從叢林到叢林

米小蘭

家有小女不足三歲，不如怎地，兩天內(nèi)，因?yàn)閾屚婢咴谟變簣@連續(xù)三次咬了三個(gè)小朋友，一舉成了幼兒園小小班的“問題學(xué)生”，為娘也借機(jī)體驗(yàn)了被老師留校談話的尷尬。

小女本是幼兒園的受氣包，我目睹過一個(gè)比她大一頭的男孩搶她玩具，還抬手拍了她的臉，幾天后她的手指還被小朋友咬傷了。這種時(shí)刻，我強(qiáng)忍著擺出平常心，未興師問罪，也未送卡買好請(qǐng)求關(guān)照，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是需要自己去實(shí)現(xiàn)的。

不過她成長(zhǎng)的速度反超了其他小朋友，從被欺負(fù)的小不點(diǎn)一躍成為女漢子，這是我始料未及的。我的底線是能夠保護(hù)自己就行了，可見，小孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏是不受控制的。

問題擺在面前，怎么辦？多方求助得出了兩個(gè)相反的評(píng)論：護(hù)短派認(rèn)為，那都不是事兒，是事兒也就一陣兒。欺負(fù)人總比被欺負(fù)要好，長(zhǎng)大了自然而然就不會(huì)這么做了。你看老誰家小誰，小時(shí)候小混蛋一個(gè)，長(zhǎng)大了照樣人模狗樣，熊孩子逆襲俯拾皆是，那口氣就差給“問題學(xué)生”點(diǎn)贊了。聲討派認(rèn)為此事不可小覷，足見家長(zhǎng)就不知錯(cuò)，更未教會(huì)豎子規(guī)則意識(shí)，長(zhǎng)此以往，孩將不孩，就連冷暴力、無底線等的詞匯都無情地和小女捆綁起來。

至于我，想明白的只有一件事，小女的行為是錯(cuò)的，但也是正常的。小孩子來到世界上，自帶了兩樣利器：牙齒和指甲，沖突時(shí)總想用上一樣來升級(jí)戰(zhàn)斗力，這是人與生俱來的動(dòng)物性。對(duì)物質(zhì)的占有欲和征服欲，也是人的天性。利用工具實(shí)現(xiàn)對(duì)物質(zhì)的占有和改造，不正是我們的老祖先直立行走的原動(dòng)力嗎？……