其余人則認為網絡語言對青少年的學習和發展有一定的負面影響。

（三）民族語言文化認同情況

調查者中僅一人經常在家說達斡爾語，其余人都很少說或從來都不說；大多數人平常主要穿漢族服裝，穿本民族服裝的僅兩人；會唱本民族的傳統歌曲或者會跳本民族的舞蹈的僅兩人人，三分之一的人基本不會或完全不會；三分之一的人認為應該保持本民族的傳統習慣；多數人認為影響本民族發展的主要因素為教育水平低、思想觀念落后、風俗習慣影響、政府扶持力度不夠，也有部分人認為交通通訊閉塞、缺乏特色資源、缺乏強勞動力也是影響本民族發展的因素。

從以上調查結果我們可以看到網絡已經走入了達斡爾人民的日常生活中，成為多數人民尤其是中青年的重要的信息來源和交流工具，由于被調查者的年齡都是青少年到中年人之間，因此與網絡接觸的程度更緊密。在走訪中我們也調查了幾位六十歲以上的老年人，幾乎不接觸網絡，不會使用電腦，不會使用手機上網。而達斡爾族上網者與漢族上網者一樣多瀏覽新聞、搜索信息、看電視電影、交友聊天、下載資料等，并且對網絡在生活中的重要作用進行了充分的肯定。在網絡語言的使用上，我們發現達族上網者大多是在網絡聊天中使用網絡語言，使用的頻率不高，基本上限定在網絡范圍內，他們對網絡語言并不排斥，持肯定的態度，而在網絡聊天時幾乎不用達斡爾語，使用的網絡語言更是與達斡爾沒有關系。

達斡爾人民網絡生活的調查情況也引起了我們對達斡爾語言處于瀕危情況的關注。在調查數據中充分顯示了達斡爾語在達斡爾人民的日常生活中已經逐漸失去了主導的地位。被調查者四十人中僅有一人經常說達斡爾語，其他人很少說或干脆不說，會唱本民族的傳統歌曲或者會跳本民族的舞蹈的也是寥寥無幾。在走訪中我們發現五六十歲以上的老人常說達斡爾語，而小孩甚至是年輕人在生活中說得很少或者干脆不說，而且不會說達斡爾語的達斡爾族人越來越多，這種民族語言能力退化的狀況引起了調查者的關注和擔憂，達斡爾語言和文化的保留已經處于迫在眉睫的情勢。

二、保護達斡爾語言文化的對策探討

（一）提升達斡爾人的文化自覺性

隨著社會的變革，達斡爾族的許多傳統的物品、活動、儀式等在現實中消失。相應地在語言上也反映出來。如“臥牛吐”本指過去常見的一種草，現在已看不到了，“臥牛吐”的真正含義也逐漸被人們淡忘。而達斡爾語面對日益變化的社會文化時難以形成相應的詞匯，便被漢語詞匯所代替，如“電腦”、“手機”等。加之受到達斡爾傳統文化陶冶少了，人們都已經習慣于用漢語和漢字來記錄和表達自己的思想，反而對本民族的語言日益淡漠。不學母語和不說母語的青少年日益增多，直接影響著本民族語言文字的下一代教育，直接結果就是達斡爾語瀕危現象不斷擴大和嚴重。要做好語言的保護和傳承工作， 首先需要達斡爾族人民提升本民族語言的自尊心和自豪感，尤其是青少年，引導他們熱愛、保護本民族文化，讓他們從小就形成良好的民族語言意識，并且愿意為學習和傳承本民族語言而付出努力。

（二）加強網絡電視媒體的宣傳度

網絡和電視已經成為人們生活中必不可少的大眾媒介，具有著強大的影響力和滲透力，有必要充分重視和利用起來，通過開辦民族語言電視廣播節目不啻為提高信息傳播效率和質量的好方式，大力宣傳少數民族瀕危語言文字保護搶救工作的重要性和必要性，提升少數民族對于母語的使用和保護意識，介紹和宣傳本民族的傳統文化和傳統活動，吸引更多的人關注少數民族語言。也可以在網絡上舉辦達斡爾語言培訓節目，開設達斡爾語言論壇，滿足少數民族對本民族語言文字使用的基本需求，讓更多的達斡爾族人方便學習和交流，從而保存和促進本土文化的生命力。

（三）培養傳承語言文化的記錄者

在調查中，我們走訪了齊齊哈爾市梅里斯區臥牛吐鎮達斡爾族學校，在交流中，幾乎所有教師都表示為達斡爾語使用率日趨漸少而感到惋惜、遺憾，希望自己民族的語言能夠世代傳承下去。他們學校開設了一門《達斡爾語》課程，使用的是是黑龍江省教育廳民教處與梅里斯達斡爾族區教育局為學生編寫的一套達斡爾語教材，供3—8年級的學生使用。但由于課時僅是每周兩次，而且又是考查課，學生并不充分重視，如果想說一口流利的語言往往需要家庭的熏陶為前提，否則學生沒有學習的欲望和動力。目前在校學生中能說流利的達斡爾語的僅有幾個，各位教師感到心有余而力不足。若想將達斡爾語言和文化傳承下去，僅僅是各專家學者的調查和搶救記錄是不夠的，還需要更多的達斡爾本民族的語言文化的傳承人和志愿者，引導達斡爾族人參與到本民族語言文化保護中來，這樣才能更快速地保護和搶救、搜集及整理這種瀕危語言。

（四）建立完善有聲語料數據庫

語言是見證民族發展的活化石，承載著許多的傳統文化信息，保存一種語言就意味著保存一種文化。對于沒有文字的達斡爾語來說，正面臨著日趨瀕危的發展態勢，必須最大限度地保存達斡爾語料，一方面用“達斡爾語記音符號”作為輔助形式的文字，更重要的是建立一套有效的有聲語料數據庫檔案。以錄音、錄像等設備真實地錄制有聲語料，保存民族語言的原生態，收集語音樣本，從共時的角度保留語音、詞匯、語法及篇章等語料，也包括民間神話、傳說、故事、謎語諺語、民歌、競技等民間藝術的語匯材料，盡可能全方位地保存語料，搶救性地保護民族文化遺產。

（五）加大法律政策的支持力度

國家政府在學校對達斡爾語的教學加大師資、基礎設施等方面的力度，并在考學上采取適當的傾斜政策。目前，達斡爾學校授課時統一采用漢語教學，使用的教材、參考書和試卷都是漢語和漢字。而且升學的壓力下，漢語水平高的學生更容易取得好成績，考入理想的學校。若在各類考試中給予一定的加分政策，一定會促動達斡爾族乃至別的民族學生提升學習達斡爾語言的動力，這樣無疑在一定程度上延緩了語言衰亡的速度。其次是盡快立法保護我國少數民族瀕危語言文字，少數民族語言是一種不可再生的特殊的寶貴資源，一旦消亡即無法挽救，立法保護無疑可以加大保護的力度，提高少數民族語言的地位，保證它的使用范圍和效力，甚至有可能起死回生。

語言的多樣性是文化多樣性的根本保障，它可以傳承一個民族的文明、豐富民族文化和地域文化，促進世界文化向多樣性發展。達斡爾語言文化的有效保護會為民族地區社會經濟、科學技術的繁榮發展營造良好環境。而搶救性地記錄和保存達斡爾語言文化也成為我國政府和民族語言工作者責無旁貸而又刻不容緩的任務，需要各界人士共同努力。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕朝克.中國的瀕危民族語言文字的保護及學術價值〔J〕.中國社會科學院研究生院學報，2009，（04）.

〔2〕丁石慶.莫旗達斡爾族母語保持的相關因素分析〔J〕. 黑龍江民族叢刊，2009，（03）.

〔3〕哈正利，楊佳琦.國外少數民族語言保護經驗及其啟示〔J〕. 廣西民族研究，2012.（02）.

〔責任編輯：譚 蕊〕